皖教秘高〔2024〕36 号
各有关高等学校：
按照《安徽省教育厅关于进一步规范大学生学科和技能竞赛管理的意见》（皖教秘高〔2020〕67号）要求，由省教育厅主办，各校承办的2023年安徽省大学生学科和技能竞赛部分赛事已于2023年9月至12月在各承办高校成功举办。获奖名单经安徽省大学生创新创业教育办公室公示无异议。现将部分赛事获奖名单（见附件）予以公布。请与各大赛组委会联系领取已公布的赛事获奖证书。
2023年安徽省大学生学科和技能竞赛9-12月部分赛事获奖名单.zip
安徽省教育厅
2024年3月21日
各有关高校：
按照《安徽省教育厅关于进一步规范大学生学科和技能竞赛管理的意见》（皖教秘高〔2020〕67号）要求，由大赛组委会提交的《2024年中国大学生计算机设计大赛安徽省级赛赛项规程》，经安徽省大学生创新创业教育办公室审定通过，现将赛项规程予以公布。大赛组委会要严格按照规程开展各项竞赛组织工作。请各高校按照规程要求，积极组织符合条件的学生参赛。
安徽省大学生创新创业教育办公室
2024年3月19日
2024年中国大学生计算机设计大赛安徽省级赛赛项规程
一、赛项名称
赛项名称：中国大学生计算机设计大赛安徽省级赛
英语翻译：Chinese Collegiate Computing Competition in Anhui
赛项组别：本科组、高职高专组
二、竞赛组织机构
主办单位：安徽省教育厅
承办单位：安徽大学
技术支持：羚羊工业互联网平台
（一）组委会
主任委员：
储常连 安徽省教育厅副厅长
名誉主任委员：
陈国良 中国科学院院士，中国科学技术大学教授
匡光力 安徽大学校长，二级研究员
顾 问：
李 廉 原合肥工业大学党委书记，教授
韦 穗 原安徽大学副校长，教授
执行主任委员：
黄志祥 安徽大学副校长，教授
副主任委员：
高 原 安徽省教育厅高教处处长
李学俊 安徽大学教务处处长，教授
全省各高校分管教学或创新创业教育工作校领导
委 员：
朱永国 安徽省教育厅高教处副处长
陈小平 中国科技大学教授
周荣庭 中国科技大学教授
王 浩 合肥工业大学教授
陈桂林 滁州学院副校长，教授
钦明皖 安徽大学副教授，安徽省高校计算机教育研究会副理事长
孙中胜 黄山学院高级工程师，安徽省高校计算机教育研究会名誉秘书长
许 勇 安徽师范大学教授
陈 蕴 安徽建筑大学教授
鲍炎红 安徽大学教务处副处长，教授
全省各高校教务处长或创新创业分管部门负责人
（二）专家委员会
主任委员：
郑 骏 华东师范大学教授
委 员：
姚 琳 北京科技大学教授
陆 铭 上海大学教授
韩忠愿 南京财经大学教授
马 利 南京信息工程大学教授
褚宁琳 南京艺术学院研究员级高级工程师
陈 蕴 安徽建筑大学教授
许 勇 安徽师范大学教授
王劲松 黄山市文化馆副馆长
吴志祥 安徽省财布施教育科技有限公司董事长
（三）仲裁委员会
主任委员：
郑 骏 华东师范大学教授
委 员：
姚 琳 北京科技大学教授
韩忠愿 南京财经大学教授
（四）秘书处
秘书处设在安徽大学。
秘书长：
杨 勇 安徽大学互联网学院副院长，高级工程师
秘 书：
舒 颖 安徽大学计算机科学与技术学院教学办主任科员
技术保障：
黎 林 安徽大学计算机科学与技术学院高级实验师
三、竞赛目的
大赛是大学计算机教学实践的组成部分，旨在进一步深化高校教育教学改革、加强教学实践、促进教学相长，激发学生学习计算机知识和技能的兴趣与潜能，提高学生运用信息技术解决实际问题的综合能力，培养学生的创新创业能力与团队合作意识，以赛促学、以赛促教、以赛促创，造就更多德智体美全面发展的创新型、复合型、应用型高素质人才。
四、竞赛内容
（一）竞赛内容
按照中国大学生计算机设计大赛组委会规定项目，共分十一大类：
1.软件应用与开发；
2.微课与教学辅助；
3.物联网应用；
4.大数据应用；
5.人工智能应用；
6.信息可视化设计；
7.数媒静态设计；
8.数媒动漫与短片；
9.数媒游戏与交互设计；
10.计算机音乐创作；
11.国际生“汉学”；
每个大类下含有若干小类，具体详见如下网站：
国赛官网：http://jsjds.blcu.edu.cn/
安徽省级赛官网：http://jsjds.ahu.edu.cn/
其中，7、8、9三个大类统称为数媒类。
（二）竞赛方案
本项赛事分为校级初赛、省级复赛、全国决赛三个阶段。
1.2024年4月16日前各参赛院校提交省级赛预报名汇总表；
2.2024年4月20日前完成校级初赛；
3.2024年4月25日前完成省级赛参赛作品提交；
4.2024年5月上旬至中旬完成省级赛评审，确定本科院校上推全国决赛作品名单；
5.2024年5月31日前，本科院校上推全国决赛作品参赛队按照要求提交最终作品；
6.2024年5月下旬至6月上旬公示获奖结果；
7.2024年7月至8月参加全国决赛。
五、竞赛方式
省级赛采用网上提交作品、省级赛组委会聘请专家网上初评、在线决赛会评的方式确定奖项。
以下四个小类的作品待国赛组委会确定竞赛方式后，另行在省级赛官网发布竞赛方案：软件应用与开发大类下的软件应用与开发专项赛小类、物联网应用大类下的物联网专项小类，大数据应用大类下的大数据主题赛小类、人工智能挑战赛大类下的人工智能挑战赛小类。
为提升高校计算机教学水平、充分体现以赛促教的目的，组委会要求所有参赛的队员均需参加计算机基本技能水平测试，未参加计算机基本技能测试的队员，将失去参赛资格，参赛队员的测试成绩将作为获奖等级评定的重要参考指标之一。技能测试的内容及方式另行公布。
省级赛报名结束后，组委会将对参赛作品的报名情况进行审核。
省级赛网上初评：组委会根据作品数量，将参赛作品分成若干组，每组安排三名专家进行评审。
省级赛在线决赛会评：将进入复评阶段的作品分成若干组，组委会聘请专家在线会评。每组作品由三名评委依据规则对作品进行排序，每组评委设组长一名。评审期间，如有难以确定的问题，由仲裁委员会负责解释、确认。
为确保评审公平公正，竞赛组委会、专家委员会、仲裁委员会、秘书处成员及竞赛相关工作人员不得担任参赛队的指导老师；评审过程中，评委采取回避政策，不得评审本校的参赛作品。
5月下旬至6月上旬，视情况召开在线或线下优秀作品点评及颁奖大会。
六、竞赛流程
（一）2024年3月-4月中旬，各参赛高校举办校内选拔赛，遴选作品参加省级赛；
（二）2024年4月16日前以学校为单位集体报名；
（三）2024年4月25日前各参赛院校网上作品提交，校赛管理员完成初审工作，并提交初审表；
（四）2024年5月10日前完成计算机基本技能测试，同时报校赛的竞赛流程、竞赛结果及计算机基本技能测试结果；
（五）2024年5月12日前省级赛组委会完成作品初评；
（六）2024年5月22日前完成省级赛终评，本科组获一、二等奖的作品入选“2024年中国大学生计算机设计大赛”总决赛（国赛）推荐名单；
（七）2024年5月底入选国赛参赛队向国赛组委会提交最终作品。
七、竞赛主题及作品要求
（一）竞赛主题
1.本届大赛数媒类和计算机音乐创作类的作品主题为“中国古代数学”，内容仅限于我国历史上（1911 年以前）数学相关成就，包括：
（1）中国古代数学成就——弘扬中华优秀自然科学成就；
（2）中国古代数学领域杰出科学家——弘扬中华优秀科学家精神；
（3）中国古代杰出的数学著作——弘扬中华优秀数学科学专著；
（4）中国古代数学文化——弘扬中华优秀自然科学文明和文化传承。
2.国际生“汉学”类的作品主题为“汉学”，内容限于中国古代文化（1911 年以前）相关成就，包括：
（1）中国古代文化概述——弘扬中华优秀传统文化成就。
（2）中国古代文化杰出著作——弘扬中华优秀文化典籍。
（3）中国古代文化杰出学者——弘扬中华优秀传统科技文化和精神文化。
（4）中国古代文化典故与文化习俗——弘扬传承中华优秀语言文化和民俗文化。
3.数媒类（数媒静态设计、数媒动漫与短片、数媒游戏与交互设计）、计算机音乐创作类的作品进行分类报名、评审，专业组和普通组的界定按照国赛组委会规定进行。
4.软件应用与开发、微课与教学辅助、物联网应用、大数据应用、人工智能应用、信息可视化设计六个大类没有主题限制，相关作品需符合参赛小类的要求，具体内容参见国赛、省赛网站。
（二）作品要求
1.所有参赛作品必须为原创作品，内容健康、积极向上，符合国家宪法和相关法律、法规；
2.参赛作品必须是参赛者在本届大赛期间（即2023年7月1日至作品提交之日）完成的原创作品；2023年7月1日之前展出、获奖或完成的前期作品，或与前期作品雷同的作品，均不得参赛，否则，将视作违规作品；
3.参赛作品的版权必须属于参赛者，作品参赛者与完成作者必须一致；凡已经转让知识产权或不具有独立知识产权的作品，均不得参赛；
4.参赛作品的数据应来源合规、信息处理恰当，不得引用涉密数据，不得侵犯个人隐私等；
5.参赛作品中如果包含地图，在涉及国家当代疆域时，应注明地图来源（如中华人民共和国自然资源部网站），并且注明审图号，否则属于违规参赛作品。
6.无论何时，一经发现、查实有涉及抄袭剽窃、一稿多投、重复参赛等违规行为的参赛作品，组委会将立刻取消该作品的参赛资格，若已获奖，则取消该奖项，并在竞赛官网上公布其作品编号、作品名、作者姓名、指导教师姓名及所在院校名称。
八、竞赛规则
（一）报名资格
1.第1-10类的竞赛报名参赛对象为在皖高校全日制在校本科生、专科生；
2.第11类仅面向在皖高校招收注册的在籍本科国际生（即来华留学生），参赛作品的队员应全部为在籍本科国际生。
（二）报名要求
1.以个人或小组方式组队，通过校内初赛后，以学校为单位统一报名参赛，不接受参赛队单独报名，学生不得跨校组队、老师不得跨校指导；
2.所有参赛学校报名时需同时报送所有参赛选手、指导教师的承诺书（详见附件）签字原件或者扫描件，并写明日期；
3.每个参赛队学生人数为1-5人，每件作品的指导教师不多于2人；每位参赛学生参与创作的作品每大类不得超过1件；每位指导教师指导的作品数量每大类不得超过4件，其中作为第一指导老师的不得超过2件，作为第二指导老师的不得超过2件。
4.每个学校每个小类的参赛作品数量原则上不超过2件、每大类不超过4件，具体分类见“四、竞赛内容”。
5.为进一步提升参赛作品质量和水平、激励参赛队在更高平台取得优异成绩，对在2023年国赛中取得一、二等奖的本科院校给予相应的奖励，获得国赛一等奖可增报4件、国赛二等奖可增报2件；对在2023年省级赛中取得一等奖的高职高专类院校给予相应奖励，获得省赛一等奖可增报2件。获得奖励增报的作品数量不受每小类2件、每大类4件的限制，奖励增报的作品中至少50%的作品类别应与原获奖作品大类、小类一致。
6.为进一步提升校级初赛质量、全面提升竞赛水平，将适当控制入围省级赛的作品总量。原则上，进入省级赛初评的作品总数不超过1800件，其中本科组1200件、高职高专组600件；若报名作品数量超过限额，将启动截流机制，即综合各参赛院校报名参赛作品数量、往年竞赛成绩、校赛组织评审等情况核减各参赛院校进入省级赛初赛的作品数量。因此，各参赛院校必须认真、规范开展校级初赛，遴选优秀作品推荐至省级赛。
7.为贯彻落实省委省政府统一部署和省经信厅、省教育厅、省科技厅联合印发的《关于依托工业互联网平台推进产学研深度融合的实施意见》要求，各大赛所有参赛人员（包括指导老师和参赛项目全部成员）须注册登录“羚羊”工业互联网平台（www.lingyangplat.com），并将注册成功页面截图发各大赛组委会备案，所有参赛项目均须上传至“羚羊”工业互联网平台“羚羊科产”板块。
（三）赛前准备
各参赛院校在比赛前期，应确认组织参赛的具体院系、部门，并确定唯一一名大赛管理员进行大赛的报名管理、计算机基本技能测试组织、作品提交审核等工作。各参赛院校赛前还应进行广泛的宣传发动，使参赛队明确大赛的意义、分类、主题、规则等。
院校选拔赛期间，应组织专家对报名参赛作品进行评审，从而确定参赛作品名单，然后由大赛管理员发放参赛账号，指导参赛队认真填写报名系统中的各项内容，并在报名日期截止前按照规定上传参赛队员的学生证、加盖教务处或学校公章的报名表、参赛队员签字的版权声明等信息；同时，要求参赛队申请百度网盘账号，按照要求建立相应的文件夹并将作品按照“作品编号-文件夹名”的规范命名后上传作品然后将分享链接填入报名系统中。详细要求请及时查阅省级赛官网、国赛官网发布的相关信息。
（四）比赛期间
比赛期间，各参赛院校参赛队请及时查阅安徽省级赛官网发布的相关信息，并按照要求完成相关工作。2024年4月26日至5月30日期间，严禁擅自修改报名系统中的相关内容，严禁更改百度网盘中参赛文件夹的内容和分享链接，否则将失去参赛资格。
（五）成绩公布
大赛最终的评审结果，由大赛组委会在大赛官网进行公示。官网公示无异议后，报安徽省大学生创新创业教育办公室备案并在安徽高教网公示。公示无异议后，正式公布获奖名单。由大赛组委会制作和发放获奖证书。
九、竞赛环境
各参赛队依据自身作品制作的要求进行竞赛环境准备。网站类作品应部署在可以通过公网访问的服务器上；所有非直接播放媒体类的作品应将运行或演示过程录制演示视频，以方便评委评审，未录制演示视频的作品，可能被直接淘汰。
评审环境要求可以顺畅连接到公网，评审用计算机需安装高版本谷歌、IE、火狐等浏览器，同时安装相关的图片查看、视频播放、办公软件等。
十、技术规范
本项大赛报名、作品提交、评审等各项工作均通过国赛组委会提供的报名系统进行，因此，特制定如下技术规范：
（一）作品名称
作品名称必须规范，不得使用特殊符号，字数不得超过30字。否则，将失去参赛资格。
（二）作品类别
参赛作品的类别必须按照系统提供的大类、小类规范分类。每所学校每小类原则上不得超过2件，每大类不得超过4件。2023年本科院校在国赛中取得一、二等奖、高职高专类院校取得一等奖的增报作品不受类别额度限制。超过规定数量的作品，按照作品编号的排列顺序取消该小类后续作品的参赛资格。
1.数媒类作品分普通组与专业组进行评比。属于专业组的作品只能参加专业组的竞赛，不得参加普通组的竞赛。属于普通组的作品只能参加普通组的竞赛，不得参加专业组的竞赛。界定数媒类作品专业组的专业清单如下：
（1）教育学类：040105 艺术教育；
（2）新闻传播学类：050302 广播电视学、050303 广告学、050306T 网络与新媒体、050307T 数字出版；
（3）机械类：080205 工业设计；
（4）计算机类：080906 数字媒体技术、080912T 新媒体技术、080913T 电影制作、080916T 虚拟现实技术；
（5）建筑类：082801 建筑学、082802 城乡规划、082803 风景园林、082805T 人居环境科学与技术、082806T 城市设计；
（6）林学类：090502 园林；
（7）戏剧与影视学类： 130303 电影学、130305 广播电视编导、130307 戏剧影视美术设计、130310 动画、130311T 影视摄影与制作、130312T 影视技术；
（8）美术学类：130401 美术学、 130402 绘画、130403 雕塑、130404 摄影、130405T 书法学、130406T 中国画、130408TK 跨媒体艺术、130410T 漫画；
（9）设计学类： 130501 艺术设计学、130502 视觉传达设计、130503 环境设计、130504产品设计、130505 服装与服饰设计、130506 公共艺术、130507 工艺美术、130508 数字媒体艺术、130509T 艺术与科技、130511T 新媒体艺术、130512T 包装设计、082404T 家具设计与工程、130510TK 陶瓷艺术设计、81602 服装设计与工程。
备注：现有专业中如果涉及上述专业方向，视同按照专业类参赛。例如：计算机科学与技术（数字媒体方向）视同专业组参赛。
参赛作品有多名作者的，如有任何一名作者归属于上面所述专业，则作品应参加专业组的竞赛。高职高专参赛队队员的专业界定，参照上述清单进行。现有专业中如果涉及上述专业方向，视同按照专业类参赛。
2.计算机音乐创作类作品分普通组与专业组进行竞赛。属于专业组的作品只能参加专业组的竞赛，不得参加普通组的竞赛；属于普通组的作品只能参加普通组竞赛，不得参加专业组的竞赛。
（1）在以专业音乐学院、艺术学院与类似院校（例如武汉音乐学院、南京艺术学院、中国传媒大学）、师范大学或普通本科院校的音乐专业或艺术系科就读；
（2）所在专业是电子音乐制作或作曲、录音艺术等类似专业，例如：电子音乐制作、电子音乐作曲、音乐制作、作曲、音乐录音、新媒体（流媒体）音乐，以及其它名称但实质是相似的专业；
（3）在校期间，接受过以计算机硬、软件为背景（工具）的音乐创作、录音艺术课程的正规教育。
其它不同时具备以上三个条件的学生均划归为普通组。参赛作品有多名作者的，如有任何一名作者归属于上述专业，则作品应参加专业组的竞赛。
3.国际生“汉学”赛项仅面向中国大陆高校招收注册的在籍本科国际生（即来华留学生）。参赛作品的队员应全部为在籍本科国际生。若参赛作品有任何一名作者是中国国籍学生（持中国身份证或港澳台证件的学生属于中国国籍学生），则该作品只能参加第1-10类的竞赛，不得参加本赛项；属于本赛项的作品，可以参加第1-14类的竞赛，但不得同时参加多个类（组）竞赛。
（三）参赛队员信息
参赛队员必须如实、准确填写姓名、院系类别、专业、年级、身份证号等信息，并与学生证、身份证等证件上的信息相符。电子邮件、电话请填写正确，以备紧急情况下联系。
必须上传参赛队员免冠证件照（大头照）、学生证照片，图片应清晰、规范。学生证照片应包含本人照片页、学号、姓名、年级、专业等信息，若无法一次拍摄，可将两张图片使用ps、画图等软件合并在一张图片。为确保顺利上传，请将证件照和学生证照片压缩至200KB左右后上传。如因学生证丢失等原因无法提供学生证照片，则需提供粘贴本人照片并加盖学校公章的证明，证明中必须包括入学年份、学生专业、学号、姓名等信息。
参赛人员的数量不得超过大赛要求，超过人数限制的人员名单将被直接删除，不会在证书中出现，也无法获得证书。因违反规则超额填报队员，将可能降低作品的获奖等级。
（四）指导老师信息
每个参赛队可视情况聘请1-2位指导老师，指导老师的信息请征得指导老师的同意后准确填写、认真核对，一旦提交，将无法更改。
（五）单位联系人信息
请认真填写此项信息，以便于联系。建议填写各参赛院校的大赛管理员（即发放账号的老师），也可填写指导教师。
（六）学校推荐意见
此项内容由院校大赛管理员填写，也可由参赛队填写后报学校大赛管理员审核。
（七）开源代码与组件使用情况说明
该项内容是判定作品原创性的依据之一，必须依据作品制作时是否使用了开源的代码、组件、网上素材等情况如实填写。若确实没有使用，请填写“无”。
（八）作品简介
作品简介必须精炼、准确，字数必须控制在300字以内，以方便评委快速了解作品的内涵。
（九）作品安装说明
请根据作品的情况填写，若是直接播放或运行的作品，可填写“直接双击本作品即可运行”或“使用通用的媒体播放器播放”之类文字。
（十）作品效果图
选择具有代表性的作品截图、制作过程截图、作品照片等图片，压缩后上传。
（十一）作品思路
依据作品的制作过程，填写作品创意、设计、制作等内容，不得空白或过于简单。
（十二）设计重点难点
请根据作品设计、制作时的情况填写，以方便评委了解作品的制作情况。
（十三）指导老师自评
本项内容由指导老师填写，并请指导老师审核后提交。若作品没有聘请指导老师，可由参赛队自行填写或填写“无指导教师”。
（十四）其它说明
参赛队自行确定是否填写。本项内容可以填写作品制作感悟、需要感谢的人员等。
（十五）报名表打印上传
相关信息填写完毕后，请点击“点击预览报名表”按钮后打印，然后在加盖学校或教务处公章后，拍照压缩至500KB以内，分别上传报名表、版权声明、中国大学生计算机设计大赛安徽省级赛参赛师生承诺书（承诺书格式见附件），上传成功后，务必反复检查确认。若缺少报名表或版权声明、报名表没有加盖要求的公章、版权声明没有全体参赛队员签字，将视为无效报名，直接淘汰。
（十六）参赛作品上传、部署与查阅链接填写
此项工作非常重要。若链接失效、无素材源码文件包或作品及相关文档无法打开，将直接被淘汰。
1.参赛作品上传与部署
作品提交前，各参赛队务必反复验证，确保分享链接的正确和上传文件的完整性。
上传至百度网盘的相关文件以及文件夹，严禁出现作品名称和敏感词，以免被系统判为违规，从而无法正常公开分享而导致分享失败。
网站类、程序设计类等作品，因相关文件数量多，必须压缩后上传，压缩类型先定位zip和rar两种格式，严禁使用7z等其他格式，否则将被判违规、从而失去参赛资格。
网站类、数据库类的作品，需要提供可以通过公网访问的链接。无论何种部署方式，必须将可供公网访问的地址填写到报名系统的指定位置。若填写的地址无法访问，或链接空白，将被判违规。
特别说明：因作品评审等环节需要统一提取作品，所有作品相关文件必须上传到百度网盘，然后将链接正确填入相应的输入框中。
特别提醒：上传至百度网盘的网址提取，应点击文件或文件夹后用“永久分享”功能提取分享链接和提取码，将其填入对应的位置，不能直接用地址栏的网址。填写完成后，必须在其他电脑上检验分享链接和提取码的正确性。百度网盘一般正常的链接格式如下：https://pan.baidu.com/s/*******。
请自行注册和登录百度网盘，在自己网盘的根目录下建立以下格式的文件夹：作品编号-参赛总文件夹。其中，作品编号可在“作品管理”界面中查询。例如，如果作品编号为2024100001，则建立的文件夹名为：2024100001-参赛总文件夹。
不按要求命名的文件夹为无效提交，将直接被淘汰。所有参赛文件均应保存在此文件夹内，分别对此文件夹及内部作品创建公众分享的公开链接，链接填入相应的输入框中。
2.作品查阅链接
（1）参赛总文件夹访问网址（必传）
该网址为整个文件夹的分享网址，点击后可访问整个文件夹，包含所有子文件夹。如有需要保密的敏感文件请勿放置其中。
该文件夹在百度网盘的命名格式为：2024100001-参赛总文件夹。
（2）作品与答辩材料文件夹（必传）
保存在上述文件夹中的作品文件包及答辩材料，该文件夹在百度网盘中的命名规则为：作品编号-01作品与答辩材料。其中的文件命名规则为：作品编号-作品.扩展名；作品编号-答辩材料.扩展名。
如果作品由多个文件构成，请打包压缩为一个压缩文件包后分享。例如，编号为2024100001的作品提交的某mpg格式视频作品文件，其命名为：2024100001-作品.mpg；2024100001-答辩材料.ppt（或2024100001-答辩材料.zip）
另外，播放类作品时长不得超过10分钟，大小不得超过500MB。
本文件包将会被公示，请勿放置不宜外泄的技术信息。
（3）素材与源码（必传）
保存开发作品相关素材、源码、数据库等文件。该文件夹在百度网盘中的命名规则为：作品编号-02素材与源码。
该文件夹下的文档大小一般不超过300-500MB，最大1GB。上传时，若素材或源码体积过大，可选择有代表性的材料上传。例如：代码可以粘贴到记事本中保存成“txt”格式文件上传；视频类素材可以截取关键的片段上传；也可将设计或制作的过程进行截屏做成视频上传。如有需要保密的敏感文件请勿放置其中。
该文件夹中的素材、源码包或数据库等若为一个文件，其命名规则为：作品编号-素材源码.文件类型名。
如果作品由多个文件构成，请打包压缩为一个压缩文件包后上传并永久分享。例如，编号为2024100001的作品提交的素材文件，其命名为：2024100001-素材源码.zip（或rar格式）。如有需要保密的敏感文件请勿放置其中。
（4）设计与开发文档（必传）
设计与开发文档是评审时重要的查看内容，请各参赛队务必认真填写。文字应表达准确、简练，图片应清晰、数量恰当。保存作品开发或制作时撰写的相关文档。该文件夹在百度网盘中的命名规则为：作品编号-03设计与开发文档。
特别提醒：各类作品的提交文档可能都有自身特殊要求，请至省赛和国赛官网查阅相关要求。没有提交设计与开发文档的作品，将可能直接被淘汰。设计与开发文档不规范的作品，不能获高等级奖项。
所有类别参赛作品均要求填报提交的文档：表1 作品信息概要表；
所有涉及编程开发的作品（包括软件应用与开发、大数据应用、人工智能应用、物联网应用等大类）需按照要求提交开发类作品开发文档，具体格式要求见国赛、省级赛网站。
微课类作品，需要将教学设计、练习题、课件等文件上传。
其他类别作品有各自的要求，请认真研读相关要求，并按要求上传相关文档。
（5）作品演示视频（必传）
作品演示视频主要是通过屏幕录制或摄像录制等技术手段，记录作品实际运行、操作、创作、展示、功能介绍等过程，从而让评委进一步了解作品，播放时长不得超过10分钟，大小控制在300MB以内。该文件夹在百度网盘中的命名规则为：作品编号-04作品演示文档。
十一、成绩评定
（一）评分标准
1.作品评价原则
作品评价依据创、量、健、技、美等五个方面综合评定成绩，每个方面占比20%。
创，作品的创意及原创性；
量，作品的质量、工作量及内涵；
健，作品内容是否健康、系统是否健壮；
技，作品制作过程中使用的技术及技巧；
美，作品的设计、界面等是否符合美学的要求、具有艺术性。
此外，还需考虑作品的文档是否完整，若作品无百度网盘链接，或网盘链接失效，将直接判为不合格。
2.不同类别作品评审的具体要求
（1）软件应用与开发类（包括大数据、人工智能、物联网应用等）
综合考量作品的运行流畅度、整体协调性、开发规范性、创意新颖性。web开发与应用小类要求部署到公网可访问的服务器上；管理信息系统小类的作品应可运行或安装后运行。
（2）微课与教学辅助类
选题设计是否简明、合理；教学内容是否科学正确、逻辑清晰；作品是否结构完整、技术规范、语言规范；教学形式新颖性、趣味性、目标是否达成。
（3）数字媒体设计类
作品的主题是否突出、创意是否新颖、技术先进性、表现是否独特，同时考虑其工作量的大小。
数媒类作品、计算机音乐创作类作品中凡是与今年大赛主题不符的作品均需判为不合格。
（4）其它需要考量的因素
部分作品需要通过源码素材包辅助判别其原创性；对于需要安装和搭建配置才能评审的作品，需要特别注意查看其演示视频文件和其他相关内容，如网站类作品都有相关部署链接（只要其中一个可正常访问即可），以方便对其评审。
（二）评审方法
1.资格审查
各学校大赛管理员应在参赛队完成作品提交后按照要求对各参赛队的报名情况进行初审，督促不符合要求的参赛队在报名结束前修改完善，以免因信息不全失去参赛资格。
省级赛报名结束后，组委会将对参赛作品的报名情况进行审核，未正确上传参赛队员身份证、加盖公章的参赛报名表、版权声明等信息的作品将被直接淘汰，失去参赛资格。未参加计算机基本技能测试的参赛队，将无法获得奖项。
2.省级赛网上初评
组委会根据作品的数量分成若干组，每组安排三名专家进行评审。各位专家对本组内的作品按照“强烈推荐”（分值为2分）、“推荐”（分值为1分）、“不推荐”（分值为0分）的等级对每件作品进行独自评审打分，初评完成后，系统后台进行数据统计，2分及以上的作品进入复评阶段，1分作品和0分作品不授等级奖。
3.省级赛终评
将进入复评阶段的作品分成若干组，组委会聘请专家进行在线会评。每组作品由三名评委依据规则对作品进行排序，每组评委设组长一名。各位评委首先独自评审排序，评委排序完成后，组长在系统中依据评审情况进行本组内作品排序，组内讨论确定排序结果，依据比例和作品质量确定一、二、三等各类奖项，形成签字后的文档报组委会。评审期间，如有难以确定的问题，由仲裁委员会负责解释、确认。
十二、奖项设定
本项赛事根据有效参赛作品的数量设置奖项，各级别奖项不超过如下比例：一等奖10%；二等奖20%；三等奖30%。大赛设优秀组织奖10名。
证书以学校为单位由各学校大赛管理员统一领取。
十三、赛项安全
赛事安全是本项赛事一切工作顺利开展的先决条件，是赛事筹备和运行工作必须考虑的核心问题。赛项组委会采取切实有效措施保证大赛期间参赛选手、指导教师、工作人员及观众的人身安全、政治安全、经费安全。
（一）比赛环境
各参赛队依据自身作品制作的要求进行竞赛环境准备。网站类作品应部署在可以通过公网访问的服务器上；有特殊要求的作品，应将作品的运行或演示过程录制演示视频，以方便评委评审。
评审环境要求可以顺畅连接到公网，评审用计算机需安装高版本谷歌、IE、火狐等浏览器，同时安装相关的图片查看、视频播放、办公软件等。
作品内容必须健康、积极向上，符合国家宪法和相关法律、法规，凡与已发表的作品相似或近似的作品均不得参赛，严禁抄袭剽窃、一稿多投。
赛项秘书处负责大赛评审、优秀作品点评、证书和奖牌发放等环节的信息安全、设备设施安全，不得泄露参赛队学号、身份证号、电话等敏感信息。
（二）竞赛经费
本项赛事不收取报名费和评审费，参赛队师生的作品制作、参赛等开支由参赛学校负责。
（三）组队责任
各参赛院校应安排一名大赛管理员负责本项赛事参赛队的组织、报名、作品提交、报名初审、参会等工作，大赛管理员即为本校的大赛负责人，负责与赛项秘书处沟通联系。各参赛院校的作品报名及提交等工作均由学校大赛管理员审核提交，未通过大赛管理员审核提交的作品均为无效参赛作品；未按照要求审核导致参赛队失去参赛资格，其责任由所在学校的大赛管理员承担。参加优秀作品点评的人员名单、领队均由学校大赛管理员审核后提交赛项秘书处，各校领队负责本校参会人员的组织和人身安全。
（四）应急处理
比赛期间发生意外事故，发现者应第一时间报告赛项秘书处，同时采取措施避免事态扩大。赛项秘书处应立即启动预案予以解决并上报大赛执委会。赛项出现重大安全问题可以停赛，是否停赛由赛项组委会决定。
落实新型冠状病毒感染实施“乙类乙管”后疫情防控要求，参赛人员要遵守基本行为准则，保持社交距离、咳嗽礼仪、清洁消毒等良好卫生习惯。
（五）处罚措施
无论何时，一经发现、查实有涉及抄袭剽窃、一稿多投等违规行为的参赛作品，组委会将立刻取消该作品的参赛资格，若已获奖、则取消该奖项，并在竞赛官网上公布其作品号、作品名、作者姓名、指导教师姓名及所在院校名称，同时扣减该校下一年度的参赛作品指标。
十四、竞赛须知
（一）参赛队须知
1.参赛队成员必须是同一所学校的在校生，不得跨校参赛；
2.参赛队成员必须遵守本项赛事的相关规定，严禁抄袭剽窃、一稿多投等违规行为；
3.参赛队必须如实填写报名系统中的各项内容，如信息有误，必须在公示期间及时提出，否则责任自负。
（二）指导教师须知
1.指导教师应全程参与作品制作的指导，负责作品的政治安全；
2.指导教师必须遵守本项赛事的各项规定，不得干扰评委的评审工作；
3.指导教师应尊重评委，不得无根据地攻击评委；
4.遇有争议，需书面向组委会提出，并服从组委会的仲裁结果，不得无理取闹。
（三）参赛选手须知
1.参赛选手必须遵守本项赛事的各项规定，如实填写报名系统的各项内容；
2.参赛选手必须尊重评委，对评审结果有异议时可以书面提出，并服从组委会的仲裁结果；
3.每个参赛队的第一作者为本作品的第一负责人，其他作者须服从第一作者的决定。
（四）安徽省级赛评委守则
1.所有被聘为中国大学生计算机设计大赛安徽省级赛的评委均需严格遵守本守则；
2.所有评委必须以认真严肃的态度对待本赛事的评审工作，明确公平、公正、公开对待每一件作品是本赛事的生命线，也是每位评委必须严格遵守的准则；
3.所有评委均要全程参与评审阶段的各项活动，直至全部作品评审完毕；
4.评委在评审过程中应注重着装和个人整体形象，自始至终严肃认真履行评委职责；
5.评委按照要求准时完成作品评审；
6.评委在评审过程中要集中精力，认真审阅参赛作品，在评审过程中不得做评审无关之事；
7.评委在评审期间，手机必须置于静音或关闭状态，不得接打电话或发信息；
8.评委按照大赛竞赛要求，严格掌握评分标准，以参赛作品的实际水平作为评分的唯一依据，不打关系分、感情分，必须公平、公正对待选手的每一件作品，严禁徇私舞弊；
9.评委对作品的评语要客观、正面、专业，不夸大，不跑题，评价准确，语言精炼；
10.评委在评审期间，应回避与选手、指导教师、带队教师，以及选手家长与亲朋好友的私下交往，不准接受参赛院校及个人任何形式的宴请和馈赠；
11.未经大赛组委会授权，评委不得擅自透露、发布与评审过程及结果有关的信息。
十五、申诉与仲裁
本赛项在比赛过程中若出现有失公正或有关人员违规等现象，参赛队第一作者或指导老师可向仲裁委员会提出书面申诉。仲裁委员会在接到申诉后的2小时内组织复议，并及时反馈复议结果。仲裁委员会的仲裁结果为最终结果。
十六、优秀作品点评
中国大学生计算机设计大赛安徽省级赛在颁奖前将遴选8-10件优秀作品进行展示、点评。此环节是参赛师生、评委之间相互交流、相互学习、取长补短、提高个人素养与计算机应用技能的重要机会，对参赛师生日后创新思想和技能的启发、提高、升华有着不可替代的作用。该项活动将视情况开展。
优秀作品点评环节面向参赛师生、媒体等社会公众开放，为保证本环节的顺利进行，应遵循以下规则：
1.参与本环节的所有人员必须服从工作人员的安排，不得攻击参与展示的参赛选手或点评嘉宾；
2.请勿在作品展示或嘉宾点评时干扰展示选手的正常讲解或播放、打断嘉宾的点评；
3.互动环节可以向会议组织者举手示意，得到允许后再发表自己的看法，阐述自己的观点应客观实际，不得有攻击性语言。
十七、竞赛联系
联系人：杨勇
联系方式：0551-65108293
竞赛群：4C大赛安徽省级赛竞赛管理QQ群：554046239，限各校大赛管理员入群。
4C大赛安徽省级赛指导教师QQ群：554699440，限指导教师入群。
竞赛官网：http://jsjds.ahu.edu.cn
二、赛事组织架构
（二）承办单位：
中国机械工程学会微纳制造技术分会
中国微米纳米技术学会微纳米制造及装备分会
西安交通大学仪器科学与技术学院
西安交通大学（烟台）智能传感技术与系统研究院
山东省微纳制造创新中心
明石创新（烟台）微纳传感技术研究院有限公司
精密微纳制造技术全国重点实验室（西安交通大学）
山东国创微纳制造研究院有限公司
烟台先进材料与绿色制造山东省实验室
（三）协办单位：
教育部微纳制造与测试技术国际合作联合实验室
山东省微纳传感技术与智能应用创新创业共同体
陕西省机械工程学会
西安交通大学（苏州）纳米科学与工程技术学院
明石创新产业技术研究院
（二）赛事赛程：
1、参赛报名：即日起截至2024年5月15日，线上报名；
2、作品提交：即日起截至2024年5月31日，线上提交作品；
3、初赛：2024年6月-2024年7月上旬，进行省赛、区域赛；
4、全国总决赛：2024年8月中旬，现场路演，地点：山东烟台；
在读全日制专科生、本科生和研究生。
（二）报名要求：
1、以参赛队伍为单位进行报名；每支参赛队伍由2-5名学生组成，每位学生只能参加一支参赛队伍，指定队长1名；
2、每个队伍只需队长在报名系统进行注册，并由队长添加队员、上传作品材料；
3、每支参赛队伍可指定1-2名指导教师；
4、每位指导教师最多同时指导2支参赛队伍；
5、指导教师不参加决赛现场答辩。
（三）各高校可自行组织校内选拔和报名，或由院系师生自行组织报名。
（四）参赛学生专业不限，鼓励跨学科组队；暂不支持跨学校组队。
（五）根据初赛评审结果，同一组别同一高校进入决赛的作品数量不超过10项。
探索基于新原理、新材料、新结构或新工艺的微纳传感技术，体现出创新性与前瞻性，展示出应用潜力。
（二）关键技术类：
突破微纳传感器的设计、制备、封装或测试标定等核心关键技术，体现出先进性与实用性，为产业化应用提供技术支撑。
（三）示范应用类：
基于自主研发的微纳传感器或市场产品，结合智慧医疗、智能装备、智能制造、智慧交通等应用场景的功能需求，实现系统级创新应用。
（二）参赛报名（2024年3月15日—2024年5月15日)
本赛项报名系统将于2024年3月15日开放，报名截止日期为2024年5月15日。各高等院校、研究所等单位根据需要可组织内部选拔及报名，或各院系师生自由组织报名。报名须在赛项官网：http://mnems.xjtu.edu.cn进行。
（三）作品提交（截止2024年5月31日）
参赛队伍须在截止日期之前，按照赛项官网报名要求提交正式的参赛作品材料。逾期未提交参赛作品的队伍，将自动取消参赛资格。系统里需提交的材料包括：项目可行性报告、项目汇报视频和知识产权承诺书。其中，项目可行性报告和知识产权承诺书模板请在系统的“文件下载”模块中下载；项目汇报视频采用ppt汇报形式并录制视频上传，以创新性和产业化应用前景为重点，时间不超过6分钟。请注意：参赛队伍名称、作品可行性报告及项目汇报视频中，不得出现依托单位和指导教师信息，违者一律取消参赛资格。
（四）初赛
初赛分为两个环节：
1、网络评审（2024年6月1日—20日）
采取网络通讯评审，选拔参赛作品进入省赛、区域赛。
2、省赛、区域赛（2024年6月21日—7月10日）
在陕西、江苏、广东、辽宁四个省份试点开展省赛评审，原则上采取线下路演的方式进行，具体的开展方案届时见各省承办单位发布的通知。省赛承办单位如下：
陕西省：西安交通大学仪器科学与技术学院
江苏省：西安交通大学（苏州）纳米科学与工程技术学院
广东省：华南理工大学
辽宁省：大连理工大学
未开展省赛的地区，根据参赛作品的分布区域，划分为东、西、南、北四个区域开展区域赛；区域赛采取线上评审形式，通过播放参赛作品的汇报视频和远程连线提问的方式进行评审。
省赛、区域赛结束后将在赛项官网公示参赛作品的获奖名单与决赛入围名单。
（五）决赛通知（2024年7月中旬）
发布决赛通知，包含决赛要求、决赛日程、注意事项等内容。
（六）全国总决赛（2024年8月中旬）
全国总决赛地点在山东省烟台市，参赛队伍根据决赛通知要求参加全国总决赛。现场公布决赛获奖作品名单，颁发获奖证书和奖金。
（二）赛事咨询服务
在报名及参赛期间如有问题，可通过邮件将问题发送至mnems@xjtu.edu.cn进行咨询，邮件主题注明“赛事事宜”，正文中阐明咨询问题并留下联系方式。
（三）违规行为处理
赛项设立专家委员会，作为第三方监督与仲裁机构全程保证赛事的公平、公正和公开。赛事进行过程中一旦发现参赛队伍存在信息作假或违规行为，执行委员会有权随时取消/追回该参赛队伍的参赛资格及获奖资格，相关责任全部由参赛队伍自行承担。
（四）本赛项不收取报名费用，参赛队伍参赛所产生的交通住宿费用自理。
（五）如因特殊情况导致赛事相关日期发生变动，请以“微纳传感赛”官网通知为准。
（六）中国大学生机械工程创新创意大赛：微纳传感技术与智能应用赛执行委员会对赛事拥有最终解释权。
中国大学生机械工程创新创意大赛
微纳传感技术与智能应用赛执行委员会
2024年3月8日
赛项官网：
http://mnems.xjtu.edu.cn/
赛项执委会工作办公室联系电话：
029-82663008 魏老师
赛事咨询邮箱：mnems@xjtu.edu.cn
各有关高校： 按照《安徽省教育厅关于进一步规范大学生学科和技能竞赛管理的意见》（皖教秘高〔2020〕67号）要求，由大赛组委会提交的《2024安徽省大学生网络与分布式系统创新设计大赛赛项规程》，经安徽省大学生创新创业教育办公室审定通过，现将赛项规程予以公布。大赛组委会要严格按照规程开展各项竞赛组织工作。请各高校按照规程要求，积极组织符合条件的学生参赛。
安徽省大学生创新创业教育办公室
2024年3月7日
2024安徽省大学生网络与分布式系统创新设计大赛
赛项规程
一、赛项名称
赛项名称：安徽省大学生网络与分布式系统创新设计大赛
英文名称：Anhui Province Student Innovation Design Competition on Network and Distributed System
赛项组别：研究生组、本科组、高职组
二、竞赛组织机构
主办单位：安徽省教育厅
承办单位：安徽大学、巢湖学院
主任委员： 储常连 安徽省教育厅副厅长
副主任委员：高 原 安徽省教育厅高教处处长
黄志祥 安徽大学副校长
委员： 朱永国 安徽省教育厅高教处副处长
吴先良 安徽省电子学会理事长
陈恩红 安徽省计算机学会理事长
李学俊 安徽大学教务处处长
主任委员： 吴先良 安徽大学教授
副主任委员：方潜生 安徽建筑大学教授
顾乃杰 中国科学技术大学教授
委员： 李 京 中国科学技术大学教授
徐 云 中国科学技术大学教授
蒋建国 合肥工业大学教授
罗 斌 安徽大学教授
仲 红 安徽大学教授
孙怡宁 中科院合肥智能所研究员
鲁昌华 合肥工业大学教授
李敬兆 安徽理工大学教授
宋万干 淮北师范大学教授
苏本跃 铜陵学院教授
陈桂林 滁州学院教授
郑尚志 巢湖学院教授
吴其林 巢湖学院教授
胡庆华 合肥师范学院教授
主任委员： 王熙法 中国科学技术大学教授
委 员： 朱欣春 安徽大学纪委副书记
李 淼 中国科学院合肥物质科学研究院研究员
秘 书 长： 陈 蕴 安徽建筑大学教授
秘 书： 吕 钊 安徽大学教授
郑尚志 巢湖学院教授
三、竞赛目的
安徽省大学生网络与分布式系统创新设计大赛（以下简称大赛）是以学科竞赛推动专业建设、培养学生创新能力为目标，面向安徽省高校大学生举办的比赛。大赛以激发学生的创新精神并培养实践能力为宗旨，综合考察参赛团队的创意、设计和工程实现能力，为探索网络工程相关专业人才培养模式提供有力支持。
大赛以高校大学生为主体，通过高校和企业专家的共同指导，进一步促进网络工程相关专业实践教学体系的完善，提升学生分析和解决问题的能力，为高质量的培养网络信息技术人才搭建交流、展示、合作的平台，并推动网络信息技术在相关领域的应用与发展。
四、竞赛内容
本届比赛分为创意赛、技能赛两种类型。创意赛分为两个项目：网络系统与安全设计及应用（强调创新，聚焦于网络节能和网络安全主题）、分布式系统设计与应用（强调创新，聚焦于云计算和数据融合主题）；技能赛分为四个项目：大数据应用、区块链技术应用、龙架构容器云技术与应用、网络漏洞挖掘与防范。
大赛分初赛（校内选拔赛）和决赛（省级赛）两个阶段。
各参赛学校各自独立进行大赛的初赛，选拔和推荐本校参加大赛决赛的参赛作品和队伍。决赛在安徽大学进行，参赛队员在大赛设置的比赛场所参加比赛。专家和评委在仲裁委员会监督下，现场对各参赛队进行评分，按照评分排序产生获奖名次。
五、竞赛方式
创意赛决赛采用现场答辩方式进行，通过选手对作品的展示、答辩、PPT汇报和专家的质询，展示参赛团队的创意、设计和工程实现能力。
注意：如果报名参加创意赛决赛的队伍数量较多，组委会可根据情况决定增加预决赛阶段，评审专家通过匿名网评淘汰40%后确定参加决赛的队伍。
技能赛通过技能操作展示参赛选手的实践操作能力。包括4个项目：①大数据应用、②区块链技术应用、③龙架构容器云技术与应用、④网络漏洞挖掘与防范。技能赛应体现参赛选手的工程实现能力、团队合作能力和技术应用效果。参赛队员在大赛设置的比赛场所参加比赛，专家和评委按照各赛项的评分标准，在仲裁委员会监督下，现场对各参赛队进行评分。
六、竞赛流程
大赛工作内容和赛项日程总体安排如下（若因各种不可控原因使决赛不能如期进行，则相应的竞赛时间将后延，具体日期另行通知）：
| 时间 | 内容 | 参加人员 | 地点 | 方式 |
| 3月1日
-5月5日 |
技能赛赛前技术培训 | 参赛学生、参赛学校相关人员及指导教师 | 安徽大学 | 线上/线下 |
| 4月10日前 | 各校校级初赛 | 参赛队、参赛学校相关工作人员 | 各参赛学校 | 评比 |
| 4月10日
（星期三） |
大赛报名 | 网上报名 | ||
| 4月20日
（星期六） |
环境审核 | 网上测试 | ||
| 4月27日
（星期六） |
大赛提交材料 | 网上提交 | ||
| 4月29日
-5月4日 |
创意赛预决赛
（必要时举行） |
专家、评委 | 安徽大学 | 网络评审 |
| 5月5日
（星期日） |
创意赛预决赛会评
（必要时举行） |
专家、评委 | 安徽大学 | 会评 |
| 5月13日-5月14日 | 技术指导 | 技术人员 | 安徽大学（主赛场） | 现场 |
| 5月17日
（星期五） |
决赛报到 | 参赛队员 | 安徽大学（主赛场） | 现场比赛 |
| 5月18日
（星期六） |
开幕式 | 大赛组委会、专家、评委、仲裁委、工作人员、部分参赛队员 | 安徽大学（主赛场） | |
| 决赛 | 专家、评委、参赛队员 | 安徽大学（主赛场） |
七、竞赛主题
创意赛分网络系统与安全设计及应用和分布式系统设计与应用两个主题。
主题一：网络系统与安全设计及应用（组别：研究生组、本科组、高职组）。该主题主要考察选手通过对该主题的理解和网络知识的掌握进行创作设计。内容包括组网设计、网络故障诊断与排除、网络安全方案设计、网络应用等。综合考察参赛作品网络系统与安全设计的创新性、科学性及实用价值。
主题二：分布式系统设计与应用（组别：研究生组、本科组、高职组）。该主题综合考察分布式系统设计作品的创新性、科学性及实用价值。内容包括：云计算系统，分布式存储、分布式计算等。
技能赛分为大数据应用、区块链技术应用、龙架构容器云技术与应用三个主题。
主题一：大数据应用（组别：研究生组、本科组、高职组）。该主题考核技术面涵盖：数据采集、数据清洗和分析、算法分析、数据预测、数据可视化图表构建等相关内容，考查参赛选手的大数据应用能力。
主题二：区块链技术应用（组别：研究生组、本科组、高职组）。该主题考核在区块链架构设计、底层技术、系统应用、系统测试、系统部署、运行维护等基本技能考核的基础上突出企业所需专业技能及新技术应用命题。除了基本技能外，还考察参赛团队、选手创新创意能力和实践动手能力，以及团队协作、沟通及组织管理能力等。
主题三：龙架构容器云技术与应用（组别：研究生组、本科组、高职组）。该主题考核基于龙架构的平台的集群架构设计、集群搭建、集群内系统部署及运维、弹性和可伸缩性、高可用性、快速迭代等龙架构容器云技术基本技能考核及应用。除了基本技能外，还考察参赛团队、选手实践动手能力和创新能力，以及团队协作、沟通及组织管理能力等。
主题四：网络漏洞挖掘与防范（组别：本科组、高职组）。该主题考核漏洞安全基础知识：WEB安全、主机安全、协议分析、数据库安全和加解密隐写、数字取证、无线安全、基本编程、Python等。针对面向互联网的业务系统，模拟白客进行系统扫描，有效识别、发现安全漏洞和隐患（包括但不仅限于通用性漏洞、数据库漏洞、服务器软件漏洞、Windows密码获取、检测方法等方面的漏洞），通过分析漏洞原理，通过技术手段对业务系统的漏洞进行加固和防范，保障业务系统安全运营。
八、竞赛规则
1、报名学生：全省各高等院校在校大学生（含本科、高职高专、研究生），参赛选手不受性别、年龄、学历、国籍和民族限制。
2、报名队伍：每支参赛队队员不超过3人、指导教师不超过2人；并要求每一名教师作为第一、第二指导老师分别不超过2项，总数不得超过4项；每一位学生只能在同一赛项的一个队伍中参加比赛，参赛项目不超过2项。为保证竞赛公平公正，组委会、专家委员会、仲裁委员会、秘书处和相关工作成员不得担任指导教师。
1、以学校为单位报名。每校参加创意赛的队伍不超过6支、参加技能赛的队伍每个主题不超过5个项目，有硕士点的高校每个主题允许各增加1支队伍参赛（增加队伍仅限研究生可以参加）。
2、所有参赛作品均系参赛者本人（或老师指导下）自行设计和开发的产品，并必须提交诚信承诺申明。大赛组委会不负责对参赛作品所有权进行核实，若发生侵权或违反知识产权的行为，由参赛者自行承担法律责任。若经仲裁组认定出现抄袭、盗用、提供虚假材料或违反相关法律法规者，将被取消参赛资格并自负一切法律责任。
注意：参加过历届省级及以上各项学科竞赛的获奖作品不允许参赛，一个作品只能参加同年份的一项学科竞赛，与往年获奖作品相比复制比过高的作品不予评奖。这些要求请学校和指导老师认真执行，由指导教师严格把关，出现上述情况组委会将根据情节轻重，向参赛学校通报、追究责任，同时取消竞赛成绩、申请教育厅收回已获奖项。
3、报名时间。2024年4月10日前，各参赛高校指定一名专门的联系人，将本校选拔出的参赛项目报名汇总表（推荐单位教务处签盖公章）及电子版、参赛学生承诺书（参赛学生签字）、指导教师承诺书（指导教师签字），签字盖章后的扫描件连同报名汇总表的电子版通过邮件发送到大赛秘书处（见附件1、附件2、附件3）。
4、参赛提交的资料。参加创意赛的高校，务必于2024年4月27日24时之前提交初赛作品材料电子版，通过邮件发送到大赛秘书处2024fbs@chu.edu.cn。提交的资料或需完成的相关工作如下：
（1）所有赛项报名表的电子版、作品诚信承诺申明（需参赛学生、指导教师签字和推荐单位教务处签盖公章方为有效）的扫描件，竞赛信息有异议时以纸质版的报名表为准。
（2）作品设计方案、作品展示资料（可以提供图片或视频，要求：图片为jpg格式，不超过10张，视频为mp4或flv格式，展示资料总大小不超过50MB）、实现代码和答辩PPT（见附件4）。
参加技能赛的队伍仅提交报名汇总表及电子版，并根据竞赛要求做好准备，直接参加线下现场决赛，不提交电子资料。
所有参赛选手需在决赛前，将所在高校的报名汇总表、参赛学生承诺书、指导教师承诺书的原件扫描件（含未参加现场赛的参赛选手）提交给竞赛会务组，参加创意赛的队伍还需提交作品报名表和作品诚信承诺申明原件扫描件。
注意：创意赛的报告简介和作品报告、展示资料、答辩PPT、视频和图片中均不得含有任何参赛学校、参赛学生和指导教师信息，否则视为作弊，评委直接否决该作品参与评奖。
所有参赛队伍需在竞赛报到时，将所在高校的报名汇总表、参赛学生承诺书、指导教师承诺书的原件交给竞赛会务组。
1、赛前培训
（1）对工作人员及指导教师培训。内容包括各分赛场布置、比赛规则及注意事项、创意赛线上答辩环境及技能赛比赛环境的熟悉等。
（2）对指导参加技能赛的教师培训。培训内容包括大数据平台、区块链技术应用、龙架构容器云技术与应用及网络漏洞挖掘与防范等（时间另行通知）。
2、技术测试
主赛场需提前做好竞赛设备的软硬件以及网络测试，熟悉相关操作，确保竞赛顺利进行。
3、指导教师登录监控并分享给监控组委会专门负责人，进行赛前流程测试。
4、大赛的专家、裁判和大赛组委会及秘书处成员均签署承诺书交组委会。
1、过程监控。竞赛过程中，监控系统全程监控参赛人员行为，事后备查。
2、竞赛时间结束之前，参赛队员按照要求，提交竞赛工程文档到平台。
3、组委会组织人员可在平台导出所有参赛人员提交的报告，进行评分，全程接受专家组监控。
4、指导教师登录监控并录制比赛过程，分享竞赛过程给组委会过程监控组负责人抽查。
5、评分完成，组织排名，传真给专家组进行签字确认。
6、竞赛结束，下载录制的竞赛过程视频提交给组委会。
竞赛结果将由大赛网站公示，获奖名单报安徽省大学生创新创业教育办公室，并在高教网再次进行公示，公示日期、颁奖时间另行通知。
九、竞赛环境
1、赛场环境要求
安徽大学准备有网络的会议室7间、工作室1间，开通腾讯会议系统7个（开通人数为200人/个），通过腾讯会议系统可以和来自分赛场的竞赛室、工作室的监控画面、语音与主赛场共享，可以让主赛场专家远程随时查看各个赛场情况，并可以与分赛场竞赛室、工作室工作人员交流。同时准备技能赛必须的相关比赛场所。
1、创意赛赛场：
每个会议室配置投影、音响、笔记本电脑（可上网）各一台，并且可通过投影仪投屏、笔记本连接音响，需要准备不低于1G的外网带宽，分别供两个技能赛的服务器使用。
技能赛赛场，配置电脑等设备被，同时每个赛场配备摄像头2部，摄像头放于考试侧后方45度且不逆光，用于竞赛过程中观测记录参赛成员活动及周边环境情况。
十、成绩评定
1、创意赛—网络系统与安全设计及应用评分标准
| 评分类别 | 评分项目 | 评分内容 |
| 设计创新
（40分） |
科学性（10分） | 方案的设计及实现方法符合科学规律。 |
| 创新性（10分） | 结构新颖，设计巧妙，有创新点。 | |
| 可行性（10分） | 通过方案论证，可以实现方案的主要功能。 | |
| 实用价值（10分） | 能解决实际问题，有推广应用价值。 | |
| 技术要求
（40分） |
网络系统拓扑结构的合理性（15分） | 满足网络系统的稳定性、可靠性等主要特征，拓扑结构设计合理。 |
| 技术难度（15） | 网络协议选择、设备选型、配置准确性、网络优化。 | |
| 安全性（10） | 网络安全性设计。 | |
| 展示答辩
（20分） |
作品展示（10分） | 完整展示作品设计的功能。 |
| 阐述答辩（10分） | 作品程序语言精练准确，答辩思路清晰。 | |
| 附加分
（10分） |
拥有独立知识产权、校企合作产学研项目（10） | 提供项目获得的发明专利、实用新型专利、软件著作权等授权文件，与企业签订的产学研合作项目等突出项目的实用性证明材料。 |
2、创意赛—分布式系统设计与应用评分标准
| 评分类别 | 评分项目 | 评分内容 |
| 设计创新
（40分） |
科学性（10分） | 方案的设计及实现方法符合科学规律。 |
| 创新性（10分） | 结构新颖，设计巧妙，有创新点。 | |
| 可行性（10分） | 通过方案论证，可以实现方案的主要功能。 | |
| 实用价值（10分） | 能解决实际问题，有推广应用价值。 | |
| 技术要求
（40分） |
实现云计算系统主要特征（30分） | 满足云计算系统的主要特征：虚拟化、弹性服务、资源池化、按需服务、服务可计费等。 |
| 技术难度（10） | 相关技术的应用；系统功能的实现难度。 | |
| 展示答辩
（20分） |
作品展示（10分） | 完整展示作品设计的功能。 |
| 阐述答辩（10分） | 作品程序语言精练准确，答辩思路清晰。 | |
| 附加分
（10分） |
拥有独立知识产权、校企合作产学研项目（10） | 提供项目获得的发明专利、实用新型专利、软件著作权等授权文件，与企业签订的产学研合作项目等突出项目的实用性证明材料。 |
3、技能赛—大数据应用评分标准
| 评分类别
（本研/高职） |
评分项目
（本研/高职） |
评分内容 |
| 大数据平台部署管理
（20/25分） |
平台部署（20/25分） | 能够选择并搭建指定的大数据框架，并配置其运行环境。能够根据实际需求进行集群规划，确定集群规模和节点配置，熟悉大数据集群的组成和架构，能够正确配置集群中的各个节点；实现分布式计算和存储，确保数据能够在集群中进行分布式处理和存储。 |
| 大数据信息采集与处理（15/15分） | 数据采集
（15/15分） |
熟悉并掌握Python的数据采集工具，了解其基本用法和原理。能够使用数据采集工具将数据从网络或其他数据源中抽取，保证数据的完整性和准确性，并对数据进行处理与存储。 |
| 大数据清洗与存储（20/20分） | 数据预处理
（20/20分） |
掌握数据清洗和分析的方法，能够通过合理高效的代码完成数据清洗和分析，对包括空值、异常值等异常数据进行处理，提取合理数据，生成数据表；能够对生成的数据进行存储。 |
| 大数据分析与可视化
（20/25分） |
数据分析
（20/25分） |
能够运用合适的统计方法和工具对数据进行统计分析，识别数据中的规律，提取有用的信息；能够根据数据特征和业务需求构建合适的指标和评价体系，运用统计分析方法对指标进行分析，评估指标情况。 |
| 数据可视化图表构建（20/25分） | 能够通过Python对数据进行可视化构建，呈现过程中除了能够通过已提供的模块进行指定数据的展示之外，也能够通过自由整理其它相关数据维度，并自行设计可视化模块来进行数据展示，最终能够做到清晰直观的展示可视化结果，并考虑美观程度。 | |
| 大数据建模与评估
（25/15分） |
数据建模
（25/15分） |
能够根据实际的数据特性选择合适或指定的算法模型进行分析，检查代码确认数据源的提取和载入是否正确；能够根据对应模型提供的可调参数，结合正确的调节方法与合理的参数设置，输入历史数据进行参数调节训练；本科组学生能够对更多，更为复杂的模型参数进行调节训练。 |
| 模型评估
（25/15分） |
能够使用合适的评价指标对搭建的模型进行性能评估，分析模型在不同数据集上的表现，评估模型的泛化能力和稳定性。分析模型的优势和不足之处，能够针对模型在实际应用中的问题进行调整和改进，提高模型的实用性和效果。 |
本技能赛中研究生的试题内容及其各部分的评分分值与本科相同。
4、技能赛—区块链技术应用评分标准
| 评分类别
（本研/高职） |
评分项目
（本研/高职） |
评分内容 |
| 区块链理论知识（40/40分） | 底层技术(10/5分) | 围绕区块头、交易哈希、哈希指针、共识算法等区块链底层技术进行考察 |
| 加密原理(10/10分) | 围绕加密、签名、区块结构等区块链技术原理进行考察 | |
| 实现机制(10/5分) | 围绕典型的区块链实现机制进行考察 | |
| 应用领域(5/10分) | 围绕区块链在金融、资产、通证等应用领域的结合进行考察 | |
| 技术特征(5/10分) | 围绕区块链的防篡改、可追溯、去中心化等技术特征进行考察 | |
| 区块链
实操技能考核（60/60分） |
共识算法(15/15分) | POW计算Nonce，区块哈希计算 |
| 数字签名(20/20分) | 私钥生成签名、寻找指定私钥的签名 | |
| 数据结构(10/10分) | 计算Merkle根、计算Merkle证明、区块排序 | |
| 链上身份(15/15分) | 公钥/私钥生成地址、私钥生成公钥、寻找指定公钥 |
5、技能赛—龙架构容器云技术与应用评分标准
| 评分类别
（本研/高职） |
评分项目 | 评分内容 |
| 应用场景设计
(20分) |
集群设计方案描述 | 提供完整的设计方案文档，得10分； |
| 测试方案和测试结果 | 提供自行测试得方案和结果文档，得10分； | |
| 搭建kubernetes集群（20分/40分） | master节点基础环境准备 | 完成kubernetes的master节点基础环境准备，配置私有镜像仓库，得5分/10分； |
| 创建master节点 | 使用kubeadm进行master节点初始化，得5分/10分； | |
| node节点基础环境准备 | 完成2个node节点的基础环境准备，初始化容器服务，配置私有镜像仓库，得5分/10分； | |
| 添加node节点 | 将准备好的node节点加入kubernetes集群，至少添加2个node节点，得5分/10分； | |
| kubernetes内部署应用（30/20分） | 部署应用 | 为应用创建相应的namespace，在创建好的namespce内部署应用，对应的pod能够正常运行，集群内机器能够访问应用，得15分/10分； |
| 应用对外的端口映射 | 为应用创建对应的服务，将应用的端口映射为nodeport端口，集群外机器通过nodeport端口能够访问应用主页，得15分/10分； | |
| kubernetes内应用的弹性伸缩（30/20分） | 应用的动态扩容 | 对集群上部署的应用进行扩容，应用的pod扩容到3个应用副本，并完成应用服务的负载均衡，得15分/10分； |
| 应用的动态缩容 | 对集群上部署的应用进行缩容，应用的pod缩容到2个应用副本，并完成应用服务的负载均衡，得15分/10分. |
6、技能赛—网络漏洞挖掘与防范评分标准
| 评分类别
（本科/高职） |
评分项目 | 评分内容 |
| 漏洞挖掘与加解密（65） | 漏洞挖掘（30分） | WEB应用漏洞挖掘：通过对WEB应用服务进行漏洞挖掘和利用，获取目标系统flag。 |
| 加密原理（20分） | 密码学：通过加密算法、密码破解、等密码学相关的技术获取目标flag。 | |
| 破解技术（15分） | 逆向工程：通过反汇编、逆向分析、破解等技术分析程序和挖掘漏洞，获取目标程序flag。 | |
| 攻破与应用
（35） |
攻破设备或系统（15分） | 攻破设备或系统:通过对二进制程序进行攻击和漏洞利用，得到程序的控制权或者执行特定的操作，获取目标程序flag。 |
| 技术应用（20分） | 其他应用：通过利用隐写术、数字取证、移动安全、物联网安全等其他网络安全技术，获取目标flag。 |
1、创意赛采取现场答辩方式进行。如果创意赛报名队伍数量过多，则增加预决赛。预决赛由评审专家匿名网评，作品分发由巢湖学院按照组委会提供的网评专家名单将选手的作品按编号（选手姓名、单位加密）进行，专家分别对选手提交的作品电子档材料进行评审。同一作品有3位（或以上）专家给出A、B、C、D（强烈推荐、强力推荐、一般推荐、不予推荐）四个等级中一个级别，其中D级以不超过40%为限。大赛组委会组织会评专家根据网评专家给出的等级，推荐总参赛选手60%的队伍参加决赛。
参加创意赛决赛的选手，通过线上抽签随机分组，评委采用回避方式分组抽签（每个评委不会分配到有本校选手的小组）。评委通过对选手的作品展示、介绍等内容进行线上质询，由三名（或三名以上）评委根据选手提供的材料和答辩情况，按照创意赛成绩评定规则对作品给出成绩，并按平均成绩高低排序。保留成绩靠前60%的参与评奖（注：若增加了预决赛，则为全部决赛选手参与评奖），未按要求参加现场答辩的队伍不予授奖。
2、技能赛大数据应用、区块链技术应用、龙架构容器云技术与应用、网络漏洞挖掘与防范只有线下决赛，评分系统或评委按照技能赛成绩评定规则，对选手的答题、技能操作、文档提交等进行评分或评审，再按成绩高低排序，保留成绩靠前的60%。
十一、奖项设定
大赛设一等奖、二等奖、三等奖。各等次奖分别占初赛参赛队伍数的10%、20%和30%。获一等奖参赛队伍的第一指导教师授予优秀指导教师。组织参赛队数满额、参赛队获一等奖且对大赛有突出贡献的学校可获得优秀组织奖，优秀组织奖不超过总参赛学校的20%。
十二、赛项安全
大赛安全是竞赛一切工作顺利开展的先决条件，是赛事筹备和运行工作必须考虑的核心问题。赛项组委会采取切实有效措施保证大赛期间参赛选手、指导教师、工作人员及观众的人身安全。
决赛的赛场设在安徽大学，包括作品展示、选手答辩、技能实操等，具有特殊要求的设备由协办单位提供支持；初赛的成绩会评，由巢湖学院计算机与人工智能学院提供支持。
大赛组委会、专家组、评委、监事会、秘书处等人员的食宿由安徽大学根据所在学校条件提供（住宿设在主赛场附近的宾馆）；参赛选手及领队、指导教师的住宿条件由安徽大学统一安排，由参赛学校根据自身条件选择，比赛期间餐饮由安徽大学免费统一提供，并确保学生食品和人身安全。
参赛队报名由各学校统一负责，队名、参赛人员等信息以有学校印章的报名表为准。对于增加、更改参赛选手或指导教师姓名等重要信息的不予受理。
参赛队总个数不得超过报名规定要求，如超过需重新申报，否则按照上报名单的先后顺序将排在后面的队伍自动删除。
比赛期间发生意外事故，发现者应第一时间报告大赛组委会，同时采取措施避免事态扩大。大赛组委会应立即启动预案予以解决。大赛出现重大安全问题可以停赛，是否停赛由大赛组委会决定。
十三、竞赛须知
应按照竞赛规定组队，每只队伍的队员数不得超过3人，队员中的本科、专科或研究生不得混合参与，否则视为无效。
参赛成员不遵守考场纪律，不服从工作人员的安排与要求，有下列行为之一的，取消竞赛资格。
1、携带规定以外的材料或者电子设备参加考核的；
2、未按远程网络考核相关要求摆放视频机位，提醒后仍不改正的；
3、视频监控范围内有其他无关人员的；
4、未经考场工作人员同意，在考试过程中擅自离开座位或脱离视频监控范围的；
5、由他人冒名代替参加考试的；
6、拒绝、妨碍考试工作人员履行管理职责的；
7、其他形式违纪、作弊行为，一经查实，即取消竞赛资格，记入《考生考试诚信档案》。
1、为赛事的顺利推进，保证活动的组织效率，各参赛队伍应严格按照赛项日程表设定的大赛各环节时间节点，完成相应的工作。
2、领队和指导老师在竞赛期间应密切关注2024安徽省大学生网络与分布式系统创新设计大赛工作群（QQ群或微信群）发布的通知等文件。
1、必须凭大赛组委会发布的参赛通知单或参赛证（加照片）进入分赛场，按规定配合做好安检工作。
2、不得在比赛场所和会议场所吸烟。
3、除按赛项规程规定的比赛用具外，不能携带与参赛无关的物品入场，禁止使用通讯工具，参加技能赛的选手不能将移动存储设备（如优盘等）带入赛场，也不得将提供的工具、材料等物品带出分赛场。
4、服从命令，听从指挥，在规定区域活动，不得擅自离开。
5、必须按照安全操作规程正确操作仪器设备，停止工作时应关闭设备电源开关。
6、对比赛过程安排或比赛结果有异议，须通过领队向仲裁委员会反映。对于违反赛场纪律、扰乱赛场秩序者，将视情节轻重给预处理，直至终止比赛、取消比赛资格。
7、在比赛期间发生特殊情况时，要保持镇静，服从现场工作人员指挥。遇紧急情况，服从安保人员统一指挥，有序撤离。
8、要妥善保管好自身携带的物品，贵重物品（含钱款）妥善存放。
9、技能赛选手在完成任务之后，将任务完成结果提交到教师机，与监考教师确认提交成功后，由本人（或参赛选手队长）签字离场（签工位号）。
10、因不可抗力因素而导致不能参赛的情况，则视为自动放弃。
1、全体工作人员要按分工准时到岗，服从大赛组委会统一指挥，认真履行职责，尽职尽责做好比赛服务工作，保证比赛顺利进行。
2、赛项评委专家组在大赛组委会领导下工作，负责本赛项的竞赛技术指导、评审和总结比赛结果。技术人员要始终在线上现场，随时准备解决竞赛中出现的技术问题。
3、工作组人员，认真维持线上赛场秩序，负责比赛技术操作的全过程。当比赛出现技术问题（包括设备、器材等）时，应及时处理；如需延长比赛时间，须得到评委专家组同意后方可进行。
4、工作人员不能在赛场内接听或打电话，评委在比赛期间关闭手机。
5、工作人员对于参赛选手的问题，需按大赛规定或正确的操作技术来解答，不清楚的要及时请示组委会，不得随意答复，否则，将追究责任。
6、如遇突发事件，要及时向总工作组报告，同时做好疏导工作，避免重大事故发生，确保大赛圆满成功。
7、留档备案。检查各部分材料包括裁判判分和最终成绩等，要有裁判、评委、裁判长和仲裁委签字，帮助核对材料和密封并交学校存档。
十四、申诉与仲裁
本赛项在比赛过程中若出现有失公正或有关人员违规等现象，代表队领队可在比赛结束后2小时之内向仲裁委员会提出书面申诉。
仲裁委员会在接到申诉后的2小时内组织复议，并及时反馈复议结果。仲裁委员会的仲裁结果为最终结果。如有参赛队因提起申诉或对申诉处理意见不服而停止比赛甚至滋事，均按弃权处理。比赛不因申诉事件而组织重赛。
十五、竞赛观摩
竞赛设置观摩区域和参观路线，向媒体、企业代表、院校师生及家长等社会公众开放，不允许有大声喧哗等影响参赛选手竞赛的行为发生。指导教师可以观摩，但不能进入赛场内指导。为保证大赛顺利进行，在观摩期间应遵循以下规则：
1、除与竞赛直接有关的工作人员、巡视员、评委、裁判员、参赛选手外，其余人员均为观摩观众。
2、请勿在选手准备或比赛中交谈或欢呼；请勿对选手打手势，包括哑语沟通等明示、暗示行为，禁止鼓掌喝彩等发出声音的行为。
3、请勿在观摩比赛时使用相机、摄影机等一切对比赛正常进行造成干扰的带有闪光灯及快门音的设备。
4、不得违反大赛规定的各项纪律。请站在规划的观摩席或者安全线以外观看比赛，并遵循赛场内工作人员和竞赛裁判人员的指挥，不得有围攻裁判员、选手或者其他工作人员的行为。
5、请务必保持赛场清洁，禁止将无盖饮料带入室内，请勿随手乱扔垃圾等杂物。
6、为确保选手正常比赛，观众席内严禁携带手机及其他任何通讯工具，违者除将本人驱逐出观摩场地外，还将视情况严重程度对所在代表队的选手的成绩进行扣分直至取消比赛资格。
7、如果对成绩产生质疑的，请通过各参赛队领队向组委会仲裁委员会提出，不得在比赛现场发言。
十六、竞赛直播（竞赛录像）
1、赛场内部署无盲点录像设备，能全程实时录制并播送赛场情况；
2、在赛场外设置大屏幕或投影，同步显示赛场内竞赛状况；
3、有条件的可使用网上直播系统；
4、多机位拍摄开幕式、闭幕式，制作优秀选手采访、优秀指导教师采访、裁判专家点评和企业人士采访视频资料，突出赛项的技能重点与优势特色，为宣传、仲裁、资源转化提供全面的信息资料。
十七、竞赛宣传
在大赛组委会组织下，建立大赛指导教师QQ群；建设大赛网站，及时、有效、多渠道地发布竞赛信息。由安徽省电子学会、安徽省计算机学会、巢湖学院宣传部负责大赛的宣传工作。
十八、竞赛联系
大赛指导教师QQ群：796824498
大赛网站： http://www.ahie.org.cn
联系人：吕 钊（安徽大学） 15955176877
陈潜菊（安徽大学） 18297928187
许 航（巢湖学院） 15391981561
陈 蕴（安徽建筑大学）13865906772
大赛邮箱：2024fbs@chu.edu.cn
十九、附件
附件1：2024安徽省大学生网络与分布式系统创新设计大赛报名表.docx
附件2：2024安徽省大学生网络与分布式系统创新设计大赛报名汇总表.xls
附件3：2024安徽省大学生网络与分布式系统创新设计大赛承诺书.docx
各有关高校：
按照《安徽省教育厅关于进一步规范大学生学科和技能竞赛管理的意见》（皖教秘高〔2020〕67号）要求，由大赛组委会提交的《2024年安徽省大学生国际贸易综合技能大赛赛项规程》，经安徽省大学生创新创业教育办公室审定通过，现将赛项规程予以公布。大赛组委会要严格按照规程开展各项竞赛组织工作。请各高校按照规程要求，积极组织符合条件的学生参赛。
安徽省大学生创新创业教育办公室
2024年3月7日
2024年安徽省大学生国际贸易综合技能大赛
赛项规程
一、赛项名称
赛项名称：安徽省大学生国际贸易综合技能大赛
英语翻译：The Comprehensive Competition of International Trade Capacity
参赛组别：高校组
二、竞赛组织机构
主办单位：安徽省教育厅
承办单位：安徽财经大学
技术支持：羚羊工业互联网平台
（一）组织委员会
主任委员：
储常连 安徽省教育厅副厅长
副主任委员：
朱红军 安徽财经大学党委副书记、校长
高 原 安徽省教育厅高教处处长
委 员：
朱永国 安徽省教育厅高教处副处长
廖信林 安徽财经大学教务处副处长(主持工作)
张廷海 安徽财经大学国际经济贸易学院副院长（主持工作）
（二）专家委员会
主任委员：
王洪庆 河南财经政法大学国际经济与贸易学院院长、教授
副主任委员：
关嘉麟 吉林财经大学国际经济贸易学院院长、教授
刘鲁浩 山东财经大学国际经贸学院副院长、教授
杨慧瀛 哈尔滨商业大学经济学院副院长、教授
刘 军 山西财经大学国际贸易学院副院长
王树柏 江西财经大学国际经贸学院副院长
（三）仲裁委员会
主任委员：
谢贵勇 安徽财经大学纪委副书记
副主任委员：
周志丹 浙江万里学院教授、宁波市跨境电子商务学院常务副院长
隋月红 中国计量大学经济与管理学院国贸系主任
（四）秘书处
秘书长：
董桂才 安徽财经大学国际经济贸易学院教授
三、竞赛目的
本次大赛的目的在于创新国际贸易业务相关专业人才培养机制，切实提高学生的综合素质和专业技能；加强学生动手能力的培养和国际贸易实践的训练，提高学生国际贸易的实际工作能力；构建校企合作平台、校际交流平台以及大学生同台竞技的舞台，吸引企业、学生和教师积极参与课外教学活动，为培养国际贸易优秀人才创造条件。
四、竞赛内容与方案
2024年安徽省大学生国际贸易综合技能大赛继续重点考察数字贸易（跨境电商）的操作技能，以适应未来智慧外贸发展的需要。
（一）初赛比赛内容
跨境电商数据分析技能竞赛：依据真实跨境电商运营流程中的数据分析环节，选手根据业务背景完成全链路的数据分析工作。选手需运用实训平台中内置的Excel、BI工具，以及Google趋势、Tik Tok广告投放平台、META（原Facebook）广告投放平台等一系列模拟平台，完成店铺主营区域及类目的确定，站内广告优化、站外广告投放与优化、产品测款、店铺客户关系管理、产品优化等任务。其中，数据分析的工作包括：数据收集、数据清洗、数据分析、数据挖掘、数据可视化。系统自动评分。
以全部注册参赛队伍数量为基数，按照初赛成绩由高到低选拔60%的参赛团队进入决赛。初赛成绩不计入决赛成绩。
初赛评分标准如下：
| 序号 | 评审内容 | 分值 |
| 1 | 阅读相关跨境电商行业趋势与电商平台相关网页信息，收集数据及信息，对数据进行分析，做出决策确定经营方式并回答相应问题。 | 5 |
| 2 | 查看平台内数据中心的行业成交数据（亚马逊），以及Google趋势中关键词搜索数据，对数据进行分析，做出决策确定主营区域及主营类目并回答相应问题。 | 5 |
| 3 | 在平台的数据中心内，按要求（维度、粒度、文件名称等）收集细分市场的数据。 | 10 |
| 4 | 运用BI工具对收集到的细分市场数据进行数据清洗，包括重复值、缺失值的处理，为后续的细分市场分析做准备。 | 10 |
| 5 | 运用平台内的表格工具，正确处理数据，并形成可视化图表，对图表进行分析，做出决策选择主营的细分市场并回答相应问题。 | 10 |
| 6 | 在模拟站外广告平台，根据不同的广告投放目的，在不同的平台内对产品进行广告投放。 | 5 |
| 7 | 在平台的TIKTOK广告平台进行测品，并对测品广告的数据进行分析，做出决策确定主推产品并回答相关问题。
对平台的TIKTOK广告平台内的广告数据进行分析，寻找广告在展现与点击方面不佳的原因，并回答相关问题。 对平台的TIKTOK广告平台内的广告数据进行分析，寻找广告在转化方面不佳的原因，并回答相关问题。 |
25 |
| 8 | 运用平台内的表格工具对亚马逊店铺的站内广告数据进行分析，寻找可以优化的关键词，并回答相关问题。 | 10 |
| 9 | 运用平台内的BI工具，对店铺的订单数据进行RFM 分析，对店铺的客户进行分类，依据不同的分类制定不同的营销策略，并回答相关问题。 | 10 |
| 10 | 运用BI工具对产品的评论数据进行文本分析，寻找产品的可优化点，提出相应的优化建议，并回答相关问题。 | 10 |
（二）决赛比赛内容（分3个赛道，参赛队伍任选一个赛道参赛）
1.跨境电商直播
跨境电商直播要求每个参赛队伍模拟一个跨境直播团队，完成主播、副播、选品、运营等岗位角色的任务；竞赛内容一：通过组委会提供的跨境直播综合实训平台，参赛队的每个成员均要完成直播全流程模拟，包括商品管理与推广（直播选品、商品上架、短视频发布）、直播策划（直播脚本策划、直播间搭建方案、直播话术设计）、直播管理（直播中控、促销活动设置、直播互动管理）和直播复盘等跨境直播全流程业务模拟，由系统自动评分。竞赛内容二：参赛队伍还需使用跨境直播模拟实训系统完成跨境直播模拟。参赛队伍需根据主题与要求，分工合作，完成直播准备（直播选品与促销活动策划、直播脚本策划、直播间搭建方案、直播话术等）和直播模拟，直播模拟要求全程使用英语进行直播。直播准备需形成完整的直播文档资料，评委将根据参赛团队直播模拟视频与直播文档进行综合评价并打分。
提交作品：不超过5分钟的跨境直播模拟视频（MP4格式，小于100M）和跨境直播文档（中文、PDF）。
2.跨境数字营销短视频创作
参赛团队需在规定时间内掌握跨境数字营销短视频创作平台使用方法并完成视频创作。具体包括：根据比赛主题选择符合要求的AI数字人形象，编辑视频脚本、制作视频配音和背景等素材（可通过AI人工智能创作平台辅助完成），并使用跨境数字营销短视频创作平台生成视频。要求创作的视频语言为英语，内容符合比赛主题和受众需求，形成有视觉冲击力的视频作品以扩大视频流量。同时，对跨境数字营销短视频创作过程进行总结，形成跨境数字营销短视频策划报告，内容包括但不限于：短视频内容的创意与策划、AI数字人开发过程、短视频脚本创作过程、短视频音频和背景等素材生成过程等。
提交作品：不超过3分钟的跨境数字营销短视频（MP4格式，小于100M）和跨境数字营销短视频策划报告（中文、PDF）。
3.跨境电商大数据运营分析
选手根据平台设定的目标及内置的数据集、表格、BI工具完成数据处理与分析，并使用内置的演示工具完成分析报告撰写。结合跨境电商商业实务，从不同的业务维度出发，把跨境电商大数据分析的结果形成商业策划报告，指导各相关业务部门联动，推动企业整体目标的达成。比赛采用设计分析流程、撰写分析报告、PPT演讲汇报的方式进行，PPT演讲报告时间不超过8分钟。
提交作品：跨境电商大数据运营分析报告（PDF）和汇报视频（不超过8分钟，小于200M）。
（三）现场总决赛
大赛组委会组织评委对参赛队伍提交的作品进行评审，根据现场赛能够容纳的最大规模，决定入围现场总决定赛的队伍数量和名单。
现场总决赛时，参赛队伍进行现场展示、评委现场评审。
五、竞赛方式
初赛：由各高校组织学生参加练习，在规定时间段内完成比赛，线上进行，系统自动打分；大赛组委会根据初赛队伍数量、成绩按60%比例决定晋级决赛的名额。初赛成绩不计入决赛成绩。
决赛：包括跨境电商直播、跨境数字营销短视频创作、跨境电商大数据运营分析3个赛道，参赛队伍可以任选其中1个赛道参加比赛。大赛评委对参赛选手提交的跨境电商直播视频与直播报告、跨境数字营销短视频与策划报告、跨境电商大数据运营分析报告（PDF）与汇报视频进行评审，比赛评审系统根据评委打分产生参加现场总决赛的名单。
现场总决赛：参赛队伍进行现场展示，评审现场评审。现场总决赛结束后，根据现场评委分数产生获奖名单。
六、竞赛流程
| 比赛内容 | 比赛
时间 |
比赛方式与提交的作品 | 备注 |
| 官网启动大赛 | 3月1日-4月20日24点 | 官网报名，下载参赛承诺书，组队报名。 | （1）大赛官网ah.cbecbe.com。
（2）所有参赛人员（包括指导老师和参赛项目全部成员）须注册登录“羚羊”工业互联网平台（www.lingyangplat.com）工业互联网平台“羚羊科产”板块。 |
| 初赛练习 | 3月30日开始 | 每个星期开放练习场次，参赛队伍可以进入系统进行多次练习。 | 初赛练习：登录大赛官网ah.cbecbe.com进行练习 |
| 跨境电商数据分析技能初赛 | 4月20日9点-17点 | 依据真实跨境电商运营流程中的数据分析环节，选手根据业务背景完成全链路的数据分析和答题工作。 | 平台系统计分期间：比赛时间。 |
| 4月22日，组委会发布各参赛院校晋级决赛的队伍名单 | |||
| 跨境电商网络直播 | 5月10日前 | 5月10日24点前，在比赛评审系统提交直播视频和直播报告（PDF） | 评委对提交的直播视频和报告进行评审 |
| 跨境数字营销短视频创作 | 5月11日前 | 5月11日24点前，在比赛评审系统提交跨境数字营销短视频和策划报告 | 评审对提交的跨境数字营销短视频和报告进行评审 |
| 跨境电商大数据运营分析 | 5月12日前 | 5月12日24点前，在比赛评审系统提交报告复盘演讲视频和数据分析报告（PDF）。 | 评委对提交的视频和报告进行评审 |
| 5月25日前，组委会发布参加现场总决赛的队伍名单 | |||
| 现场总决赛 | 6月15日（暂定） | 各赛道具体某天比赛和地点，另行通知。 | 参赛队伍现场展示，评委现场评审 |
注：参赛队伍报名时需同时上传所有参赛人员（包括指导老师和参赛项目全部成员）在“羚羊工业互联网平台”注册成功页面截图，并将所有成员注册成功页面截图打包上传到报名系统，否则视为报名不成功；初赛选手从大赛官网（ah.cbecbe.com）登录初赛系统进行练习，练习期间的分数不计入比赛分数。
七、竞赛试题
初赛环节：命题由比赛系统自动命题。
决赛环节：跨境电商直播赛道、跨境数字营销短视频创作各参赛队伍自行命题；跨境电商大数据运营分析赛道由系统命题。
八、竞赛规则
（一）报名资格
安徽省高等学校（含本科和高职高专类院校）具有正式学籍的全日制在校本、专科学生和研究生，专业不限。
（二）报名要求
参赛学生自由组队参赛，团队不超过5人。个人不得同时加入两个团队。鼓励跨专业组队，形成团队优势。每支参赛队伍最多有2位指导老师。同一教师指导报送的作品总数不得超过4件，其中作为第一指导老师不得超过2件。学生参与比赛可以无指导教师。依据回避原则，组委会、专家委员会、仲裁委员会及秘书处成员不得担任参赛队伍指导教师。
所有参赛学校报名时需同时报送所有参赛选手、指导教师、领队的承诺书（附件）签字原件或者扫描件上传报名系统。
（三）报名方式
登录大赛官网（ ah.cbecbe.com）,参赛队长作为代表直接在网站注册报名，填写报名信息，上传多个报名附件。在报名截止日期前队长登陆可以修改信息，大赛报名截止日期过后就不能修改信息。
（四）赛前准备
所有专家/裁判和大赛组委会及秘书处成员需签署承诺书（附件）。
（五）成绩公布
获奖名单将在大赛官网（ ah.cbecbe.com）和竞赛官方QQ群进行公示。公示无异议后，报安徽省大学生创新创业教育办公室备案并在安徽高教网公示，公示无异议后公布获奖名单。
九、赛事培训和评审
（一）赛事会议
2024年大赛工作会议采用线下+线上网络视频会议形式召开，并通知相关人员参会，请各参赛院校和指导老师关注大赛QQ群和比赛官网的有关通知。
（二）赛事培训
大赛培训工作也是采取线上+线下形式进行，大赛组委会安排技术人员对指导老师和参赛学生进行培训，请各参赛院校、指导老师和参赛学生关注大赛QQ群和比赛官网的有关通知。
（三）竞赛评审
大赛初赛成绩由系统自动评分。决赛采取线上评审，评委登录大赛评审系统，对作品进行评审打分，评审系统自动汇总评委分数并进行排序，输出获奖名单。现场总决赛由评委现场评审打分。具体评审方案由组委会组织落实，有专门负责人及技术和服务人员。
十、技术平台
（一）大赛组委会开通安徽省大学生国际贸易综合技能大赛网站（ ah.cbecbe.com），发布比赛信息。
（二）为便于比赛信息交流，大赛组委会建立安徽省大学生国际贸易综合技能大赛指导教师交流QQ群（891675308、524936275）和学生交流QQ群（754028666/488167240/758597085），请指导老师和参赛学生加入对应的QQ群，加入一个群即可，不要重复加多个群。
十一、成绩评定
（一）评分标准
1.跨境电商直播赛道
| 项目 | 模块 | 评分细则 | 分值 |
| 直播流程模拟（50） | 平台竞赛 | 系统自动评分 | 50 |
| 直播模拟（50） | 直播文档 | 1. 内容逻辑结构严谨，直播主题突出、内容设计完整：选品与促销活动设计合理；脚本策划流程清晰、节奏与时间分配合理；直播间搭建方案合理，能有效展示商品；直播话术全面，内容无明显错误。
2. 直播文档要求排版美观，图文并茂； |
15
|
| 直播表现 | 1. 主播口齿清晰，表达流畅，能熟练应用专业的直播话术进行开场、产品讲解、促销互动介绍、与观众互动等；
2. 主播英文表达准确，语言方面无明显错误； 3. 主播着装和举止得体大方，表现力强，能与观众积极互动，活跃直播间气氛； 4. 直播过程中团队配合默契。 |
30 | |
| 时间把控 | 能在规定时间内容完成直播模拟任务。 | 5 | |
| 总分 | 100 | ||
| 序号 | 评审内容 | 分值 |
| 1 | AI数字人形象与主题匹配度 | 10 |
| 2 | 跨境数字营销短视频脚本创作逻辑与质量 | 20 |
| 3 | 数字营销短视频创作平台掌握程度，视频展示技巧与亮点 | 10 |
| 4 | 视频整体呈现效果，是否符合创作主题 | 30 |
| 5 | 跨境数字营销短视频策划报告 | 30 |
3.跨境电商大数据运营分析赛道
决赛评分标准如下：
| 项目 | 模块 | 评分细则 | 分值 |
| 设计思路 | 整体思路 | 整体设计思路清晰、完整，逻辑合理。紧扣主题，分析框架中，需包含跨境行业趋势分析、平台分析、站点分析、类目市场分析，其中类目市场分析需包含宏观市场分析及细分市场分析。 | 15 |
| 创新创意 | 在设计中能体现一定的创新性、创造力、有独特的视角。 | 5 | |
| 分析维度与数据选择 | 分析的维度是否准确，数据、指标的选取是否合理。 | 10 | |
| 分析过程与效果评估 | 报告内容完整程度 | 报告整体内容完整，包含背景、分析过程、结果呈现、结论、商业建议等内容。 | 10 |
| 数据分析过程 | 整个数据分析过程需要包括数据采集、数据预处理、数据分析和可视化流程或相关说明。 | 10 | |
| 算法建模 | 报告中能使用一些模型算法进行预测、聚类等分析，同时要对模型有清晰的解释，对分析结果有清晰的解释。 | 10 | |
| 模型的验证 | 报告中需要对模型评估的效果进行解释说明，证明预测结果的合理性。 | 10 | |
| 结论应用 | 结论的合理性与实用性 | 分析得到的结果要有合理性，并且具有一定的解决问题的实用性，能够应用于实际生产生活中。 | 10 |
| 商业应用 | 对于得到的分析结果如何结合业务逻辑进行商业应用有着清晰得解释和说明。 | 10 | |
| PPT制作 | 观感 | PPT背景、色调搭配舒适，排版美观，多用图表说话。 | 5 |
| 篇幅 | PPT篇幅适中，没有冗余；重点突出。 | 5 | |
| 总分 | 100 | ||
（二）评审方式
校内初赛：由各个高校根据比赛流程统筹组织安排，参赛团队在指定时间内登录比赛系统进行比赛，比赛系统自动评分；初赛成绩前60%的队伍进入决赛。初赛成绩不计入决赛。
决赛阶段：评审系统对所有提交作品的团队和评委进行随机分组；大赛评委登录评审系统，对参赛团队提交的作品进行评审，评审系统自动汇总评委的打分，并输出获奖名单。
现场总决赛阶段：参赛队伍现场展示，评审现场评审。
十二、奖项设定
大赛按照赛道分别设立一等奖、二等奖、三等奖，一等奖数为各省赛参赛队伍数的10%，二等奖数为省赛参赛队伍数的20%，三等奖数为省赛参赛队伍数的30%。
竞赛设置最佳院校组织奖（不超过参赛院校数的20%）、优秀指导教师奖。其中，优秀指导教师奖授予获得一等奖参赛队伍的指导老师。
十三、赛项安全
赛事安全是技能竞赛一切工作顺利开展的先决条件，是赛事筹备和运行工作必须考虑的核心问题。赛项组委会采取切实有效措施保证大赛期间参赛选手、指导教师、工作人员及观众的人身安全。
十四、竞赛须知
（一）参赛队须知：国际贸易新产品发布会赛道每支参赛队伍不超过7人；其他赛道的队伍不超过4人。团队名称将写入获奖证书，因此参赛团队在选择团队名称时需要注意中国传统文化和习惯，不得违背社会主义核心价值观。
（二）指导老师须知：每支参赛队伍最多有2位指导老师。同一教师指导报送的作品总数不得超过4件，其中作为第一指导老师不得超过2件。学生参与比赛可以无指导教师。
（三）为保证竞赛公平公正，竞赛组委会、专家委员会、仲裁委员会、秘书处成员不得作为参赛指导教师。
（四）评审采用匿名方式，所提交的材料内容里不得出现学校名称、指导老师和参赛学生的姓名。
（五）不同赛道，决赛作品形式和时间有不同要求，请注意提交作品的完整性和具体时间要求。
十五、申诉与仲裁
比赛过程中若出现有失公正或有关人员违规等现象，代表队队长可在比赛结束后2小时之内向仲裁委员会提出书面申诉，申诉书应包括申诉原因、申诉诉求、申诉团队等内容，并由申诉团队所在二级学院院长签字盖章。
仲裁委员会在接到书面实名申诉后的2小时内组织复议，并及时反馈复议结果。仲裁委员会的仲裁结果为最终结果。
十七、竞赛宣传
大赛组委会通过安徽省大学生国际贸易综合技能大赛网站（ ah.cbecbe.com）对赛事进行广泛宣传。
竞赛联系人：徐 磊：13605523210 QQ：522237067
王有兴：13855254948 QQ：20764469
董桂才：18205528898 QQ：1295281623
指导单位：中国机械工程学会
主办单位：中国机械工程学会塑性工程分会
承办单位：武汉理工大学、华中科技大学
协办单位：北京科技大学、太原理工大学、山东大学、哈尔滨工业大学、上海交通大学、西北工业大学、重庆大学、中南大学、太原科技大学、燕山大学、中国机械总院集团北京机电研究所有限公司、华南理工大学、大连理工大学。。。（排名不分先后，持续征集中）
冠名单位：江苏太平洋精锻科技股份有限公司
赞助单位：热烈欢迎相关企业和机构为本项赛事提供赞助支持！
支持媒体：《锻压技术》、《塑性工程学报》
“中国大学生塑性工程创新创意大赛”是在中国机械工程学会的指导下，由中国机械工程学会塑性工程分会创办的具有导向性、示范性和专业性的竞赛平台，是学会服务大学生科技创新的重要载体，旨在激发我国材料、机械学科在校学生了解塑性工程领域学科发展前沿、增强专业知识储备，激发创意思维、释放创新动能、提升工程实践能力，鼓励未来科技人才探索塑性工程科学问题、工程技术难题和产业技术问题，通过链接社会资源，为塑性工程行业培养科创人才，推动人才链与创新链产业链的深度融合，促进行业的可持续、高质量发展。“首届中国大学生塑性工程创新创意大赛”已启动，赛事相关通知如下：
一、参赛对象
全国高等院校全日制在校专科生、本科生和硕士研究生；相关研究院所硕士研究生。
二、赛程安排
报名：2024年2月1日-3月31日
参赛队伍通过赛事邮箱提交《2024 •“太平洋精锻杯”首届中国大学生塑性工程创新创意大赛报名表》（附件1）、《2024 •“太平洋精锻杯”首届中国大学生塑性工程创新创意大赛报名信息统计表》（附件2）和相关证明材料，要求详见赛事官网。
作品提交：2024年4月1日-5月20日
参赛队伍通过赛事邮箱提交作品方案及相关证明材料（附件3），要求详见官网。
资格审查：2024年5月21日-6月10日
执委会对报名人员和作品进行形式审查，不符合参赛要求的队伍将无法进入初赛。资格审查结果于6月10日前通知参赛队伍。
初赛（盲审）：2024年6月11日-7月10日
执委会组织专家对入围作品进行初赛评审（盲审），根据初赛成绩遴选出参加决赛的作品。
总决赛（线下）：2024年8月（具体时间和地点待定）
决赛分为现场答辩和专家提问两个环节。赛前通过抽签决定答辩次序，每个队伍指派一名队员进行作品方案的讲解，可同时安排组内其他队员上台回答评委提问。
三、参赛要求
1. 每支参赛队伍学生不超过4名（指定队长1名），指导教师不超过2名，每支队伍只能提交1项作品，每位学生只能参加1支队伍；允许跨校组队。本项赛事分为本科生组和研究生组。
2. 比赛采取自主选题方式。作品选题应与塑性成形技术相关，应充分体现选手的工程实践与创新能力。
3. 作品必须是参赛队伍的原创，不侵犯任何第三方的知识产权或其他权利，且该作品未在其他赛事获奖。
4. 作品应具有应用性，可解决塑性工程行业的实际问题，可来自企业实际需求、在研科研项目等，鼓励能帮助解决企业生产实际中的技术难题的作品。
5. 作品内容包括但不限于以下：
（1）提出问题/创意，并对问题/创意进行阐述和分析；
（2）解决方案/实现路径：通过对问题/创意的阐述与分析，利用塑性工程技术提出创新的解决方案或实现路径；
（3）验证：通过物理或数值模拟等科学方法对解决方案或实现路径进行验证；
（4）创新点说明。
四、奖项设置
本项赛事设立一等奖、二等奖、三等奖、优胜奖以及优秀指导教师奖。赛事组织单位将为荣获一等奖、二等奖和三等奖的队伍颁发获奖证书和奖励金，为获得优胜奖的队伍和优秀指导教师颁发获奖/荣誉证书。
五、知识产权
参赛者对参赛作品的真实性、合法性等负完全责任，如有侵害他人知识产权或其他合法权益，与本赛事无关，参赛者承担相应责任。
赛事所有作品的知识产权归参赛单位所有，赛事主办单位、承办单位享有对参赛作品展示、宣传等权益。未经所有权许可，任何单位及个人不得使用本项赛事作品，侵权必究。
六、其他
1. 赛事未尽事宜或赛程更新将另行通告。如遇特殊情况需做调整时，以赛事公告为准。
2. 如证实参赛队伍存在违规行为，执委会有权取消该队伍的参赛资格和所获奖项，相关责任由参赛队伍自行承担。
3. 参赛队伍无需缴纳报名费，但应自行承担因参赛而产生的相关费用。
4. 中国大学生塑性工程创新创意大赛执委会对本项赛事拥有最终解释权。
5. 报名及参赛期间如有问题，可通过邮件将问题发送至“contest_cstp@163.com”进行咨询，邮件主题注明“赛事问题咨询”，正文中阐述疑问并留下联系方式。
赛事官网：https://www.cstp-cmes.org.cn/site/content/791.html
赛事邮箱：contest_cstp@163.com
联系电话：010-62920654
联 系 人：秦思晓（15201461873）、李世龙（15210857179）、周林（13811919643）
附件：
1. 
第十一届全国大学生机械创新设计大赛作品报名表
2. 第十一届全国大学生机械创新设计大赛作品统计表
3. 第十一届全国大学生机械创新设计大赛评审专家推荐表
各设区市卫健委、教育局，平潭综合实验区社会事业局，各高等院校：
根据《福建省卫生健康委员会 福建省教育厅关于印发“守望青春，共筑健康”第二届福建省大学生防艾主题短视频征集大赛活动方案的通知》（闽卫疾控函〔2023〕2033号），大赛共收到53所高校报送的413份原创短视频作品。经专家评审，最终评选出50部获奖作品，其中特等奖1名，一等奖3名，二等奖9名，三等奖14名，优秀奖23名。现将获奖名单予以公布。
福建省卫生健康委员会 福建省教育厅
2024年2月5日
（此件主动公开）
教就业厅函〔2024〕3号
各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关省、自治区人力资源社会保障厅，部属各高等学校、部省合建各高等学校：
为办好首届全国大学生职业规划大赛，根据赛事安排，现将《大学生职业发展与就业指导课程教学赛道方案》印发给你们。请遵照执行，做好有关赛事准备和组织工作。
教育部办公厅
2024年2月1日
大学生职业发展与就业指导课程教学赛道方案
一、比赛内容
围绕落实立德树人根本任务、促进高质量充分就业，考察高校开设的大学生职业发展与就业指导课程建设情况和实施效果，以及授课教师教学水平。
二、参赛组别和对象
（一）参赛组别：设高教组和职教组，高教组面向普通本科院校，职教组面向职教本科和高职（专科）院校。
（二）参赛对象：参赛教师依托其所在普通高等学校开设的1门大学生职业发展与就业指导课程报名参赛，每校限1人。参赛教师为参赛课程的主讲教师（须是学校在编及正式聘用人员），参赛课程近5年开设至少3轮（不含创新创业类课程）。
三、赛程安排
（一）省赛选拔（2024年2月—3月）
1. 省赛由各地负责组织，参照本赛道方案自主确定高校参赛名额、比赛环节、评审方式和奖项设置等。本通知发布前，已举办省赛的地方可不再重复组织比赛，结合本赛道方案及省赛成绩推荐选手，推荐方案报大赛组委会备案。推荐选手要注重优中选优、兼顾高校类型。鼓励各地同期开展教师教育培训、课程研讨等交流活动。
2. 大赛组委会综合各地高等教育规模、大学生职业发展与就业指导课程开设情况等因素，分配全国总决赛参赛名额。各地3月22日前完成全国总决赛选手推荐工作，同步完成组织参赛选手依照大赛官网通知要求提交参赛材料。
（二）全国总决赛（2024年4月或5月）
1. 网络评审（4月上旬）：大赛组委会将组织专家对选手提交的参赛材料进行评审，约80人晋级现场比赛。
2. 现场比赛（4月或5月）：在上海市举办，选手现场进行课程建设情况汇报、互动答辩、教学或指导情景模拟三个环节的比赛。
四、参赛材料要求
（一）参赛选手需提交的材料
1. 课程教学赛道参赛申报表。包括课程概述、课程目标、课程团队、课程内容与教学安排、教材及教辅材料、教研成果及教学改革、特色创新点、推荐意见等方面内容，详见附件1。
2. 课堂教学实录视频及配套材料。提交2个参赛课程完整教学实录视频，每个视频应为1学时课程实录，时长约45分钟，其中至少1个视频由参赛选手本人录制，另1个视频可由课程团队其他教师录制，配套提供课堂教学实录视频信息表和对应教学课件（PPT或PPTX格式，不超过20M），详见附件2。
3. 课程支撑材料。包括教学日历、教材及课程教案、代表性作业或考试（考核）试题及答案（成果）、学生成绩、评教结果、课程内容学术性评价意见、网络教学环境资源及其他证明材料（合并成单个PDF格式文件，不超过30M），详见附件3。
4. 全国总决赛现场比赛课程汇报材料。提交时间、内容及格式等要求另行通知。选手逾期未提交，视作放弃参赛。
（二）各地需提交的材料
1. 各地高校毕业生就业工作部门向大赛组委会提交加盖公章的纸质版课程教学赛道推荐汇总表，详见附件4。
2. 参评优秀组织奖的各地高校毕业生就业工作部门，向大赛组委会报送的总结材料中，应包含本省课程教学赛道组织实施情况等内容。
五、现场比赛环节
（一）课程建设情况汇报（8分钟）。选手在规定时间内展示课程基本信息、课程设计、课程建设与改革、特色创新点、实施成效等方面。
（二）互动答辩（5分钟）。选手根据现场评审团成员提问作答，主要考察选手对讲授课程的理解思考。
（三）教学或指导情景模拟（5分钟）。主要考察选手综合运用生涯教育相关理论解决实际问题、开展就业课程教学和指导、咨询的能力等。选手提前20分钟随机抽题，根据题目模拟就业观念引导、政策解读、简历修改、面试辅导等课堂教学或指导咨询场景。
六、奖项设置
课程教学赛道全国总决赛设金奖、银奖、铜奖，另设优秀奖、优秀组织奖等奖项。现场比赛选手最终成绩由网络评审和现场比赛两部分成绩组成，分别占60%和40%。比赛奖项评审标准及进入现场比赛后评审分值分配详见附件5。
七、工作要求
（一）做好宣传动员。各地各高校要把组织参与大赛作为高校强化大学生职业发展与就业指导课程建设的重要载体，鼓励发动更多高校就业指导教师了解参与大赛。
（二）严格遵守纪律。各地各高校要坚持公平、公正、公开的原则，坚持依法办赛、廉洁办赛、规范办赛，认真做好选手资格审核、材料审查及组织推荐工作。
（三）保护知识产权。参赛教师应保证相关参赛材料的原创性，不得抄袭、剽窃他人作品，如产生侵权行为或涉及知识产权纠纷，由参赛教师及所在高校承担相应责任。
附件：1.首届全国大学生职业规划大赛大学生职业发展与就业指导课程教学赛道申报表
2.首届全国大学生职业规划大赛大学生职业发展与就业指导课程课堂教学实录视频信息表
3.首届全国大学生职业规划大赛大学生职业发展与就业指导课程支撑材料一览表