2018年米其林汽车设计挑战赛

米其林汽车设计挑战赛(Michelin Challenge Design)的历史比较悠久,这个始创于 2002 年的赛事目前已经成为交通工具设计大赛中最受关注的赛事。这项国际设计大赛致力于实现技术创新相结合的交通设计方案。每年都能接收到来自世界各地极富创意和想法的设计方案,年轻的大学生也能在此项比赛中崭露头角。

在每年的 11 月份,官方都会为下一年发布设计大赛的主题,然后邀请来自世界各地的资深设计师和行业专家作为评委,冠军不但会享受到重量级的国际认可还会被邀请到第二年的北美车展展示自己的参赛作品。另外,所有获奖团队成员还会拥有一个可以加入到神秘的米其林设计挑战赛在线社区的特权,可以与历届的获奖选手和设计精英近距离交流,这个算得上世界级设计精英朋友圈了。

一、参赛对象

米其林汽车设计挑战赛面向于世界各地的个人、企业、高校。

二、时间安排

2016年10月15日—2017年6月1日

报名时间(MCD Registration/Entry Form)

2017年6月1日

最后提交期限(MCD Entry Form/Design Submissions Deadline)

2017年7月

作品评审(MCD Judging)

2017年8月

入围通知(MCD Entry Notification)

2017年9月

决赛确认Confirmation from Finalists)

2017年9月

公布结果(Announcement of MCD Winners)

三、设计主题

Mobility/Utility/Flexibility: Designing for the Next Global Revolution

皮卡车辆最初是作为农民、建筑承包商以及运货工具所使用,而如今,它们的应用范围越来越广,已经进入了寻常百姓家。

在当代社会中,皮卡扮演着越来越重要的角色,皮卡的大小、形状以及功能也逐渐增多,能够满足世界各地的各种细分市场。

本次挑战赛要求参赛选手设计一辆革命性的皮卡车型,在性能、通用性以及独特的新功能上得到突破,能够吸引更多用户,并且在世界各地增加销售量。

四、设计项目主要呈现

1、什么样的设计才有革命性?

2、你的目标用户是什么人?

3、你在设计中融入了哪些创新?

4、你选择了世界上哪个地区作为销售目的地,为什么?

5、你的设计将如何吸引他们,以及这些用户的主要需求是什么?

报名信息请用英文填写,更多详情请浏览

大赛官网:http://www.michelinchallengedesign.com/

报名入口:http://entries.michelinchallengedesign.com/

第二十四届北京大学生电影节第三届大学生摄影大赛

大赛官网:http://cspa.photoworld.com.cn/

专业组

专业组针对致力于专业摄影并希望参加培养计划的青年摄影师。被评选出的10位「最具潜力摄影师」将有机会参与我们的青年摄影师培养计划,开启职业之路。

专业组参赛者需提交一组6-8张的摄影作品。作品题材不限。

获奖摄影师将获得摄影世界全媒体平台的宣传报道机会,并有机会接受杂志专访,或受邀在包括北京国际摄影周这样的重要场合演讲。获奖作品也有机会在各大摄影节参展。

奖项

最具潜力摄影师(10名)- 奖品,颁发奖杯及荣誉证书,加入青年摄影师培养计划。

参赛规则

每位摄影师需提交6-8张摄影作品,并为所提交的作品系列附上标题和描述文字。

参赛作品题材风格不限,数码/胶片、彩色/黑白均可。

参赛作品仅可对亮度、对比度、色彩饱和度等不影响原始内容的部分做适量调整,不得做合成、添加、大幅度改变色彩等技术处理。如发现违规稿件,立即作废。

参赛作品要求提交 JPEG 格式照片文件。

通过初评环节入围的作品,在收到组委会通知后,需提交不小于 3MB 的 TIFF 格式照片文件。

所有作品不能含有色情、暴力等因素,意识形态及政治观点不能与中华人民共和国法律相抵触。

注意事项

参赛者凡提交作品,即视为同意并认可大赛组委会接收和使用所提交的全部信息和数据,并授权摄影世界杂志社免费将获奖作品用于出版画册、展览、媒体报道等。参赛者本人拥有作品著作权。

参赛者应保证对作品拥有独立、完整、明确、无争议的著作权,且作品不侵犯第三方的包括版权、著作权、肖像权、名誉权、隐私权等在内的合法权益。若出现相关纠纷,一切法律责任均应由参赛者本人承担;主办方因此受到损害的,有权追究参赛者的法律责任。

本次比赛不收取任何费用。

获奖者的奖金(或奖品)个人所得税由主办方代扣代缴。

主办方保留对本次活动的最终解释权。

第四届“我的中国梦” 湖南省大学生微电影大赛

各普通高校:

为深入学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神以及习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话精神,围绕立德树人根本任务,深入开展社会主义核心价值观宣传教育,引导广大学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的“中国梦”而发奋学习、不懈努力,经研究,决定在全省普通高等学校组织开展第四届“我的中国梦”湖南省大学生微电影大赛。

本次大赛由省委教育工委、省教育厅主办,湖南教育电视台承办。各高校要高度重视,切实按照《第四届“我的中国梦”湖南省大学生微电影大赛方案》(见附件1)的要求和安排,广泛发动大学生积极参与微电影创作,并给予参赛团队技术指导和相关支持,对作品的政治导向、思想观点、内容质量等方面进行严格把关。要把握时间节点,在2017年3月30日前上报参赛信息报名表(见附件2)和剧本,8月30日前提交参赛作品,提交的作品必须签署承诺书(见附件3),承诺作品实属原创。要积极配合大赛组委会开展各项活动,并利用微博、微信平台、电视台、报刊、校园网等各类媒体对活动进行宣传推广,扩大大赛参与面和影响力。

大赛组委会联系人:刘舒睿

电 话:0731-85392291、18774887550

电子邮箱:hnxywdy@yeah.net

教育工委联系人:崔恒源、赵青

电 话:0731-84720593、85715329

中共湖南省委教育工作委员会 湖南省教育厅

2016年12月27日

附件1 第四届我的中国梦湖南省大学生微电影大赛方案

附件2第四届我的中国梦湖南省大学生微电影大赛作品信息报名表

附件3第四届我的中国梦湖南省大学生微电影大赛承诺书

首届世界大学生桥梁设计大赛

为了激励桥梁及相关专业大学生的兴趣和潜能,培养创新创业能力及团队合作意识,运用信息技术解决实际问题的综合实践能力,造就更多的创新创业型、实用型、复合型人才,中国公路学会将与中交公路规划设计院有限公司联合主办首届世界大学生桥梁设计大赛。现就有关事项通知如下:

一、大赛目的

世界大学生桥梁设计大赛的目的在于引导高等学校在教学中注重培养大学生的创新设计意识、综合设计能力与团队协作精神;加强学生动手能力的培养和工程实践的训练,提高学生针对实际需求,通过创新思维,进行桥梁设计和工艺制作等实际工作能力;吸引、鼓励广大学生踊跃参加课外科技活动,为优秀人才脱颖而出创造条件;发现并培养更多的桥梁设计专业人才,为世界桥梁建设事业的发展提供更多的人才储备。

二、组织与领导

主办单位:中国公路学会、中交公路规划设计院有限公司

支持单位:国际桥协(IABSE)、国际桥梁大会(IBC)

媒体支持:新华网、光明网、腾讯网、中国科协网、中国公路网、中国公路学会网、《中国公路》杂志等

为保证大赛的顺利开展,大赛的组织、评审与宣传等工作由大赛组委会负责,日常工作由大赛组委会秘书处承担。

三、大赛内容

本次大赛对桥梁种类及地质、水文、气候、气象、地震、撞击、温度、荷载等条件不设限制,学生可根据自己掌握的情况作为设计输入参数。桥长范围应在5km以内,桥宽范围应在50m以内,跨径组合由设计者自定。参赛桥梁主要设计内容如下:

1. 桥梁种类:公路桥、铁路桥、市政桥、景观桥、综合桥等;

2.桥型方案:悬索、斜拉、拱桥、梁桥及组合、混合、协作等;

3.构件设计:桥塔、梁、墩、索、缆的设计及组合等;

4.材料设计:钢、混凝土、组合与混合、新材料等;

5.新概念桥:未来之桥。

四、参赛对象、方式与作品要求

1.参赛对象:世界范围各普通高校全日制在校大学生,包括研究生、本科生及高职高专学生。

2.参赛方式:参赛者可以所在院校为单位,由院校统一推荐报名参赛,也可以个人独立参赛的形式。参赛学生自接到大赛通知后,即可按大赛要求进行准备,最终完成作品的设计,并于2017年3月31日前向大赛组委会提交。

3.作品要求:参赛对象提供的作品数量不限,若同时报送多个参赛项目,每个项目须单独成册。参赛作品须包含以下内容:

(1)首届世界大学生桥梁设计大赛报名表及作品说明(见附件,包括纸质、电子文档);

(2)主要设计图纸(方案和主要结构构造图,PDF格式)、效果图(包括纸质、电子文档)。图纸宜以A3图幅横向编排,字体不限,效果图可自行打印提交;

(3)设计理念需遵循安全、适用、耐久、美观、环保、节能、节约、可施工、可管养等,每个作品必须体现3种以上设计理念;

(4)参赛学生必须使用正版设计软件开展设计;

(5)设计可注明采用的标准规范名,严禁抄袭既有设计作品。

4.参赛费用:本届大赛不收取任何费用。

五、评审标准

大赛组委会遴选世界范围桥梁专业知名专家组成评审委员会,根据设计主旨、设计理念、设计效果、设计价值等,对参赛作品进行综合评审,分为初评、网评和终评三个环节。

1.初评:大赛评审组委会根据评分标准对每个设计方案进行打分,按总得分由高到低顺序排列,选取前50%进入网评。初评占终评分值权重的20%。

2.网评:在中国公路学会微信公众号开设手机端投票系统,投票时间为2017年5月1日00:00-2017年5月10日24:00。网评占终评分值权重的30%。

3.终评:评审委员会结合作品的科技性、创新性、应用性等标准,邀请知名专家对参赛作品进行终评。终评占终评分值权重的50%。

获奖作品的总得分按三次评选得分及权重值计入并由高到低排序,由终评专家确认后报评审委员会批准。

六、奖励办法

为鼓励参赛大学生的积极性,本次大赛将颁发证书和奖金。奖项设置如下:

特等奖(1名),奖金3万元;

一等奖(3名),奖金各2万元;

二等奖(6名),奖金各1万元;

三等奖(10名),奖金各5000元;

最佳组织奖(3名),奖金各1万元;

最佳人气奖(3名),奖金各1万元;

优秀奖(10名),奖金各2000元。

大赛组委会将在2017年6月召开的世界交通运输大会上,对获奖作品和作者进行隆重表彰,部分获奖作品还拟由大会统一委托制作成模型在大会期间展出。

七、联系方式

世界大学生桥梁设计大赛组委会秘书处设在中国公路学会科普部

联系人:王娜 康茜

电 话:010-84256719

邮 箱:gonglukepu@163.com

通讯地址:北京市朝阳区安华西里三区中国公路学会办公楼(甲6号楼对面),邮编:100011

中交公路规划设计院有限公司

联系人:赵君黎 魏巍巍

电 话:010-82017036

附件:首届世界大学生桥梁设计大赛报名表及作品说明

福建省高校大学生学习马克思主义理论“一‘马’当先”知识竞赛

福建省高校大学生学习马克思主义理论“一‘马’当先”知识竞赛

各公办普通本科高校党委:

为进一步深化高校思想政治理论课综合改革创新,积极构建与课堂教学相互促进的思想政治理论课第二课堂教学体系,经研究,决定在全省公办普通本科高校开展首季福建省高校大学生学习马克思主义理论“一‘马’当先”知识竞赛,以喜闻乐见的方式进一步激发大学生学理论学马列的兴趣和热情,引导当代青年大学生健康成长,成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。现将有关事项通知如下:

一、举办单位

主办单位:中共福建省委教育工委

承办单位:福建教育电视台

二、时间地点

时间安排:首个挑战季周期为6个月,共30场比赛。每月举行4次周冠军赛和1次月争霸赛,12月24日(星期六)开始录制电视现场竞赛节目,每月原则上录制5场比赛。福建教育电视台开设大学生学习马克思主义理论“一‘马’当先”益智类知识竞赛栏目,拟于2017年1月1日开播。

竞赛地点:福建教育电视台大演播厅(福州市仓山区金林路39号)。

三、组织形式

在全省21所公办普通本科高校开展初赛选拔的基础上,每校选派1名领队和8名大学生组成参赛代表队。全省168名参赛选手,以每7名编为一组,共分为24个竞赛小组,通过电视现场竞答方式进行。

四、竞赛规程

见附件1。

五、题目范围

主要围绕普通高校现行使用的《马克思主义基本原理概论》《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》《中国近现代史纲要》《思想道德修养与法律基础》四门教材以及“形势与政策”课程和有关国情、省情、民情编写题目,题型主要有判断题、填空题、选择题。

六、奖项设置

对获奖团体和个人给予适当的物质和精神奖励。个人奖项方面设周冠军24个、月冠军6个、总冠军1个;团体奖项方面设团体一等奖1个、二等奖2个、三等奖3个。

七、相关要求

1.各高校党委要高度重视,加强组织领导,精心动员部署,党委分管领导牵头负责,指定党委学生工作部门负责人具体落实,相关部门协同配合,积极为参赛学生提供各方面条件保障,确保活动顺利开展。

2.各高校参赛代表队领队可由学工部长担任,于12月2日前将学校领队和8名参赛人员的报名表(见附件2)以传真方式报送省委教育工委思想政治工作处,同时发送电子版至指定邮箱,邮件主题名标注为:XX学校报名表。近期,我们将召开领队工作会议,具体时间、地点另行通知。

3.各高校要结合实际,对获奖学生给予相应奖励,特别对月冠军、总冠军获得者要在发展党员、评先评优等方面给予优先考虑。

省委教育工委思想政治工作处联系人:谢秋运,电话:0591-87091278、87846705(传真),邮箱:xqy@fjedu.gov.cn;

福建教育电视台联系人:方杰,电话:13905006172。

附件:

1.福建省高校大学生学习马克思主义理论“一‘马’当先”知识竞赛规程

2.福建省高校大学生学习马克思主义理论“一‘马’当先”知识竞赛报名表

中共福建省委教育工委

2016年11月23日

《一马当先》知识竞赛现场实况

湖南省第三届高校研究生英语翻译大赛

湖南省第三届高校研究生英语翻译大赛

各研究生培养单位:

为贯彻落实三部委《关于深化研究生教育改革的意见》精神,促进研究生创新能力和实践能力培养,提高研究生培养质量,经研究,决定举办湖南省第三届高校研究生英语翻译大赛。本次大赛将为省内高校研究生提供一个展示英语笔译、口译能力的窗口,搭建一个发现、培养和输送翻译人才的平台。现将赛事有关事宜通知如下:

一、大赛主办及承办单位

本届高校研究生英语翻译大赛由湖南省人民政府学位委员会办公室主办,湖南大学承办。大赛组委会办公室设在湖南大学外国语与国际教育学院研究生办公室。

二、参赛对象:湖南省各高校在校硕士、博士研究生(所学专业不限)。

三、比赛时间和地点:2016年12月3日,湖南大学外国语与国际教育学院。

四、赛事安排

(一)赛事项目:本次翻译大赛分为英语笔译和英语口译两个项目,分别报名(不能同时报两个项目),独立评分。

(二)赛事安排

比赛分初赛与复赛两个阶段。初赛由各学校自行组织,每学校可选拔6名选手参加省级英语笔译项目复赛和4名选手参加省级英语口译项目复赛。

(三)比赛形式、流程与内容

1.英语笔译项目

复赛形式为现场限时笔译,内容为翻译两篇文章(英译汉和汉译英各一篇),其中英译汉为400个单词左右,汉译英为300个汉字左右。每篇文章分值为100分,总分为200分。答题时间为150分钟,独立答卷,可使用纸质英汉、汉英词典,禁止使用其它电子类工具书。

评委分英译汉和汉译英两组,每组评委各自独立打分,分别计算出英译汉题和汉译英题的平均分。两题平均分加总后的分数为选手的最终得分,按总分进行排名。

2.英语口译项目

复赛分为主旨口译、对话口译、会议口译三部分,分三阶段进行。每个阶段每位选手总分100分,评委现场打分。选手每阶段最终得分为去掉最高分和最低分之后的平均分。口译的相关主题将提前15天通过邮件的方式通知各校领队。

第一环节 主旨口译(Gist Interpreting)

比赛内容:考察选手听辨信息、记忆、提炼主旨和双语表达的能力。

比赛形式:选手现场先后观看一段中、英文视频(长度各1分钟左右),在不记笔记的前提下,在45秒内用目的语表述其核心内容。按选手得分排列,前15名选手进入下一环节比赛。

第二环节 对话口译(Dialogue Interpreting)

比赛内容:考查选手为现场对话担任口译的能力。

比赛形式:一位中方嘉宾和一位外方嘉宾就某一话题展开简短讨论。每组对话由1名选手担任双向口译。每组对话时长(含口译)约8分钟。按选手前两轮总分排列,前10名选手进入下一个环节。

第三环节 会议口译(Conference Interpreting)

比赛内容:考查选手为主题演讲担任现场口译的能力和临场应对各种困难的能力。

比赛形式:选手为演讲嘉宾(音频或视频资料)担任口译。每个英文讲话篇章长度约为400个单词,中文讲话篇章长度约为500个字。每个篇章分为两段进行口译。本环节10名选手的最后总排名根据其在三个环节的总得分形成。

(四)奖项设置

英语笔译和英语口译两个项目均分设一、二、三等奖及优秀奖,其中一等奖1名,二等奖3名,三等奖6名,优秀奖8名。大赛另设立优秀组织奖3项。对获得一、二、三等奖的获奖者颁发奖金、奖品和获奖证书,对获得优秀奖的获奖者和优秀组织奖的单位将颁发奖品和获奖证书。

五、报名事项

各单位请于11月15日前将参赛人员名单(盖公章)报送组委会办公室,并同时报送电子版的名单及参加口译项目选手的电子照片(照片要求:像素不小于800´600,以“学校名称+姓名”命名)。

联 系 人:湖南大学外国语与国际教育学院研究生办公室 许杰

联系电话:0731-88822574 13873008014

电子邮箱: fanyi410082@126.com

附件:湖湖南省第三届高校研究生翻译大赛报名申请表

  湖南省人民政府学位委员会办公室

  2016年10月10日

第二届福建省高校网络空间安全大赛

第二届“福建省高校网络空间安全大赛

各高等院校:

为贯彻落实中央网信办等六部门《关于加强网络安全学科建设和人才培养的意见》(中网办发文〔2016〕4号)精神,加快高校网络安全学科专业建设,创新网络安全人才培养机制,省教育厅、省网安办决定联合举办第二届“福建省高校网络空间安全大赛” (以下简称“安全大赛”)。现将有关事项通知如下:

一、参赛对象

福建省高校全日制在校生

二、参赛人数

以团队形式参赛,每校1-3支队伍,每个参赛团队限3名学生,每名学生只能参加一支队伍。报名截止后,大赛组委会根据总报名人数,进行相应的筛选。

每支参赛队伍设1名指导教师(一名指导教师可指导多个队伍,指导教师可以兼带队教师)

三、赛制安排

安全大赛持续一天两场比赛,12月11日上午为CTF解题模式竞赛,12月11日下午为攻防(AWD)模式竞赛。详细竞赛规则见官网(http://www.fjcssc.net)。

CTF解题模式:在解题模式CTF赛制中,参赛队伍可以通过现场网络进行操作答题,以解决网络安全技术挑战题目的分值和时间来排名。题目主要包含逆向、漏洞挖掘与利用、Web渗透、密码、隐写、安全编程等类别。

攻防模式(AWD):在攻防模式赛制中,参赛队伍在网络空间互相进行攻击和防守,挖掘网络服务漏洞并攻击对手服务来得分,修补自身服务漏洞进行防御来避免丢分,最终以得分直接分出胜负。在这种赛制中,不仅仅是比参赛队员的智力和技术,同时也比团队之间的分工配合与合作。

四、报名流程

1、报名官方网站:http://www.fjcssc.net。

2、报名起止时间:2016年11月16日-2016年11月25日。有关大赛的最新消息将在官方网站发布,请及时关注。报名期间如有疑问,请与安全大赛组委会联系。

3、将报名表格(见附件),发送至安全大赛组委会电子邮箱:fjwlaq@163.com(邮件以“院校+队伍名称+队长姓名+队长联系方式”命名)。

4、参赛地点:福州市区(详细地址见官网)

五、奖项设置

安全大赛设:

特等奖  1支队伍,奖金8000元

一等奖  3支队伍,奖金5000元

二等奖  6支队伍,奖金2000元

三等奖  10支队伍,奖金1000元

参赛队伍优胜奖、优秀指导教师奖、最佳高校组织奖若干个。

本次安全大赛现场,将组织各大互联网企业、网络安全企业、安全实验室在现场开展人才对接、校企合作等交流会,并提供进入名企,事业单位实习、就业的机会。

六、其他事项

1、安全大赛采取自愿参加的原则,不收取参赛费用。参赛期间,食宿交通自理。

2、各高校组队参赛要安排领队或带队老师负责参赛选手往返途中的交通安全工作。

3、安全技能竞赛组委会联系方式:

庄友东(秘书处):

刘  凯(省教育厅):87091268

参赛QQ群号:278185455

福建省教育厅    福建省网络与信息安全协调小组办公室

2016年11月14日

第二届“福建省高校网络空间安全大赛”组委会名单及报名表

2016年上海市高校文化摄影大赛

2016年上海市高校文化摄影大赛

各高校:

为了全面贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中、五中全会 精神,继续深化对习近平总书记系列重要讲话精神学习教育,加深 广大学生的对校园的了解及对校园文化的热爱,由上海市教育委员 会、上海交通大学联合组织开展“让记忆永恒”——2016 年上海市 高校文化摄影大赛活动,通过组织大学生对校园风景、建筑、人物 等进行照片拍摄,充分展示上海高校校园之美,以文化符号润心。 现将有关活动事宜通知如下:

指导思想

本次大赛将继续以培育和践行社会主义核心价值观为主线,以 摄影照片为展现形式,加强文化传承创新,增强学生对校园的熟悉 与热爱。

二、活动名称

“让记忆永恒”——2016 年上海市高校文化摄影大赛

三、活动时间

2016 年 10 月—2016 年 12 月

四、参赛对象 上海市各高校在校学生

五、组织机构

主办单位:

上海市教卫工作党委

上海交通大学党委宣传部、文明办

承办单位: 上海交通大学益友报 校园司令

技术支持:上海交通大学摄影协会

媒体支持:中国大学生在线、理想岛等

六、活动进程

1、作品征集(10 月下旬—11 月中旬):在全市各高校征集参 赛作品;

2、作品初审与复评(11 月下旬):组织专家评审对参赛作品 进行初审及复评,评选各类奖项;

3、获奖作品公布阶段(12 月):公布获奖作品,通过巡展、 媒体等进行展示; 详细进程参见校园司令活动平台。

七、参赛方式

本次大赛通过校园司令平台,进行在线报名和作品提交。

八、作品要求

1、作品可用手机或相机拍摄;

2、参赛作品要求为原创,严禁抄袭;

3、作品范围不限,单幅或组照、黑白和彩照均可;

4、参赛作品需注明作品名称、作者姓名、学校、学号,其中作 品名称不超过 15 字,另外可以附上不超过 50 字的简介。参赛作品 不退稿,作者须自留备份;

5、为防失真,上传照片不能经过 Photoshop 等图片编辑工具重 度编辑的照片,但允许作品的简单颜色、裁剪等调整处理;

6、参赛作品必须内容健康,作品凡涉及色情、暴力、血腥等不 健康内容的,组委会有权进行处理;

7、单幅作品提交需为 jpg 或 jpeg 格式,文件大小不超过 5M, 短边不小于 2000px(像素),并需要保留完整的 EXIF 信息;

8、组委会拥有投稿作品的使用权(包括但不限于网络宣传、作 品展示等);

9、参赛即视为认同上述规定,组委会对大赛拥有最终解释权。

九、作品评选和奖励

1、参评作品凡涉及肖像权、著作权、商标权、名称权等有关法 律问题,由参评者自行负责。参评作品不予退还;

2、参评作品的著作权受中国法律保护。组委会拥有包括提供给 主要媒体进行刊播、展览、出版、网络推广等一切非商业性质的作 品使用权;

3、设一、二、三等奖,并设入围奖和人气奖,颁发证书和奖 品。(注:奖品由合作企业赞助支持)

联系人: 沈丽丹 34206278 张思思 34206231

2017美国大学生数学建模竞赛(MCM/ICM)

2017美国大学生数学建模竞赛(MCM/ICM)

通过参加美国数学及其应用联合会举办(下文用COMAP’s代替)的数学建模竞赛(下文中用MCM代替)将理论知识转化为实践,让你不再为空谈数学理论而对未来就业产生迷茫。以数学自身作为一门学科进行研究,可能要追溯到毕达哥拉斯时期,但数千年来,算数一直是人们日常生活中所必须的技能。由此可见,先贤们发明数学就是为了使人类可以更好的揭示和管理其所处的世界。

你能从(MCM)中获得什么?MCM是一个挑战你的脑力、解决现实数学问题、并在国际舞台上得到认可的机会。同时,这又是一个通过团队合作来增强你个人交往能力的绝佳机会。而且,当你申请实习时,如果你的简历中有MCM参赛经历,其会成为你的优势并使用人单位眼前一亮。更吸引人的是,全美最强的团队有可能获得高达10000美金的Sigma奖学金,以及更多的无形优势。

你所属的学校能从(MCM)中获得什么?MCM可以使你所属的学校被国际认可,以及获得成为COMAP第32届国际活动参与者的机会。同时,对于这类问题的研究会使得你所属的学校能在处理现实的问题,制定政策以及控制财政支出方面做出更有意义及充分的准备。除此之外,还可以为你所属的学校在未来设立更多应用类课程提供蓝图、动力及充足理由。

COMAP的数学建模竞赛(MCM)的赛题均源于现实世界的实际问题。在比赛中,你对于问题的研究、分析以及如何运用你的聪明才智起了主导的作用,当然,比赛的时限和运气这样的不可控的因素也有一定影响。你做好参赛准备了吗?

数学建模竞赛(MCM)是一个面向于高中生和大学生的国际大赛。它对于团队在阐明、分析、和解决开放式问题等能力是一项极大的挑战。同时,大赛吸引了世界各地超过900个机构学生和指导老师。

跨学科的数学建模竞赛(ICM),是数学建模竞赛(MCM)的推广。它旨在提升和促进参赛者在跨学科问题的解决以及书面表达的能力。

2017年MCM / ICM比赛日期定于,2017年1月19日- 23日。

每个团队在下列问题中选择且只能选择一个问题,并提交解决方案。

MCM问题A(连续)

MCM问题B(离散)

MCM问题C(对于数据的见解)

ICM问题D(运筹学/网络科学)

ICM问题E(环境科学)

ICM问题F(政策)

奖品/证书:

两个Sigma奖学金将授予两个顶级MCM / ICM美国团队;每个队伍10000美元,其中团队队员们可得9000美元,学校代表可得1000美元。获奖名单将于2017年4月宣布。(官网写错了,应该是17年)

获奖名单发布后,每个成功参赛队伍的队员和指导老师将会收到一份参赛的证书。你可以登录竞赛网站,并使用用户名登录链接查看和打印你团队的证书。所有的国际队伍只会收到一个电子证书(PDF)。美国的参赛队伍会在结果公布的数周后收到你的打印证书。

MCM奖项(A,B,C题)

Ben Fusaro奖将从入围决赛选手中选取,并颁发特别创意奖证书。

Frank R. Giordano奖始于2012年。设立该奖为了表彰FrankR. Giordano在指导了数学建模竞赛20年。这个奖项授予那些模型在实际应用中效果显著的参赛队。

ICM奖项(D,E,F题)

Leonhard Eule奖将颁发给由ICM问题D首席评阅人挑选的队伍。标准是:

1)属于M,F,O奖等级;

2)模型创造性与创新性明显;

3)显示出对交叉学科良好的理解力。该奖项是为了表彰18世纪的瑞士的名称应用数学家,他因研究应用内容广博,著作等身,及在教学与交叉学科的杰出贡献而闻名。

Rachel Carson奖是为了纪念一位美国的自然资源保护论者,他的工作跨越了许多与当地环境和全球环境有关的学科,他的著作《寂静的春天》引发了全球环保运动。这个奖由ICM问题E的首席评阅人选出,颁发给在建模中应用科学理论与数据卓越的队伍。

Vilfredo Pareto(1848.7.15-1923.8.19)是一位意大利学者,建模师,问题解决专家。他在不同时期以工程师、社会学家、经济学家、政治学家、数学家和哲学家等不同身份对科学界做出贡献。ICM设立Pareto奖是为了表彰他在策略类建模问题(ICM的F题)的建树以及解决此著名社会科学问题所产生的对于后世巨大的影响。特别在此奖项中,首席评阅人很难找到最佳的模型,这些模型具有更多有动态的和挑战性的人为引入因素,此类因素可以使此类社科类模型很好的被简化及细化。

informs_logo_black

运筹学和管理科学研究所(INFORMS)是世界上拥有运筹学(OR)领域、管理科学(MS)领域和分析领域专业人员最多的协会。INFORMS早已认识到将本科生以及教师参与到一些无固定方法的建模过程的重要性,这些建模问题囊括了很多INFORMS成员们正在关注的元素。MCM/ICM是这些特征的典范。因此,自MCM/ICM成立以来,INFORMS一直是MCM/ICM的积极支持者。

INFORMS分别从6个问题(A、B、C、D、E、F)里精心的选择并指定一个O奖队伍作为INFORMS优秀队伍,要求其模型风格和内容可以很好的体现成员的专业和实践水平。每名学生会收到一封由现任INFORMS总裁的祝贺信,一个一年免费的INFORMS学生会员,以及个人现金奖励。相应的指导老师都会收到一封来自INFORMS总裁的祝贺信,以及免费一年访问的全套获奖INFORMS期刊的许可权。

siam-logo

工业与数学应用协会(SIAM)将会从每一个MCM问题中选出一个优秀的队伍作为SIAM奖的获得者。

奖项说明

学生队伍成员:

每个获奖队的学生都会得到500美元的现金奖励,以及三个一年期的SIAM学生会员资格。SIAM将会报销队伍成员650美元的国内路费或者800美元的国际路费。而由官方比赛的裁判从非获奖队中决选出一队作为杰出队伍,该队可获得SIAM一年的会员资格。

指导老师:

获奖队的指导老师将会获得此机构颁发的证书。

maa_logo_black-small

美国数学协会(MAA)将从每一个问题中选出一个优秀的团队为MAA奖的获得者。每个学生的成员获奖团队将获得证书。MAA将部分报销他们参加Math Fest会议的部分费用,使其可以发表他们的论文。

附官网原文:

MCM/ICM Contest

January 19 – 23, 2017

Turn theory into practice by entering COMAP’s Mathematical Contest in Modeling (MCM). The study of mathematics as a subject in its own right may have started with Pythagoras, but people have been counting as a basic necessity of everyday life for thousands of years. It follows that mathematics was invented to help us understand and manage the world around us.

What’s in it for you? It’s a chance to challenge your brain, solve a real world math problem, and get recognition for it on an international stage. It’s an excellent opportunity to develop your interpersonal skills through teamwork. It’s also an impressive resume credential and an advantage when applying for internships. Added Attraction: A chance for your top US team to win the Two Sigma $10,000 Scholarship Award, and more.

What’s in it for your school? The recognition and prestige of being part of COMAP’s 32nd annual international event. Meaningful preparation for the real world of problems, politics and financial constraints. Impetus and justification for more applied courses’ a blueprint for your schools future.

COMAP’s Mathematical Contest in Modeling (MCM) is Real World Mathematical Modelingwhere research, analytics and applied intelligence reign along with less-quantifiable factors like timing and luck. Think you’re up to it?

Mathematical Contest in Modeling (MCM), an international contest for high school students and college undergraduates. It challenges teams of students to clarify, analyze, and propose solutions to open-ended problems. The contest attracts diverse students and faculty advisors from over 900 institutions around the world.

The Interdisciplinary Contest in Modeling (ICM), is an extension of the Mathematical Contest in Modeling (MCM). It is designed to develop and advance interdisciplinary problem-solving skills as well as competence in written communication.

The 2017 MCM/ICM contest dates are set for January 19 – 23, 2017Each team may choose any one of the six problem choices and should submit a solution to only one problem.

MCM Problem A (continuous)

MCM Problem B (discrete)

MCM Problem C (data insights)

ICM Problem D (operations research/network science)

ICM Problem E (environmental science)

ICM Problem F (policy)

Prizes/Certificates:

two-signa-logosm

The Two Sigma Scholarship Award will be awarded to two top MCM/ICM US teams; $10,000 per team with $9000 going to the team members and $1000 to the school represented. Awards will be announced in April 2016.

comaplogo

After the results are issued, each successfully participating team advisor and student will receive a certificate of participation. You may login to the contest web site using the Advisor Login link to view and print your team’s certificates. All international teams will ONLY receive an electronic (PDF) certificate. US teams should allow several weeks after the results are posted to the contest web site to receive your print certificate. Click here to download MCM/ICM certificates..

MCM Awards

(Problem A, B and C)

The Ben Fusaro Award will be accorded to an especially creative paper and will be chosen from the contest finalists.

The Frank R. Giordano Award began in 2012. It honors Brig. Gen. (ret) Frank Giordano who directed the MCM for 20 years. This award goes to a paper that demonstrates true excellence in the execution of the modeling process.

ICM Awards

(Problem D, E and F)

The Leonhard Euler Award is presented to a team selected by the head judge of the ICM’s Problem D. The criteria are: 1) a paper in the Meritorious/Finalist/Outstanding rating; 2) contains especially creative and innovative modeling; and 3) shows good understanding of interdisciplinary science. The award honors the name of a 18th-century Swiss applied mathematician, who was known for the breadth of his research applications, volume of written work, excellent teaching, and interdisciplinarity.

The Rachel Carson Award honors an American conservationist whose book “Silent Spring” initiated the global environmental movement and whose work spanned many disciplines concerned with the local and global environments. This award is presented to a team selected by the Head Judge of ICM Problem E for excellence in using scientific theory and data in its modeling.

Vilfredo Pareto was an Italian scholar, modeler and problem solver, who at various times was an engineer, sociologist, economist, political scientist, mathematician, and philosopher. He lived and worked in the late 19th and early 20th centuries. The ICM Pareto Award for outstanding modeling in the Policy Modeling problem (ICM Problem F) honors the work and legacy of this famous social science problem solver. In particular for this award, the head judge seeks to highlight a paper that best models the more dynamic and challenging contextual human elements that make simplification or refinement of policy models so difficult.

informs_logo_black

The Institute for Operations Research and the Management Sciences (INFORMS) is the largest society in the world for professionals in the field of operations research (OR), management science (MS), and analytics. INFORMS has long recognized the importance of involving undergraduate students and faculty in an unscripted process of mathematical modeling whose problems contain many of the modern elements seen by its membership. The MCM/ICM exemplifies these characteristics. Consequently, INFORMS has been an active supporter of the MCM/ICM since its inception.

INFORMS carefully selects and designates a single Outstanding team from each of the six problems – A, B, C, D, E, F – as an INFORMS Outstanding winning team whose modeling and analyses best exemplify the style and content reflected in its membership’s professional practice. Each student receives a letter of congratulations from the current INFORMS President, a complimentary one-year INFORMS student membership, and an individual cash award. Each associated faculty advisor receives a letter of congratulations and appreciation from the current INFORMS President, along with complimentary one-year access to the full suite of award-winning INFORMS journals.

siam-logo

The Society for Industrial and Applied Mathematics (SIAM) will designate one Outstanding team from each MCM problem as a SIAM winner.

Description of the Award

Student Team Members:

Each student member of the winning team will receive a cash award of $500 and three one-year student memberships in SIAM. Team members’ travel expenses will be reimbursed by SIAM up to $650 for domestic travel or $800 for international travel. A one-year student membership in SIAM will be given to each member of non-winning teams judged as “Outstanding” by the official contest judges.

Faculty Adviser:

A suitable certificate for the home institutions will be given to the faculty advisers of the winning teams

maa_logo_black-small

The Mathematical Association of America (MAA) will designate one Outstanding team from each problem for the MCM as a MAA winner. Each student member of the winning team will receive a certificate. MAA will partial reimburse teams travel expenses to Math Fest so that they may present their paper.

以上信息来自美赛官网:http://www.comap.com/undergraduate/contests/

全区高校第四届大学生心理剧大赛

全区高校第四届大学生心理剧大赛

各普通高等学校:

为了增强我区大学生心理健康意识,不断提高大学生心理健康品质,推动心理健康教育工作的开展,根据本年度工作安排,定于2016年11月上旬举办全区高校第四届大学生心理剧大赛,现将有关事宜通知如下:

一、比赛内容和形式

以心理剧表演的形式表达出同学们的内心烦恼和困惑。内容可包括学习心理、社会心理、发展心理、变态心理等各方面,也可联系社会热点。可采用音乐剧、话剧、小品、哑剧、歌舞剧等多种形式。要求通过表演让观众和参与者在自发的、和谐的、轻松的状态下受到教育或进行心理危机干预。

二、比赛方法

1.各高校要自行组织初赛,选拔出1个优秀心理剧参加复赛(如有蒙语心理剧可报蒙、汉语剧各1个)。各高校初赛选拔的优秀作品拍摄成DV,刻录光碟。要求整个剧目播出时间不超过15分钟,画面清晰无抖动,声音清楚无杂音,格式统一为mp4、rmvb或wmv。

2.各高校认真填写作品说明表(附件1),与参赛光盘一同报送。

3.各高校报送的参赛作品由我厅组织专家进行初评,评选出参加决赛的12个心理剧(蒙语剧根据报送数量酌定)进入全区决赛。

4.决赛以现场表演的方式进行,评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖6名,我厅将对获奖的心理剧进行表彰和奖励,优秀节目进行展演。

三、组织单位

内蒙古自治区教育厅主办,内蒙古工业大学承办,内蒙古高教学会心理健康教育专业委员会协办。

四、评选标准及程序

心理剧大赛评分标准详见附件2。请各高校于10月30日前将参加复赛的心理剧作品光盘邮寄至内蒙古工业大学学生工作处,逾期不予受理。报送的心理剧复审工作结束后,将另行通知进入决赛的单位及个人。

联系人:李向阳,联系电话:0471-6575920/13848123650,邮箱:995247565@qq.com。

邮寄地址:内蒙古呼和浩特市新城区爱民街49号内蒙古工业大学学生处,李向阳收,邮编:010051。

五、其他事项

1.为更好地推动大学生心理健康教育工作,普及心理剧教育形式,全区各高校心理健康咨询中心可组织观摩第四届大学生心理剧决赛。呼市地区高校每校派出10名师生代表参加观摩。所有参赛选手及观摩人员往返交通费及住宿费由所在单位承担。

2.2016年11月16日到内蒙古武警总队招待所报到(内蒙古呼和浩特市新城区兴安北路69号)。11月16日上午安排驻呼高校参加彩排,11月16日下午安排呼市以外高校参加彩排。11月16日下午17:00在内蒙古工业大学学生活动中心召开领队会,进行抽签。本次活动不安排接送站,外地代表提前做好准备。

3.决赛时间:2016年11月17日全天。

附件:1.作品说明表   2.心理剧大赛评分标准

内蒙古自治区教育厅

2016年10月18日