关于举办第五届安徽省中华职业教育创新创业大赛的通知

皖社〔2024〕8号

各市中华职业教育社、教育局、人社局、总工会,职业院校,有关本科院校,技工院校:

为认真落实党的二十大和二十届二中、三中全会精神,助力职业教育高质量发展,培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠,经研究,决定举办第五届安徽省中华职业教育创新创业大赛。现将有关事项通知如下:

一、大赛主题

深化产教融合、培养创新人才、增强创业本领

二、组织机构

主办单位:安徽省中华职业教育社

安徽省教育厅

          安徽省人力资源和社会保障厅

          安徽省总工会

协办单位:阜阳市中华职业教育社

阜阳市教育局

承办单位:阜阳职业技术学院

支持单位:安徽渔之蓝教育软件技术有限公司

成立大赛组委员会,其办公室设在省中华职业教育社机关。

成立大赛仲裁组。

三、参赛对象

大赛分中职学校组、高职院校组、本科院校组。

(一)中职学校组:中等职业学校(含技工学校)全日制在校生。

(二)高职院校组:高等职业院校(含技师学院)全日制在校生。

(三)本科院校组:举办或开展本科层次职业教育的高等职

业学校和普通高等学校全日制在校生(不含研究生)。

五年制高职学生报名参赛的,一至三年级学生参加中职学校组,四、五年级学生参加高职院校组。

高级技工学校、技师学院中级工班学生参加中职学校组,高级工班、预备技师班学生参加高职院校组。

本科院校的专科学生参加高职院校组。

2024年应届毕业生视同在校生。

四、参赛方式

(一)由各院校组织学生参赛。

(二)选手以团队方式参赛,每个参赛团队的选手为3-5名,其中1人为领衔人。每个参赛团队的指导教师为1-2名。不接受个人单独参赛、跨队参赛。

(三)参赛团队可在校内跨学科、跨专业、跨年级组队,不得跨校组队。

(四)已在往届安徽省中华职业教育创新创业大赛获得三等奖及以上的项目,不可报名参赛。

(五)每校申报参赛项目不超过5个。请各院校统筹本校项目申报,对超出的项目,不予开通平台申报账号(按收到报名回执表顺序确定参赛项目)。

五、比赛形式

比赛分网络评审和现场决赛两个阶段。

网络评审以评审《项目申报评审书》、项目PPT形式进行。《项目申报评审书》模板在www.ahszhzjs.org.cn下载。

现场决赛以路演答辩形式进行。

六、材料提交时间、流程

(一)参赛团队由项目领衔人填写《第五届安徽省中华职业教育创新创业大赛项目报名回执表》(附件1),将Word版和盖章后的扫描版(PDF格式)发送到ahcxcyds2023@163.com邮箱,开通平台申报账号。

项目报名回执表中各项信息需与后期系统提交的《项目申报评审书》信息一致,一经确定无法更改。

(二)网络评审以《项目申报评审书》和项目PPT评审为主。项目申报平台于9月13日上午08:00开放,项目申报平台操作指南见(附件2)。

各组《项目申报评审书》和项目PPT提交截止时间为11月15日23:59分。逾期无法申报。

(三)11月下旬,大赛组委会组织专家对申报项目进行网络评审。评审结果在大赛官方网站公示。

(四)依据网评成绩,确定各组前30名入围现场决赛。承办赛事的阜阳职业技术学院推荐1个项目进入决赛(即高职组共31个项目进入决赛)。

(五)现场决赛及颁奖仪式拟于12月中旬后在阜阳职业技术学院举行,具体安排另行通知。

七、奖项设置

1.竞赛奖。中职组、本科组设一等奖8名、二等奖10名、三等奖12名,高职组设一等奖8名、二等奖10名、三等奖13名。对未入围现场决赛项目,视质量设若干优秀奖。

2.优秀指导教师奖。对获得一、二、三等奖项目的指导教师颁发此奖。

3.突出贡献奖。表彰在承办和协办大赛中,做出突出贡献的单位。

主办单位为获奖单位(个人)颁发奖牌、奖杯、证书。

依决赛成绩,推荐相应项目参加第八届中华职业教育创新创业大赛(国赛)。

八、评审规则

依照《安徽省中华职业教育创新创业大赛评分细则》执行(附件3)。

九、联系方式

组委会办公室:刘良彬,0551-62655327(兼传真)、13905604060;张艳,0551-62658916、19005601109。

技术保障人员:孙洪杨,18095655570;卞翠林,15212797876。

十、相关事项

(一)大赛不收报名费、评审费。参加决赛人员的交通、住宿费自理。

(二)《项目申报评审书》须经所在学校审核盖章,无学校审核意见的,不接受申报。

(三)请各有关院校认真做好参赛项目、参赛人员的资格审查及项目申报等工作,公平、公正推荐优秀项目参赛。

(四)参赛团队按照时间节点提交申报材料。

大赛各组项目团队群

中职组          高职组          本科组

附件1.第五届安徽省中华职业教育创新创业大赛项目报名回执表.docx

附件2.第五届安徽省中华职业教育创新创业大赛申报平台操作指南.docx

    附件3.安徽省中华职业教育创新创业大赛评分细则.docx

    附件4.中职组项目申报书.docx

    附件5.高职组项目申报书.docx

    附件6.应用型本科组项目申报评审书.docx

安徽省中华职业教育社         安徽省教育厅

安徽省人力资源和社会保障厅      安徽省总工会

2024年9月11日

关于举办第五届安徽省中华职业教育创新创业大赛的通知

皖社〔2024〕8号

各市中华职业教育社、教育局、人社局、总工会,职业院校,有关本科院校,技工院校:

为认真落实党的二十大和二十届二中、三中全会精神,助力职业教育高质量发展,培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠,经研究,决定举办第五届安徽省中华职业教育创新创业大赛。现将有关事项通知如下:

一、大赛主题

深化产教融合、培养创新人才、增强创业本领

二、组织机构

主办单位:安徽省中华职业教育社

安徽省教育厅

               安徽省人力资源和社会保障厅

               安徽省总工会

协办单位:阜阳市中华职业教育社

阜阳市教育局

承办单位:阜阳职业技术学院

支持单位:安徽渔之蓝教育软件技术有限公司

成立大赛组委员会,其办公室设在省中华职业教育社机关。

成立大赛仲裁组。

三、参赛对象

大赛分中职学校组、高职院校组、本科院校组。

(一)中职学校组:中等职业学校(含技工学校)全日制在校生。

(二)高职院校组:高等职业院校(含技师学院)全日制在校生。

(三)本科院校组:举办或开展本科层次职业教育的高等职业学校和普通高等学校全日制在校生(不含研究生)。

五年制高职学生报名参赛的,一至三年级学生参加中职学校组,四、五年级学生参加高职院校组。

高级技工学校、技师学院中级工班学生参加中职学校组,高级工班、预备技师班学生参加高职院校组。

本科院校的专科学生参加高职院校组。

2024年应届毕业生视同在校生。

四、参赛方式

(一)由各院校组织学生参赛。

(二)选手以团队方式参赛,每个参赛团队的选手为3-5名,其中1人为领衔人。每个参赛团队的指导教师为1-2名。不接受个人单独参赛、跨队参赛。

(三)参赛团队可在校内跨学科、跨专业、跨年级组队,不得跨校组队。

(四)已在往届安徽省中华职业教育创新创业大赛获得三等奖及以上的项目,不可报名参赛。

(五)每校申报参赛项目不超过5个。请各院校统筹本校项目申报,对超出的项目,不予开通平台申报账号(按收到报名回执表顺序确定参赛项目)。

五、比赛形式

比赛分网络评审和现场决赛两个阶段。

网络评审以评审《项目申报评审书》、项目PPT形式进行。《项目申报评审书》模板在www.ahszhzjs.org.cn下载。

现场决赛以路演答辩形式进行。

六、材料提交时间、流程

(一)参赛团队由项目领衔人填写《第五届安徽省中华职业教育创新创业大赛项目报名回执表》(附件1),将Word版和盖章后的扫描版(PDF格式)发送到ahcxcyds2023@163.com邮箱,开通平台申报账号。

项目报名回执表中各项信息需与后期系统提交的《项目申报评审书》信息一致,一经确定无法更改。

  (二)网络评审以《项目申报评审书》和项目PPT评审为主。项目申报平台于9月13日上午08:00开放,项目申报平台操作指南见(附件2)。

各组《项目申报评审书》和项目PPT提交截止时间为11月15日23:59分。逾期无法申报。

(三)11月下旬,大赛组委会组织专家对申报项目进行网络评审。评审结果在大赛官方网站公示。

(四)依据网评成绩,确定各组前30名入围现场决赛。承办赛事的阜阳职业技术学院推荐1个项目进入决赛(即高职组共31个项目进入决赛)。

(五)现场决赛及颁奖仪式拟于12月中旬后在阜阳职业技术学院举行,具体安排另行通知。

七、奖项设置

1.竞赛奖。中职组、本科组设一等奖8名、二等奖10名、三等奖12名,高职组设一等奖8名、二等奖10名、三等奖13名。对未入围现场决赛项目,视质量设若干优秀奖。

2.优秀指导教师奖。对获得一、二、三等奖项目的指导教师颁发此奖。

3.突出贡献奖。表彰在承办和协办大赛中,做出突出贡献的单位。

主办单位为获奖单位(个人)颁发奖牌、奖杯、证书。

依决赛成绩,推荐相应项目参加第八届中华职业教育创新创业大赛(国赛)。

八、评审规则

依照《安徽省中华职业教育创新创业大赛评分细则》执行(附件3)。

九、联系方式

组委会办公室:刘良彬,0551-62655327(兼传真)、13905604060;张艳,0551-62658916、19005601109。

技术保障人员:孙洪杨,18095655570;卞翠林,15212797876。

十、相关事项

(一)大赛不收报名费、评审费。参加决赛人员的交通、住宿费自理。

(二)《项目申报评审书》须经所在学校审核盖章,无学校审核意见的,不接受申报。

(三)请各有关院校认真做好参赛项目、参赛人员的资格审查及项目申报等工作,公平、公正推荐优秀项目参赛。

(四)参赛团队按照时间节点提交申报材料。

大赛各组项目团队群

附件:附件1:报名回执表.docx

       附件2:申报平台操作指南.docx

       附件3:评分细则.docx

       附件4:中职组项目申报书.docx

       附件5:高职组项目申报书.docx

       附件6:本科组项目申报书.docx

安徽省中华职业教育社          安徽省教育厅

安徽省人力资源和社会保障厅      安徽省总工会

2024年9月11日

安徽省教育厅关于公布2024年7月至8月安徽省大学生学科和技能竞赛部分赛事获奖名单的通知

皖教秘高〔2024〕103号

有关高等学校:

按照《安徽省教育厅关于进一步规范大学生学科和技能竞赛管理的意见》(皖教秘高〔2020〕67号)要求,由省教育厅主办和各校承办的2024年安徽省大学生学科和技能竞赛部分赛事已于2024年7月至8月成功举办。获奖名单经安徽省大学生创新创业教育办公室公示无异议。现将部分赛事获奖名单(见附件)予以公布。请有关高校与各大赛组委会联系领取已公布的赛事获奖证书。

2024年7-8月安徽省大学生学科和技能竞赛部分赛事获奖名单.zip

安徽省教育厅

2024年8月27日

安徽省大学生创新创业教育办公室关于发布2024年安徽省高等学校师范生教学技能竞赛暨第六届长三角师范生教学基本功大赛选拔赛赛项规程的通知

各有关高校:

按照《安徽省教育厅关于进一步规范大学生学科和技能竞赛管理的意见》(皖教秘高〔2020〕67号)要求,由大赛组委会提交的《2024年安徽省高等学校师范生教学技能竞赛暨第六届长三角师范生教学基本功大赛选拔赛赛项规程》,经安徽省大学生创新创业教育办公室审定通过,现将赛项规程予以公布。大赛组委会要严格按照规程开展各项竞赛组织工作。请各高校按照规程要求,积极组织符合条件的师生参赛。

安徽省大学生创新创业教育办公室

2024年8月27日

2024年安徽省高等学校师范生教学技能竞赛暨

第六届长三角师范生教学基本功大赛选拔赛赛项规程

一、赛项名称

2024年安徽省高等学校师范生教学技能竞赛暨第六届长三角师范生教学基本功大赛选拔赛

英文名称:2024 Anhui Province College Teachers’ Teaching Skills Competition and the 6th Yangtze River Delta Teachers’ Teaching Basic Skills Competition Selection

赛项组别:中学组、小学组、学前组、综合组、思政组和教具组

二、竞赛目的

为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国全省教育大会精神,落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》、实施《教育信息化2.0行动计划》和《新时代基础教育强师计划》,以教育信息化带动教育现代化,促进教师教育教学水平的提升,创新师范生培养模式,强化师范生的教育实践,充分发挥安徽省高等学校在实施卓越教师培养中的引领和示范作用,努力培养造就一批有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的一流基础教育师资。

三、竞赛组织机构

主办单位:安徽省教育厅

承办单位:淮南师范学院

协办单位:安徽省高等院校教师教育合作委员会

(一)竞赛组织委员会

主任委员:

储常连  安徽省教育厅副厅长

程  刚   淮南师范学院校长

副主任委员:

高 原   安徽省教育厅高教处处长

任 永   安徽师范大学副校长

周晓宏   淮南师范学院副校长

委 员:

苏  石   安徽省教育厅高教处副处长

崔光磊   安徽师范大学教务处处长

鲁先文   淮南师范学院教务处处长

(二)专家委员会

主任委员:

程 刚    淮南师范学院校长

余桂东    合肥幼儿师范高等专科学校校长

副主任委员:

翟胜宝    淮北师范大学副校长

张庆旭    阜阳师范大学副校长

吴 琼    安庆师范大学副校长

周端明    合肥师范学院副校长

委 员:

崔光磊   安徽师范大学教务处处长

周光辉   淮北师范大学教务处处长

潘锦云   安庆师范大学教务处处长

王诗兵   阜阳师范大学教务处处长

钱立青   合肥师范学院教务处处长

鲁先文   淮南师范学院教务处处长

(三)仲裁委员会

主任委员:

王国明    淮南市教育体育局副局长

委 员:

许正田    霍邱一中校长,全国优秀教师、中学高级教师

刘义桂    肥西县梁岗学校教师、全国模范教师、安徽省特级教师、正高级教师

(四)秘书处

秘书处设在淮南师范学院教务处

秘书长:

鲁先文  淮南师范学院教务处处长

副秘书长:

张科贵  淮南师范学院教务处副处长

刘义红   淮南师范学院教务处副处长

黄广顺   淮南师范学院教务处副处长

四、参赛对象及要求

(一)安徽省高等学校师范专业全日制在籍本(专)科学生。

(二)有五年制初中起点的高等学校专科师范生参赛选手应当为2020级和2021级师范生。

(三)每个参赛学生最多可以有3位指导教师,每位指导教师最多可以指导2名学生。

(四)为保证竞赛公平公正,竞赛组委会、专家委员会、仲裁委员会、秘书处成员均不得作为参赛学生的指导教师。

五、竞赛阶段及时间节点

(一)初评报名

2024年9月12日前将参赛学校团体报名表(附件1,加盖学校公章)、参赛承诺书(附件2,参赛学生及指导教师签字)Word和PDF扫描件报送竞赛秘书处联系人邮箱。

(二)竞赛阶段

竞赛分线上选拔赛和线下决赛两个阶段:

1.线上选拔赛

线上选拔赛分中学组、小学组、学前组、综合组、思政组及教具组“六组”。

2024年9月15日-9月22日,学生根据自选内容提交参赛作品至大赛官网(具体安排另行通知)。9月23日-9月29日,大赛组委会对各高等学校参赛选手的作品组织评审,各竞赛小组打分后,取前60%选手参加现场决赛。

2.线下决赛

线下决赛分中学组、小学组、学前组、综合组和思政组“五组”。

2024年10月25-27日,决赛工作在淮南师范学院线下开展。

(1)现场报到:2024年10月25日;

(2)现场决赛:2024年10月26-27日;

(3)颁奖典礼:2024年10月27日下午。

六、竞赛分组名额

竞赛分中学组、小学组、综合组、思政组、学前组和教具组“六组”,参赛院校根据师范专业设置情况推荐参赛选手。

(一)中学组。设8个学科:语文、数学、英语、历史、地理、物理、化学、生物。

参赛院校的语文、数学、英语科目可各推荐2名选手参赛,其他科目可各推荐1名选手参赛。

(二)小学组。设4个学科:小学语文、小学数学、小学英语、小学科学。

参赛院校每个科目可各推荐1名选手参赛。

(三)综合组。设5个学科:音乐、体育、美术、信息技术(包括通用技术)、心理。

参赛院校不分学段,每个科目可推荐1名选手参赛。

(四)思政组。以社会主义核心价值观铸魂育人,探索大中小思政政治教育一体化实施路径。

参赛院校不分学段,可推荐2名选手参赛。

(五)学前组。

参赛院校有学前教育专业的可推荐2名选手参赛。

(六)教具组。该组不分学段,实行组队参赛,每组成员不超过3人,须有1名组长。每校推荐不超过3个参赛组。

七、竞赛内容及流程

(一)教材内容

教材内容分别参考教育部印发的《义务教育课程方案和课程标准(2022 年版)》《普通高中课程方案和语文等学科课程标准(2017 年版 2020 年修订)》《3-6 岁儿童学习与发展指南》和《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》等相关内容进行教学考核。其中,体育组的教材内容选自人教版《体育与健康》高中教科书,涵盖球类(篮球、排球、足球)、田径、体操和武术等运动项目内容。思政组选手以相应课程标准的知识内容为基础,选取《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》相关内容,采用同课异构方式,选手自主选择中学或小学不同的教育对象进行教学考核。

(二)竞赛内容

1.中学组、小学组、综合组、思政组

分竞赛小组进行比赛,中学组和综合组考核内容分为初中学段和高中学段,思政组考核内容不划分学段。

(1)竞赛考核项目

竞赛由教学设计(手写)(25分)、课件制作(15分)、即席演讲(15分)、有生上课(含板书)(45分)等四个考核项组成。

①教学设计:赛事仲裁提前抽取场次题目,选手根据相应的教材内容,按照课程标准进行1课时(45分钟)的教学设计。

初评线上提交材料形式:手写教学设计文档,做成PDF格式。

②课件制作:选手根据抽取的题目在机房制作1课时的课件。体育组参赛选手以“说课”形式制作课件。

初评线上提交材料形式:教学课件PPT。

③即席演讲:选手根据抽取的演讲题目进行准备,演讲主题包括师德师风、教育理念、教育政策与法规、核心素养、教学方法、教育教学评价、班级管理、学校管理、心理健康教育、家校共育等。

初评线上提交材料形式:“说课”。选手根据自选主题及内容,开展说课。说课视频,MP4格式,时长5分钟以内。线下决赛是“即席演讲”。

④有生上课(含板书):选手根据自己的教学设计,运用自制课件,选取核心内容进行上课(板书)。(注:教室内安排4-10名学生配合上课)。体育组参赛选手将通过实践教学展示体育课中的“基本部分”教学,安排 4-10 名学生配合,并允许3分钟进行场地布置。

初评线上提交材料形式:授课视频,MP4格式,时长8-10分钟。

(2)现场竞赛流程

①在机房根据抽取的场次题目完成并上交1课时的教学设计及教学辅助课件,教学设计(手写纸质版)和课件制作(电子版)的时间由选手自主分配,总时间为120分钟。

②完成①相关流程后,直接进入准备室,根据抽取的演讲题目准备5分钟;进入竞赛室,首先进行3分钟的即席演讲,然后进行10分钟的上课(含板书)。各环节的时间单独计算。

2.学前组

(1)竞赛考核项目

由教学活动设计与说课(40分)、基本技能展示(45分)和保教活动分析(15分)等三个考核项组成。

①教学活动设计与说课(40分)。包括:教学活动设计(15分);说课(25分)。

初评线上提交材料形式:手写教学设计文档(做成PDF格式)、课件PPT等;说课视频,MP4格式,时长10分钟以内。

②基本技能展示(45分)。包括:儿童故事讲述15分;音乐技能10分;舞蹈技能10分;美术技能10分。

以上素材由参赛选手自选。其中,第3项舞蹈技能环节只能使用第2项音乐技能(即弹唱)环节的曲目。第4项美术技能(即绘画)的内容要与第1项的儿童故事相关。第4项美术技能环节仅需简笔画,不要求上色。基本技能部分应在同一场景下完成全部活动。

初评线上提交材料形式:技能展示视频,MP4格式,时长20分钟以内。

(3)保教活动分析(15分)。保教活动的视频需由选手亲自拍摄,保证版权,不得从互联网、光盘等来源复制下载。保教活动视频最长不超过5分钟,针对此保教活动的分析视频最长不超过5分钟。

初评线上提交材料形式:保教活动及分析视频,MP4格式,时长10分钟以内。

(2)现场竞赛流程

①赛事仲裁提前抽取场次题目,选手在机房完成:“教学活动设计和说课准备题(本组按1课时30分钟进行设计)”“儿童故事讲述和儿童故事绘画题”“儿童歌曲弹唱(电钢琴)和儿童舞蹈表演题”共三组题目,准备时间共120分钟(含10分钟的递交作品时间)。结束时要上交手写教学设计、儿童故事绘画。

②完成①相关流程后,直接进入竞赛室进行7分钟的说课,3分钟的儿童故事讲述,5分钟的歌曲弹唱和儿童舞蹈表演。各环节的时间单独计算。

③完成②相关流程后,参赛选手在竞赛现场进行保教案例分析,对师幼互动中幼儿的心理发展、教师的保教行为进行分析评价,提出建议。答题准备和分析作答的时间由选手自主分配,总时间15分钟。

3.教具组(本组不参加线下决赛,仅采用线上竞赛形式)

教具组比赛由教具设计及使用手册和教具演示两个考核项组成。参赛团队根据选择课程的教学活动需求,自行设计并制作教学实物演示模型和实验实训器材等教具类作品。

(1)教具设计及使用手册(40分)。选手根据自选主题及内容,按照课程标准进行教具设计,并从科学性、创新性、有效性和实用性介绍教具设计理念和操作使用说明。

线上提交材料形式:教具设计文档,PDF格式。

(2)教具演示(60分)。选手从科学性、创新性、有效性和实用性等方面介绍教具并进行操作演示。

线上提交材料形式:演示视频,MP4格式,时长10分钟以内。

八、竞赛规则

(一)竞赛试题

竞赛出题采用第三方封闭式出题。

其中教学设计采取手写形式,用规范的楷书、行楷或行书字体,格式规范,标点清晰。决赛时由组委会提供相应的试纸、笔等。撰写教学设计时,‌应遵循一定的结构和步骤,‌以确保教学设计的质量和有效性。‌

(二)成绩评定

采用百分制,评委打分以后去掉一个最高分和一个最低分,汇总后取平均分,精确到小数点后两位,若出现同分,则精确到小数点后三位,以此类推。成绩在仲裁监督组、赛项工作人员监督下,由仲裁监督组对竞赛成绩进行抽检复核并备案。

(三)评委推荐

每个竞赛组配备5名评委。为由省内外高校、基础教育学校一线教学名师和教研室知名专家组成。评委专家要求师德高尚,能公平公正地进行评审,在学科领域内具有较高造诣和影响力,身体健康,能胜任长时间的评审工作。具体事宜另行通知。

(四)竞赛纪律

1.参赛者所创作的教学设计文案及提交的所有材料须具有原创性,严禁抄袭。如出现教学材料的版权纠纷,一切责任由参赛者自行承担,一经查实大赛组委会将对其取消获奖资格并通报批评。

2.各竞赛环节任何文档及名称、多媒体课件、基本技能展示、保教活动分析、说课、上课的表述及板书等竞赛内容,不得出现选手姓名、指导教师、所属学校等一切透露选手信息的内容,如有违规将取消比赛资格。

九、提交材料要求

参赛者须提前在大赛官网注册账号,并且严格按照大赛参赛时间要求提交教学设计及教学视频等相关材料。上传作品之前,参赛者需在线签署作品的网络转播权转让同意书(附件3)及作品的原创性声明(附件4)。

(一)文本及课件材料

手写的教学设计等文档需要以PDF格式提交,教学课件需要以PPT格式提交,文件大小不超过100M。

(二)音视频材料

音视频材料须针对参赛选手本人全程录制,严禁弄虚作假。

线上初评说课及课堂授课等实录视频须采用单机方式全程连续录制(不得使用摇臂、无人机、虚拟演播系统、临时拼接大型LED显示屏等脱离课堂教学实际、片面追求拍摄效果、费用昂贵的录制手段,音视频清晰流畅即可),录制时必须一镜到底,不能有视频剪辑、视频特效不允许另行剪辑及配音,不加片头和片尾、字幕注解,不得泄露地区、学校名称。采用MP4格式,每个文件大小不得超过200M。

视频录制软件不限,采用H.264/AVC(MPEG-4 Part10)编码格式压缩;动态码流的码率不低于1024Kbps,不超过1280Kbps;分辨率设定为720×576(标清4:3拍摄)或者1280×720(高清16:9);采用逐行扫描(帧率25帧/秒)。音频采用AAC(MPEG4 Part3)格式压缩;采样率48KHz;码流128Kbps。

十、评价标准

(一)普通科目:中学组、小学组、综合组和思政组评分标准(不含体育、学前)

1.教学设计(手写;25分)

内  容 评 价 标 准 分值
内容分析

(2分)

教学内容前后知识点关系、地位、作用描述准确,重点、难点分析清楚 2
学情分析

(2分)

学生认知特点和水平表述恰当,学习习惯和能力分析合理 2
目标设计

(3分)

教学目标表述清楚、具体,易于理解,便于实施,行为动词使用正确,阐述规范 2
1.符合课标要求、学科特点和学生实际

2.体现对知识、能力与创新思维等方面的要求

1
教学过程设计

(9分)

教学主线描述清晰,教学内容处理符合课程标准要求,具有较强的系统性和逻辑性 1
1.教学重点突出,点面结合,深浅适度

2.难点清楚,把握准确,化难为易,处理恰当

2
1.教学方法准确适切,多样而有效

2.符合教学内容和学生学习规律,能够支持教学内容的完成以及教学目标的实现

2
教学辅助手段准备与使用清晰无误,教具及信息化教学手段运用恰当 1
1.内容充实精要,适合学生水平

2.结构合理,层次清晰,过渡自然

3.理论联系实际,注重教学互动,启发学生思考及问题解决

2
注重形成性评价及生成性问题解决和利用 1
延伸设计

(2分)

1.课时分配科学、合理

2.辅导与答疑设置合理,练习、作业、讨论安排符合教学目标,有助强化学生反思、理解和问题解决

2
文档规范

(2分)

1.文字、符号、单位和公式符合标准规范

2.语言简洁、明了,字体、图表运用适当

3.文档结构完整,布局合理,格式美观

2
创新设计

(5分)

教学方案设计具备跨学科融合理念,富有创新性,能够较好体现STEM教育、创客教育等教学改革创新实践在学科教学中的应用 5

2.课件制作(15分)

评价内容 评 价 标 准 分值
科学性

(4分)

课件取材适宜,内容科学、正确、规范 2
课件演示符合现代教育理念 2
教育性

(6分)

1.课件设计新颖,能体现教学设计思想

2.知识点结构清晰,能调动学生的学习热情

6
技术性

(3分)

课件制作要采用多元的教学资源,能支持学生自主、合作、探究学习 2
操作简便、快捷,交互性强,适于教学 1
艺术性

(2分)

画面设计具有较高艺术性,整体风格相对统一 2

3.说课(15分)

内  容 评 价 标 准 分值
说目标

(2分)

1.目标的完整性,教学目标应该包括知识、技能、素养等多方面的目标

2.目标的可操作性,即目标要求具体、明确,能直接用来指导、评价和检查该课的教学工作

2
说内容

(2分)

1.对所选内容在教材中地位、作用的理解和分析正确,准确把握教材的知识结构和体系

2.对教学内容的处理科学合理。教学重点、难点确定准确,分析比较透彻,确定的依据充分

2
说方法

(2分)

1.教法与手段的采用恰当、实用,富有启发性、针对性、直观性、灵活性、多样性

2.学法指导科学、具体,其理论依据充分;注重联系实践,充分调动学生学习的主动性、积极性

2
说过程

(5分)

1.教学层次清楚,前后衔接符合学生认知规律

2.重难点突出,重视教学信息反馈与及时评价指导

3.教学程序实施的可操作性,预期目标能达成

5
语言

(2分)

1.普通话标准,语言表述清晰、流畅,逻辑性强

2.教态自然大方,感染力强

2
视频效果

(2分)

视、音频清晰、摄制效果良好、格式符合要求 2

4.上课(包括板书45分)

项目 评价内容 评 价 标 准 分值
上课

(32分)

教学目标 目标设置明确,符合课标要求和学生实际 3
教学内容 重点内容讲解明白,教学难点处理恰当,关注学生已有知识和经验,注重学生能力培养,强调课堂交流互动,知识阐释正确 5
教学方法 1.按新课标的教学理念处理教学内容及教与学、知识与能力的关系,较好落实教学目标

2.突出自主、探究、合作学习方式,体现多元化学习方法;实现有效师生互动

6
教学过程 1.教学整体安排合理,环节紧凑,层次清晰2.创造性使用教材,教学特色突出

3.恰当使用多媒体课件辅助教学,教学演示规范

5
教学素质 1.教态自然亲切、仪表举止得体

2.注重目光交流,教学语言规范准确、生动简洁

4
教学效果 按时完成教学任务,教学目标达成度高 4
教学创新 教学过程体现多学科融合设计理念,富有创新性,能恰当的开展STEM教育、创客教育等教学改革创新实践,教学方法灵活多样,特色鲜明 5
板书

设计

(8分)

书写 1.书写清楚整洁,规范正确

2.书写快速流畅,字形大小、间隔适度,美观大方

3
内容匹配 反映教学设计意图,突显重点、难点,能调动学生主动性和积极性 3
构图 1.构思巧妙,富有创意

2.构图自然,形象直观,教学辅助作用显著

2
视频效果(5分) 授课视、音频清晰、摄制效果良好、格式符合要求 5

(二)体育科目(中学组)评分标准

1.教学设计(手写;25分)

评价

内容

评 价 标 准 分值
内容

分析

(2分)

教学内容前后知识点关系、地位、作用描述准确,重点、难点分析清楚 2
学情

分析

(2分)

学生认知特点和运动水平表述恰当,学习习惯和能力分析合理 2
目标

设计

(3分)

教学目标表述清楚、具体,易于理解,便于实施,行为动词使用正确,阐述规范 2
1.符合课标要求、学科特点和学生实际

2.体现对知识、能力、身心发展与创新思维等方面的要求

1
教学过程设计

(9分)

教学主线描述清晰,教学内容处理符合课程标准要求,具有较强的系统性和逻辑性 1
1.教学重点突出,点面结合,深浅适度

2.难点清楚,把握准确,化难为易,处理恰当

2
1.教学方法准确适切,多样而有效

2.符合教学内容和学生学习规律,能支持教学内容的完成以及教学目标的实现

2
教学辅助手段准备与使用清晰无误,教具及信息化教学手段运用恰当 1
1.内容充实精要,适合学生水平

2.结构合理,层次清晰,过渡自然

3.理论联系实际,注重教学互动,启发学生思考及问题解决

2
注重形成性评价及生成性问题解决和利用 1
延伸

设计

(2分)

1.课时分配科学、合理

2.作业安排符合教学目标,有助强化学生反思、理解和问题解决

2
文档

规范

(2分)

1.文字、符号、单位符合标准规范

2.语言简洁、明了,字体、图表运用适当

3.文档结构完整,布局合理,格式美观

2
设计

创新

(5分)

教学方案设计具备跨学科融合理念,富有创新性,能够较好体现STEM教育、创客教育等教学改革创新实践在学科教学中的应用 5

2.课件制作(15分)

评价内容 评 价 标 准 分值
科学性

(4分)

课件取材适宜,内容科学、正确、规范 2
课件演示符合现代教育理念 2
教育性

(6分)

1.课件设计新颖,能体现教学设计思想

2.知识点结构清晰,能调动学生的学习热情

6
技术性

(3分)

课件制作和使用上恰当运用多媒体效果 2
操作简便、快捷,交流方便,适于教学 1
艺术性

(2分)

画面设计具有较高艺术性,整体风格相对统一 2

3.说课(15分)

内  容 评 价 标 准 分值
说目标

(2分)

1.目标的完整性,教学目标应该包括知识、技能、素养等多方面的目标

2.目标的可操作性,即目标要求具体、明确,能直接用来指导、评价和检查该课的教学工作

2
说内容

(2分)

1.说明活动内容是什么?能够准确把握活动涉及的知识结构和体系

2.对教学内容的处理科学合理,教学重点、难点确定准确,分析比较透彻,确定的依据充分

2
说方法

(2分)

1.教法与手段的采用恰当、实用,富有启发性、针对性、直观性、灵活性、多样性

2.学法指导科学、具体,其理论依据充分;注重联系实践,充分调动学生学习的主动性、积极性

2
说过程

(5分)

1.教学层次清楚,前后衔接符合学生认知规律

2.重难点突出,重视教学信息反馈与及时评价指导

3.教学程序实施的可操作性,预期目标能达成

5
语言

(2分)

1.普通话标准,语言表述清晰、流畅,逻辑性强

2.教态自然大方,感染力强

2
视频

效果

(2分)

视、音频清晰、摄制效果良好、格式符合要求 2

4.模拟上课(45分)

项目 评价

内容

评 价 标 准 分值
基本

素养

(8分)

仪表

仪态

着装整齐端庄、大方得体,教态自然、和蔼可亲,精神饱满,富有表现力和感染力 2
动作

示范

示范准确、熟练,站位合适、示范面合理 3
动作

讲解

讲解正确简练、条理清晰、通俗易懂、生动形象,富有启发性,专业术语准确 3
模拟

上课

(32分)

教学

目标

目标设置明确,符合课标要求和学生实际 3
教学

内容

教学重点突出,教学难点处理恰当,关注学生已有知识和经验,注重学生能力培养 5
教学

方法

1.按新课标要求处理教学内容以及教与学、知识与能力的关系,较好落实教学目标

2.教学手段选择合理、符合实际;突出自主、探究、合作学习方式,体现多元化学习方法,实现有效师生互动

5
教学

过程

1.教学整体安排合理,环节紧凑,层次清晰

2.口令准确、指导有效得当

3.安全措施落实到位

4.教具选择合理、恰当

6
语言

表达

教学语言规范准确、生动简洁、清楚流畅 3
教学

效果

按时完成教学任务,教学目标达成度高 4
教学

创新

教学过程体现多学科融合设计理念,富有创新性,能恰当的开展STEM教育、创客教育等教学改革创新实践,教学方法灵活多样,特色鲜明 6
视频效果(5分) 视、音频清晰、摄制效果良好、格式符合要求 5

(三)学前组评分标准

1.教学活动设计(手写)和说课(40分)

项目 评价标准 分值
教学

设计

(13分)

活动

目标

1.符合年龄特点

2.陈述明了、具体、可操作,体现学科特点

4
活动

准备

1.准备与目标要求相匹配

2.物质材料准备适宜

3.相关经验准备适当

3
活动

过程

1.教学基本程序完整

2.教学方法的选择与设计具有可操作性

3.活动过程有逻辑,有层次

4.活动组织形式选择适当

4
文字表述与格式 1.清晰、流畅

2.无错别字

3.格式规范

2
说课

(22分)

说目标 1.目标的完整性,教学目标应该包括知识、技能、素养等多方面的目标

2.目标的可操作性,即目标要求具体、明确,能直接用来指导、评价和检查该课的教学工作

5
说内容 1.说明活动内容是什么?

2.能合理阐述对内容的理解或者认识

3.说明活动的重点或者难点及其理由

4
说方法 1.说明主要的教学方法

2.说明选用或者设计教学方法的理由

4
说过程 1.能清晰说明各环节以及有关策略的设计理由

2.能明确说明各环节设计的目标

5
语言 1.普通话标准,语言表述清晰、流畅,逻辑性强

2.教态自然大方,感染力强

4
视频效果

(5分)

视、音频清晰、摄制效果良好、格式符合要求 5

    2.基本技能展示(45分)

项目 评分标准 分值
儿童

故事

讲述

(10分)

基本功 1.故事内容熟悉,形象解读及文本加工合理,讲授逻辑清晰、情节完整

2.语音规范,吐字清晰,语流顺畅

4
表现力 1.叙述语言和角色语言分明,声情并茂,富有感染力

2.仪态大方得体,态势语运用自然灵活

3
创 意 儿童特点和讲述者的个性特点结合恰到好处 3
音乐

技能

(10分)

基本功 1.钢琴伴奏熟练、完整,歌曲旋律演奏准确,指法、和弦配置规范合理

2.歌曲演唱完整,咬字吐字清晰,歌词准确无误,演唱气息规范、流畅,声音自然

4
表现力 能准确地表达歌曲的内容及风格,歌曲情感处理恰当,表情自然,弹唱具有一定感染力 3
创意 弹唱结合,歌曲特点和弹唱者个性特点结合,自然、和谐、流畅 3
舞蹈

技能

(10分)

基本功 动作协调,连接顺畅,能合理运用各种舞蹈元素且与歌曲内容相匹配 4
表现力 动作流畅,舞蹈元素、风格准确体现儿童歌曲特点 3
创意 动作优美,有张力,有个性特点 3
注:舞蹈技能环节只能使用第2项音乐技能(即弹唱)环节的曲目
美术

技能

(10分)

基本功 1.能较好地表达儿童故事的思想内容,熟练运用构图的基本法则合理布局,构图饱满,疏密得当

2.主体形象突出,调子明确

4
表现力 表现技法娴熟,画面具有一定的形式感和视觉冲击力,有较好的细部刻画能力。 3
创意 画面新颖而富有童趣,具有丰富的想象力和大胆的创意。 3
注:美术创作主体应与第1环节的儿童故事相关
视频效果(5分) 授课视、音频清晰、摄制效果良好、格式符合要求 5

3.保教活动分析(15分)

项目 评价标准 分值
保教活动分析(13分) 思维

品质

1.观点正确鲜明,思路清晰,分析透彻,内容详尽,逻辑性强

2.用词准确,语句通顺,能正确表达自己的想法

5
教育

理念

1.具有科学儿童观,对幼儿心理发展水平或特点分析正确

2.具有科学教育观,教师观,能对教师的保教言行、职业道德做出正确的判断与分析,其理由科学、充分,符合《纲要》及《指南》精神

5
教育

建议

1.建议正确合理,能促进保教工作的改进

2.建议具有针对性、科学性,且切实可行

3
视频效果(2分) 1.授课视、音频为原创、清晰度良好、摄制效果良好

2.格式符合要求

2

(四)教具组评分标准

1.教具设计及使用手册(40分)

内  容 评 价 标 准 分值
科学性

(10分)

符合中学新课改理念,能围绕学科教学和中学生实践活动内容制作教具,符合科学原理 10
创新性

(10分)

教具构思巧妙,设计新颖,体现现代技术与学科教学整合与运用,适切应用新技术、新材料、新工艺 10
教学性

(10分)

教具设计效果直观明显,贴近教学实际,符合中学教育教学特点,能直观地帮助学生感知理解知识,有助于解决教学重难点,提高教学效率 10
实用性

(10)

1.手册说明简洁实用,包括教具名称、材料、使用年级和具体科目、可用于什么教学内容、设计原理等

2.自制教具要取材方便,成本适宜,易于操作,性能稳定,安全可靠,节能环保,美观耐用

10

2.教具演示(60分)

内  容 评 价 标 准 分值
科学性

(10分)

1.对教具的创作目的阐述清晰

2.能够阐明教具创作的科学原理和学科教学规律

10
创新性

(10分)

教具构思巧妙,设计新颖,体现现代技术与学科教学整合与运用,适切应用新技术、新材料、新工艺 10
教学性

(20分)

教具操作规范、熟练,演示效果好。教具应用效果直观明显,贴近教学实际,符合中学教育教学特点,能直观地帮助学生感知理解知识,有助于解决教学重难点,提高教学效率 20
实用性

(15)

教具使用简洁方便,易于操作,性能稳定,安全可靠,节能环保,美观耐用 15
视频

效果

(5分)

视、音频清晰、摄制效果良好、格式符合要求 5

(五)即席演讲评分标准(15分,现场赛阶段)

内  容 评 价 标 准 分值
演讲内容

(5分)

1.主题鲜明切题,内容充实、针对性强 2
2.问题分析到位,解决策略得当、新颖,说服力强 1
3.论据鲜明、阐释充分、符合实际 1
4.内容结构严谨、层次分明、条理清晰 1
语言能力

(3分)

1.普通话标准,用语规范 1
2.语速、语调与演讲内容适宜,节奏处理得当,说服力强 2
思维能力

(3分)

1.思维敏捷,逻辑性强 1
2.能够灵活而有效地调整、组织演讲内容 2
仪态仪表

(3分)

1.精神饱满,神态大方自然 1
2.能较好的应用姿态、动作、手势、表情、目光等表达对演讲内容的理解 2
演讲效果

(1分)

1.演讲具有较强的感染力、吸引力,能主动营造良好的演讲氛围 0.5
2.时间把控在3分钟以内 0.5

十一、奖项设置

(一)集体奖:优秀组织奖,为参赛学校数的20%。根据参赛学校初赛组织情况、参赛选手在省赛中的表现及获奖情况进行评选。

(二)个人奖:按报名参赛总人数的10%设一等奖,20%设二等奖,30%设三等奖,初评后40%的为优胜奖。获一等奖参赛选手的指导老师为优秀指导老师。按选手在各科目竞赛成绩的排名次序,择优推荐选手代表安徽省参加第六届长三角师范生教学基本功大赛。

(三)本次大赛成绩由超星平台提供技术支持,由高师联盟成员对竞赛成绩进行抽检复核,无误后由大赛组委会在高师联盟官网公布成绩并公示获奖名单,公示无异议后报安徽省大学生创新创业教育办公室,再次在高教网公示,公示无异议,由安徽省教育厅发文公布获奖名单,颁发获奖证书。通过竞赛平台及微信公众号等媒介集中展示各学科竞赛组优秀作品(一等奖作品)。

十二、竞赛须知

(一)参赛选手须知

1.选手须认真学习本赛项规程,熟知比赛规则,严格按照规则参加各项比赛,接受评委和监督组成员的监督和警示,文明竞赛。

2.选手应遵循纪律,诚信参赛,拒绝舞弊。一旦发现弄虚作假等舞弊行为,取消该选手的比赛资格和成绩,并通报批评。

3.择优推荐参加长三角大赛的选手须按照长三角的比赛规程参赛。

(二)工作人员须知

服从统一指挥,认真履行职责,做好比赛各项服务工作,保证比赛顺利进行。

十三、申诉与仲裁

在比赛期间,若出现有失公正或有关人员违规等现象,参赛队领队可在比赛结束后2小时内向仲裁委员会提出申诉,超过时效不予受理。仲裁委员会在接到申诉后2小时内组织复议,并及时反馈复议结果。仲裁委员会的仲裁结果为最终结果。

十四、竞赛宣传

(一)本次比赛的宣传工作由安徽省高师联盟和淮南师范学院共同负责,在高师联盟官网(https://gslm.ahnu.edu.cn)和安徽省教育厅高教处大学生学科和技能竞赛

(http://jyt.ah.gov.cn/tsdw/gdjyc/dxsxkhjnjs/index.html)发布比赛相关信息并进行获奖名单公示等。

(二)请各参赛高校指定1-2名工作人员加入“领队群-2024安徽省师范生竞赛”(QQ 群:758511047),晋级决赛的参赛选手加入“学生群-2024安徽省师范生竞赛”(QQ 群:707502160)以便联系。

十五、竞赛联系

联系人:龚老师、程老师、沈老师

电子邮箱:18214765878@163.com

联系电话:0554-6863086

地址:安徽省淮南市洞山西路淮南师范学院勤政楼205室

邮编:232038

 附件1:学校团体报名表.docx

附件2:大赛承诺书.docx

附件3:网络传播权同意书.docx

附件4:作品原创性声明.docx

安徽省大学生创新创业教育办公室关于发布2024年全国大学生数学建模竞赛安徽赛区赛项规程的通知

有关高校:

    按照《安徽省教育厅关于进一步规范大学生学科和技能竞赛管理的意见》(皖教秘高〔2020〕67号)要求,由大赛组委会提交的《2024年全国大学生数学建模竞赛安徽赛区赛项规程》,经安徽省大学生创新创业教育办公室审定通过,现将赛项规程予以公布。大赛组委会要严格按照规程开展各项竞赛组织工作。请各高校按照规程要求,积极组织符合条件的学生参赛。

安徽省大学生创新创业教育办公室

2024年8月2日

2024年全国大学生数学建模竞赛安徽赛区赛项规程

一、赛项名称

赛项名称:全国大学生数学建模竞赛安徽赛区

英语名称:Contemporary Undergraduate Mathematical Contest in Modeling Anhui Division

赛项组别:本科组、专科组

二、竞赛组织机构

主办单位:安徽省教育厅

承办单位:安徽大学

技术支持:羚羊工业互联网平台

(一)组织委员会

主任委员:

储常连 安徽省教育厅副厅长

副主任委员:

高  原 安徽省教育厅高教处副处长

邓建松 中国科学技术大学党委副书记、党委宣传部部长、教授

陈发来 中国科学技术大学数学科学学院教授

朱士信 合肥工业大学数学学院教授、国家名师

任  永 安徽师范大学副校长、教授

黄友锐 皖西学院副书记、院长

李学俊 安徽大学教务处处长、教授

委员:

苏  石 安徽省教育厅高教处副处长

吕雄文 安徽医科大学副校长、院长

苏本跃 铜陵学院副书记、院长、教授、

孙晓雷 安徽交通职业技术学院院长、教授

王  彬 合肥科技职业学院副书记、执行院长

吴  敏 安徽信息工程学院院长、教授

阳光宁 池州学院副院长、教授

潘锦云 安庆师范大学教务处处长、教授

鲍炎红 安徽大学教务处副处长 教授

张丽惠 滁州学院创新创业学院副院长

季慕寅 芜湖职业技术学院副院长

(二)专家委员会

主任委员:

陈华友 安徽大学大数据与统计学院、教授

副主任委员:

杨周旺 中国科学技术大学数学科学学院副院长、教授

汪  凯 安徽财经大学统计与应用数学学院副院长、教授

委员:

各高校教务处负责同志

(三)仲裁委员会

主任委员:

朱欣春 安徽大学纪委副书记

委员:

许新琨 国防科技大学电子对抗学院教授

王金山 陆军炮兵防空兵学院教授

(四)秘书处

秘书长:

陈华友 安徽大学大数据与统计学院、教授

三、竞赛目的

竞赛旨在激励学生学习数学的积极性,提高学生建立数学模型和运用计算机技术解决实际问题的综合能力,鼓励广大学生踊跃参加课外科技活动,开拓知识面,培养创造精神及合作意识,推动大学数学教学体系、教学内容和方法的改革。

四、竞赛内容

竞赛题目来源于科学与工程技术、人文与社会科学(含经济管理)等领域经过适当简化加工的实际问题,不要求参赛者预先掌握深入的专门知识,只需要学过高等学校的数学基础课程。题目有较大的灵活性,以便参赛者发挥其创造能力。参赛者应根据题目要求,完成一篇包括模型的假设、建立和求解、计算方法的设计和计算机实现、结果的分析和检验、模型的改进等方面的论文。

竞赛评奖以假设的合理性、建模的创造性、结果的正确性和文字表述的清晰程度为主要标准。

五、竞赛方式

(一)报名资格

本次竞赛采用全国统一的竞赛题目,采取线上竞赛方式。

省内高校学生(含本科生、专科生)以团队为单位参赛,每个团队不超过3人(须属于同一所学校),专业不限。竞赛分本科、专科两组进行,本科生参加本科组竞赛,专科生参加专科组竞赛(也可参加本科组竞赛),研究生不得参加。每个团队最多可设一名指导教师,从事赛前辅导和参赛的组织工作,但在竞赛期间不得进行指导或参与讨论。每名指导教师指导作品总数不得超过5项。为保证竞赛公平公正,竞赛组委会、专家委员会、仲裁委员会、秘书处成员及竞赛相关工作人员不得作为竞赛指导教师。

(二)赛前准备

全国大学生数学建模竞赛组委会制定竞赛参赛规则、启动报名、拟定赛题、组织全国优秀答卷的复审和评奖、印制获奖证书、举办全国颁奖仪式等。竞赛分赛区组织进行。安徽赛区组织委员会(以下简称赛区组委会),负责本赛区的宣传及报名、监督竞赛纪律和组织评阅答卷等工作。

(三)比赛期间

竞赛期间参赛队员可以使用各种图书资料(包括互联网上的公开资料)、计算机和软件,但每个参赛团队必须独立完成赛题解答。竞赛开始后,赛题将公布在指定的网址供参赛队下载,参赛团队在规定时间内完成答卷,并按要求准时交卷。参赛院校应责成有关职能部门负责竞赛的组织和纪律监督工作,保证本校竞赛的规范性和公正性。

六、竞赛流程

2024年竞赛的时间确定为9月5日18时至9月8日20时。各参赛学校须在9月2日20时前登录全国组委会竞赛报名系统(cumcm.cnki.net),填写报名信息。各参赛团队在全国组委会规定的时间内,按照全国组委会规定的方式,向全国组委会提交参赛论文及其支撑材料电子版。详见全国组委会《全国大学生数学建模竞赛报名和参赛须知》。

赛区组委会从全国组委会处获得安徽参赛学校的报名信息和参赛团队提交的参赛论文及其支撑材料电子版,并组织专家评阅安徽参赛学校的参赛论文,从中选出报送全国评阅的论文,并评出安徽赛区一、二、三等奖。

赛区组委会还将对安徽赛区所有参赛论文进行审查,判定是否有严重违规行为,并对有严重违规行为的参赛团队、指导教师及所属学校做出相应处理。

安徽赛区竞赛结果首先在赛区组委会网站上公示。公示无异议后,上报安徽省大学生创新创业教育办公室,并在安徽高教网上进行再次公示。再次公示无异议后,由安徽省教育厅发文公布获奖名单。由赛区组委会制作获奖证书。获奖学校到赛区组委会领取获奖证书。

七、竞赛规则

详见《全国大学生数学建模竞赛章程(试行,2019年修订稿)》、《全国大学生数学建模竞赛参赛规则(试行,2019年修订稿)》、《全国大学生数学建模竞赛赛区评阅工作规范(2019年修订稿)》、《2023高教社杯全国大学生数学建模竞赛报名与参赛须知》等文件。

八、成绩评定

赛区评阅分两轮进行,第一轮评阅评选出一、二、三等奖,第二轮评阅评选出推荐全国评阅的作品。

第一轮评阅:每篇论文被计算机系统随机分配给其他学校的3位评委评阅。每位评委的打分经标准化处理换算为标准分。每篇参赛论文的3个标准分的平均值即为第一轮成绩。专家委员会负责审核论文是否有违规行为。经专家委员会认定后,违规论文将被取消成绩。按每道题第一轮成绩排名评出赛区一等奖、二等奖、三等奖。

第二轮评阅:获赛区一等奖的论文进入第二轮答辩评阅。赛区组委会把每道题的论文按照综合成绩分别排序,从中选出报送全国评阅论文。其中第一轮成绩标准分和第二轮成绩标准分在综合成绩中各占50%的权重。

复制比要求:以全国大学生数学建模网站公布的两个相似度库为准,两个相似度中,任何一个大于等于:(1)25%的参赛论文不能报送全国评阅;(2)25%以上不能上报赛区一等奖;(3)30%以上不能上报赛区二等奖;(4)40%以上不能上报赛区三等奖。

九、奖项设定

大赛设赛区一、二、三等奖,颁发获奖证书。赛区一、二、三等奖获奖比例分别不超过参赛队总数的10%,20%,30%。

获省级一等奖以上参赛团队的指导老师将被评为省级优秀指导教师。指导教师必须在报名时确定,必须真实指导参赛队,每支队伍最多署名一位指导教师。

大赛设省级优秀组织奖,优秀组织奖不超过今年参赛学校总数的20%。优秀组织奖由专家委员会投票产生。参赛学校需组织至少5队参赛,并在评奖前向赛区组委会提交申请材料。无论是否获奖,参赛学校不得连续两年申请评奖。

一旦参赛队被发现有严重违规行为,其所属学校将被取消当年的优秀组织奖评奖资格,其指导教师将被取消当年的优秀指导教师奖评奖资格。

十、申诉与仲裁

赛区组委会不接受任何关于重新评阅论文、调整论文分数、更改获奖等级的申诉。如果有参赛学生、指导教师、参赛学校、赛区评委在本次竞赛活动中有违反竞赛规则的行为,学校领队可在竞赛结束2小时内向仲裁委员会提交书面申诉(需学校盖章),对申诉事件的现象、发生时间、涉及人员、申诉依据等进行充分、实事求是的叙述。大赛仲裁委员会在接到申诉后2小时内组织复议,并反馈复议结果。该仲裁结果为最终结果。

十一、赛项安全

赛事安全是技能竞赛一切工作顺利开展的先决条件,是赛事筹备和运行工作必须考虑的核心问题。各学校需采取切实有效措施保证大赛期间参赛选手、指导教师、工作人员的人身安全。

比赛期间发生意外事故,发现者应第一时间报告赛区组委会,同时采取措施避免事态扩大。赛项出现重大安全问题可以停赛,是否停赛由赛区组委会决定。

落实新型冠状病毒感染实施“乙类乙管”后疫情防控要求,参赛人员要遵守基本行为准则,保持社交距离、咳嗽礼仪、清洁消毒等良好卫生习惯。

十二、竞赛宣传

全国组委会网站:http://www.mcm.edu.cn;

竞赛报名网站:http://cumcm.cnki.net;

竞赛合作网站:http://dxs.moe.gov.cn/zx/qkt/sxjm。

十三、联系方式

联系人:朱家明(安徽大学)

联系邮箱:502470059@qq.com

     全国大学生数学建模竞赛报名通知.pdf

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安徽省大学生创新创业教育办公室关于发布2024年安徽省大学生服务外包创新创业大赛赛项规程的通知

各有关高校:

    按照《安徽省教育厅关于进一步规范大学生学科和技能竞赛管理的意见》(皖教秘高〔2020〕67号)要求,由大赛组委会提交的《2024年安徽省大学生服务外包创新创业大赛赛项规程》,经安徽省大学生创新创业教育办公室审定通过,现将赛项规程予以公布。大赛组委会要严格按照规程开展各项竞赛组织工作。请各高校按照规程要求,积极组织符合条件的学生参赛。

                                                             安徽省大学生创新创业教育办公室

                                                                     2024年8月2日

2024年安徽省大学生服务外包创新创业大赛

赛项规程

一、赛项名称

赛项名称:2024年安徽省大学生服务外包创新创业大赛

英语翻译:2024 Competition of Service Outsourcing and Entrepreneurship Innovation

二、组织机构

主办单位:安徽省教育厅

承办单位:安徽财经大学

(一)组织委员会

主任委员:

储常连  安徽省教育厅副厅长

副主任委员:

朱红军  安徽财经大学党委副书记、校长

高  原  安徽省教育厅高教处处长

全省各高校分管教学或创新创业教育工作校领导

委员:

苏  石  安徽省教育厅高等教育处副处长

廖信林  安徽财经大学教务处处长

张廷海  安徽财经大学国际经济贸易学院院长

全省各高校教务处长或分管创新创业工作部门负责人

(二)专家委员会

主任委员:

胡学钢 合肥工业大学教授、博导,安徽高等学校计算机教育研究会理事长

委员:

由省内外高校、企业相关领域专家组成

(三)监督委员会

主任委员:

谢贵勇  安徽财经大学纪委副书记

委员:

  胡尊亮  安徽财经大学国际经济贸易学院党委书记

  其他委员由省内各参赛高校领队组成

(四)仲裁委员会

主任委员:

李  冬  安徽财经大学纪委办公室纪检员(正处级)

委员:

岳中刚  南京邮电大学经济管理学院院长

熊  焰  上海应用技术大学经济管理学院院长

(五)秘书处

秘书长:

董桂才  安徽财经大学国际经济贸易学院教授

秘书处办公室设在安徽财经大学国际经济贸易学院。

三、竞赛目的

大赛紧贴现代服务型经济和创新、创业、创富主题,强调应用导向和产学互动,从人力资源管理的实践运用领域、创新创业、服务外包领域出发,搭建大学生创新与创业能力展示平台。大赛引导社会公众和青年学生关注现代服务产业,促进高校教育改革贴合新兴服务产业发展需求,引导和促进高校加强服务型高端人才培养;吸引企业关注高校青年学生,推动人才交流合作,为产业发展营造良好氛围,促进大学生在高新服务产业的就业创业。

四、省赛内容

省赛分为初赛和决赛,其中决赛包括线上赛和现场赛。线上赛由评委登录比赛评审系统,对作品进行评审,评审系统自动计算评委打分;现场赛由大赛组委会秘书处统一布置。

(一)初赛

初赛为知识赛,在线上举行,由比赛系统自动命题、自动评分。

1.创新创业数字对抗赛

参赛团队模拟创业过程中寻找合伙人组建创业团队来获取货币、知识产权、实物等创业资源,并通过市场环境分析、人力资源管理、产品服务管理、市场营销管理、融资管理、企业清算等流程让学生体验创业之路,锻炼战略决策思维。模拟过程逼近现实的市场环境,采用AARRR销售漏斗模型、波特五力模型、时间成本函数、生产函数等快速做出决策,全面体验创新创业的全过程。

2.创新创业人力资源管理对抗赛

重点考察参赛团队在创新创业过程中的团队组建、人力资源规划、绩效管理、薪酬管理等方面的实际操作能力。

以全部注册参赛队伍数量为基数,按照初赛成绩由高到低选拔前60%的参赛团队进入决赛。

(二)决赛

决赛内容分为企业命题类(A类)和创业实践类(B类),两类比赛参赛团队只能选择其中1类参加。

1.企业命题类(A类)

由参赛队伍在赛题池内任选一道赛题参赛。通过企业发布真实项目需求,由高校提供响应方案的方式,来促进校企结合及提升产业对接。竞赛环节命题通过比赛官网、QQ群等方式另行发布。

提交作品:企业命题的解决方案(PDF)和PPT演讲视频(时长不超过8分钟,MP4格式,200M以内)

2.创业实践类(B类)

由参赛队伍根据大赛相关规定自选主题参赛。侧重创业实践,鼓励更接近创业的团队和项目参赛,要求参赛团队具备创业的可能性,最好已经开始创业实践并取得一定业绩。

提交作品:创新创业策划书(PDF)和PPT路演视频(时长不超过8分钟,MP4格式,200M以内)。

五、竞赛流程

比赛内容 比赛

时间

比赛方式与提交的作品 备注
报名、组队 7月1日

—9月17日

官网(fwwb.cbecbe.com)报名,下载参赛承诺书,组队报名。 所有参赛人员(包括指导老师和参赛项目全部成员)须注册登录“羚羊”工业互联网平台(www.lingyangplat.com)工业互联网平台“羚羊科产”板块。
校赛结束,推荐进入省赛 9月10日之前完成 (1)A类赛道队伍数量不得超过54支。

(2)B类赛道队伍数量不得超过6支。

校赛由各校自行组织,上报参加省赛队伍名单,通过选拔的队伍报名时需提交教务处盖章证明文件。
创新创业数字对抗赛 10月8日

—10月9日

团队形式参加;具体竞赛时间由组委会分配,线上进行,系统自动评分 平台系统计分期间:10月8日—10月9日17:00
创新创业人力资源管理对抗赛 10月14日—10月17日 平台系统计分期间:10月14日—10月17日17:00
10月20日,组委会发布各参赛院校晋级决赛的队伍名单(初赛成绩的前60%)
企业命题类(A类) 11月10日 11月25日24点前,在比赛官网提交参赛作品:企业命题的解决方案(PDF)和PPT路演视频(命名规则:A1—团队名称—项目名称) 评委对提交的作品进行评审;初赛成绩占40%(百分制),决赛成绩占60%(百分制)
创业实践类(B类) 11月10日 11月25日24点前,在比赛官网提交参赛作品:创新创业策划书(PDF)和PPT路演视频(命名规则:B—团队名称——项目名称)
11月10日—11月25日,大赛组委会公布晋级现场赛的名单、未晋级现场赛团队的拟获奖名单
现场赛 暂定11月31日 现场展示、PPT汇报(不超过8分钟),评委提问不超过5分钟;评委现场打分 初赛成绩占40%(百分制),评委现场打分占60%(百分制)。
如遇突发情况,则取消现场赛,以比赛系统中专家评审成绩和初赛成绩确定拟获奖名单;请参赛选手关注大赛官网和QQ群通知。

六、竞赛规则

(一)报名资格

安徽省高等学校(含本科和高职高专类院校)具有正式学籍的全日制在校本专科学生和研究生(含2024年应届毕业生),以及毕业不超过5年的毕业生,专业不限。

各学校参赛总队伍数不得超过60支。

企业命题类(A类)每校限报54队。如若院校系统中报名超过54支队伍的需自行组织校赛,最终上报队伍数量为54支。

创业实践类(B类)每校团队限报6队。B类获得校内选拔或推荐资格的参赛团队,须在报名系统中完成赛题申报信息并提交教务处盖章证明文件。

(二)报名资格和报名方式

报名方式:参赛队员登录大赛官网(fwwb.cbecbe.com)注册报名。

(三)报名要求

参赛团队队员上限为5人,参赛选手的专业范围和所属学院不限。允许参赛选手跨校组队。建议参赛团队选择能力互补、专业背景多样化的选手组队。每个学生只能参加一支队伍,禁止不同参赛团队共用队员。

指导老师上限为2人,每名指导教师作为第一指导教师指导作品总数不得超过2项,作为第二指导教师不超过2项,总数不超过4项。为保证竞赛公平公正,仲裁委员会、秘书处成员不得作为参赛指导教师。

省赛报名截止日期(9月17日)前,可以修改团队成员和指导老师信息,报名截止日期后报名系统关闭,不允许修改团队和指导老师信息。

所有参赛学校报名时需同时报送所有参赛选手、指导教师、领队的承诺书(附件)签字原件或者扫描件以及羚羊平台注册信息截图上传报名系统。

(四)成绩公布

现场赛结束时不当场公布比赛成绩,全部比赛结束后颁奖典礼前宣布各奖项拟获奖名单。拟获奖名单将在大赛官网(fwwb.cbecbe.com)和竞赛官方QQ群进行公示。公示无异议后,报安徽省大学生创新创业教育办公室备案并在安徽省教育厅高等教育处官网公示,公示无异议后公布最终获奖名单。

七、技术规范(标准)

竞赛作品要求遵循如下规范:

(一)产业导向

以现代服务业为代表的服务经济是我国十四五规划中着重发展的战略性产业,是国民经济发展的主导方向。大赛以产业为导向,通过服务创新创业,推动服务业的转型升级,加快现代服务业的发展,推动城市产业更新的转型发展。

要求:参赛作品以最终服务产业为目的,根据实际产业需求提供可操作的解决方案。

(二)技术导向

随着信息化在全球的快速进展,世界对信息的需求快速增长,信息技术和信息服务对于各个国家、地区、企业、单位、家庭、个人都不可缺少。基于信息技术(包括互联网)的创新最活跃、发展最迅猛,信息技术已成为支撑当今经济活动和社会生活的基石。

要求:参赛作品必须基于信息技术实现或深刻体现信息技术理念。要求参赛选手利用信息技术或互联网思维解决实际问题。

(三)应用导向

通过创意调查,关心和思考如何改进身边的点滴小事,引导青年学生务实细致、学以致用。

要求:参赛作品聚焦于“应用”而非“纯学术”。区别于学术和技能型竞赛,强调一切从现实问题出发。

八、技术平台

(一)官方网站

大赛组委会在安徽省大学生服务外包创新创业大赛官网(fwwb.cbecbe.com)发布比赛信息。

(二)交流平台

为便于比赛信息交流,大赛组委会建立安徽省大学生服务外包创新创业大赛相关沟通群

指导教师交流QQ群:524375875;

参赛队长QQ群:1群686428443,2群610023113。

每支队伍只允许队长加群,感谢大家的配合。

九、奖项设定

设置一、二、三等奖,一等奖数为省赛参赛队伍数的10%,二等奖数为省赛参赛队伍数的20%,三等奖数为省赛参赛队伍数的30%。

设置最佳院校组织奖、优秀指导教师奖。获最佳院校组织奖数量占比不超过参赛院校的20%;获一等奖参赛队伍的指导教师为优秀指导教师。

十、竞赛预案

(一)赛事安全

赛事队伍的住宿和餐饮由参赛团队自行承担。

参赛的领队应对本校参赛团队的人身和财产安全负责。

(二)应急处理

比赛期间发生意外事故,发现者应第一时间报告大赛组委会秘书处,同时采取措施避免事态扩大。

(三)处罚措施

如果出现违反竞赛规程的行为,由监督委员会决定是否取消参赛资格。

十一、申诉与仲裁

参赛团队在比赛过程中遇到的问题应通过学校领队向大赛秘书处反馈,大赛秘书处与学校领队进行沟通。

参赛选手和指导教师如对比赛过程和结果有异议,可由参赛校领队在比赛结束后2小时内通过大赛秘书处向仲裁委员会提出书面申诉,非书面申诉不予受理。书面申诉应对申诉事件的现象、发生时间、涉及人员、申诉依据等进行充分、实事求是的叙述,并由参赛选手和指导教师签名。大赛仲裁委员会在接到申诉后2个小时内组织复议,并第一时间反馈复议结果。仲裁委员会的仲裁结果为最终结果。

十二、联系方式

大赛工作人员:马文作19554713095    QQ 3313539875

徐  磊13605523210    王有兴13855254948

附件1 安徽省大学服务外包创新创业大赛专家裁判承诺书.doc

附件2 安徽省大学服务外包创新创业大赛领队指导教师承诺书.doc

附件3 安徽省大学生服务外包创新创业大赛参赛学生承诺书.doc

附件4 安徽省大学生服务外包创新创业大赛组委会及秘书处成员承诺书.doc

附件5 2024年安徽省大学生服务外包创新创业大赛.doc

附件6 2024年安徽省大学生服务外包创新创业大赛.doc

安徽省大学生创新创业教育办公室关于发布2024年全国大学生物流设计大赛安徽赛区竞赛暨安徽省大学生物流设计大赛赛项规程的通知

各有关高校:

按照《安徽省教育厅关于进一步规范大学生学科和技能竞赛管理的意见》(皖教秘高〔2020〕67号)要求,由大赛组委会提交的《2024年全国大学生物流设计大赛安徽赛区竞赛暨安徽省大学生物流设计大赛赛项规程》,经安徽省大学生创新创业教育办公室审定通过,现将赛项规程予以公布。大赛组委会要严格按照规程开展各项竞赛组织工作。请各高校按照规程要求,积极组织符合条件的师生参赛。

      安徽省大学生创新创业教育办公室

                       2024年7月3日

2024年全国大学生物流设计大赛安徽赛区竞赛暨安徽省

大学生物流设计大赛赛项规程

一、赛项名称

赛项名称:2024年全国大学生物流设计大赛安徽赛区竞赛暨安徽省大学生物流设计大赛

英语名称:2024 National Contest on Logistics Design and Anhui Logistics Design Contest by University Students

赛项组别:本科组

二、竞赛组织机构

主办单位:安徽省教育厅

承办单位:安徽大学

               安徽省普通本科高校管理类专业合作委员会

技术支持:羚羊工业互联网平台

(一) 组织委员会

主   任:

储常连  安徽省教育厅副厅长

副主任:

黄志祥 安徽大学副校长

高  原  安徽省教育厅高等教育处处长

委  员:

苏  石  安徽省教育厅高等教育处副处长

杜鹏程  安徽大学教授、安徽省管理类专合委主任

余保山  安徽省物流与采购联合会常务副会长

鲍炎红  安徽大学教务处副处长

汪传雷  安徽大学教授 安徽省管理类专合委副主任兼物流类分委会主任

各有关高校教务处或分管创新创业工作部门或物流专业所在院系负责人

(二)专家委员会

主任委员:周保昌  安徽省产业教授、中外运物流华中有限公司原董事长、高级顾问、安徽省物流与采购联合会副会长

委  员:

由省内外相关领域专家组成,负责大赛各环节的评审事宜。

(三)仲裁委员会

主任委员:

朱欣春  安徽大学纪委副书记

委  员:

刘兵兵   中国科学技术大学现代物流与供应链安徽省重点实验室智库主任 特任副研究员

陈  蓉  合肥师范学院人才发展研究院执行院长 教授

(四)秘书处

秘 书 长:汪传雷    安徽大学物流与供应链研究中心主任、教授

副秘书长:蒋  薇  安徽大学教务处实践科

副秘书长:陈  欣   安徽大学商学院物流系

秘     书:赵燕飞   安徽大学商学院物流系

秘     书:郭甜甜   安徽大学商学院教学办

秘书处办公室设在安徽大学商学院。

三、竞赛目的

    大赛旨在深入贯彻党的二十大精神,落实《国务院办公厅关于进一步支持大学生创新创业的指导意见》(国办发〔2021〕35号)、《有效降低全社会物流成本行动方案》、《安徽省人民政府办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》(皖政办秘〔2015〕207号)、《安徽省教育厅关于进一步规范大学生学科和技能竞赛管理的意见》(皖教秘高〔2020〕67号)、《安徽省“十四五”物流业发展规划》、《安徽省加快供应链创新应用行动计划(2023—2025年)》《安徽省冷链物流发展实施方案(2022—2025年)》等工作要求,锚定安徽省打造具有重要影响力的科技创新策源地、新兴产业聚集地、改革开放新高地和经济社会发展全面绿色转型区“三地一区”的战略定位和建设科技、制造、农业、生态、人才、教育、文化“七个强省”的奋斗目标,加快培育和发展物流新质生产力,推动安徽省物流高等教育教学改革,以赛促教、以赛促学、以赛促练、以赛促改、以赛促建、以赛促创,培养复合型、创新型的物流和供应链人才,为安徽高质量发展贡献力量。

四、竞赛内容

竞赛分专业水平测试赛和方案设计赛两部分。

校园赛专业水平测试题由大赛组委会秘书处提供,各校组织笔试/机试/网试,由大赛组委会秘书处负责组织阅卷;方案设计赛由各校自行组织。

方案设计赛选择一家注册在安徽省省内的物流和供应链公司,围绕该公司服务传统产业转型、新兴产业壮大、未来产业培育情况,物流和供应链服务业态、模式,与所在地物流需求之间的匹配关系等方面,进行深入调研,从数字化、智能化、绿色化方面分析物流和供应链柔性、弹性、韧性面临的困难问题,从企业角度提出物流和供应链优化方案。

各参赛队伍自拟题目、自主调研、自主设计,形成完整的设计方案,设计方案可以是但不限于文字材料、数学模型、软件或工程设计等。方案需按照相关要求在规定时间内发送大赛邮箱;每校最多选派2支团队参加省初赛。省初赛对电子版方案进行分组评审,初赛评审阶段,专家将按照《安徽省大学生物流设计大赛网络评审评分表》对本组所有参赛队作品评分,本组所有专家评分的平均值,即为该队本赛段得分,选择参加初赛团队数量25%-65%的团队进入省决赛。

省决赛分两个部分,第一天先对参赛团队中的物流管理与工程类专业(物流管理、物流工程、采购管理、供应链管理)在校本科生进行专业水平笔试/机试/网试,专业水平测试合格的学生方能代表团队参加第二天的设计方案现场答辩;设计方案现场答辩评审阶段,专家将按照《安徽省大学生物流设计大赛答辩评审评分表》对参赛队作品评分。本组专家评分,即为该参赛队现场答辩得分。

五、竞赛方式

1.校园赛:校园赛的物流管理与工程类专业本科生的专业水平笔试/机试/网试赛题由竞赛委员会提供,考务工作由各校负责(原则上三天内完成考务,9月6日中午12点前完成,以快递发出时间为准,建议顺丰快递),考完后立即密封并快递至安徽省大学生物流设计大赛秘书处(合肥市九龙路111号安徽大学商学院物流系);方案设计的竞赛组队、比赛环节、评审方式等由各参赛高校自行决定。各校通过校园赛,遴选确定2支参赛团队参加省赛;

2.省初赛:每校最多选派2支团队参加省初赛,参赛队伍于9月13日中午12点前提交电子版方案。省初赛分组进行,5-9名专家/组对电子版方案进行匿名评审,按照《安徽省大学生物流设计大赛网络评审评分表》对本组所有参赛队作品评分,本组所有专家评分之和的平均值,即为该队本赛段得分,选择参加初赛团队数量25%-65%的团队进入省决赛;

3.省决赛:参赛队伍提交纸质版方案和电子版方案。省决赛分为物流管理与工程类专业本科生专业水平笔试、电子版匿名评审和现场答辩评审。先进行物流管理与工程类专业本科生专业水平笔试,不合格的队员不能进入现场答辩环节,若团队获奖,该成员也不能获得证书;再进行方案汇报答辩评审,决赛现场答辩评审占决赛总成绩的40%。专家应回避对本校参赛队的评审。按照《安徽省大学生物流设计大赛答辩评审评分表》进行评审,本组所有专家评分的平均分,即为该队本项得分。

六、竞赛赛程

本次大赛分为校园赛、省初赛、省决赛三个阶段。未参加上一阶段比赛的参赛队伍不得进入下一阶段比赛。各赛段时间安排为:

第一阶段,校园赛(2024年6月30日-2024年9月6日);

各高校在大赛组委会的指导下组织开展校园赛,推荐不超过2支参赛队伍参加省初赛。

第二阶段,省初赛(2024年9月6日-2024年9月13日中午12点,9月20日12点前公布进入省决赛团队名单);

由大赛组委会组织专家对参赛队伍电子版设计方案进行评审,选择参加初赛团队数量25%-65%的团队进入省决赛。

第三阶段,省决赛(2024年9月20日-2024年9月29日),9月25日12点前严格按照本赛程规定提交决赛作品电子版,9月27日-28日至安徽大学参加决赛,9月27日15:00-16:00对参赛团队中物流管理与工程类专业本科生进行专业水平笔试,9月28日方案汇报展示答辩,9月29日外地返程。期间,2024年9月27日15:00-18:00召开中国合肥物流论坛暨安徽省物流教育教学研讨会。

七、赛程安排

进程 时间 说        明
1.准备及校园赛阶段 60天左右 1.发布大赛通知并公布大赛方案及赛程;各校进行专业水平测试,物流管理与工程类专业学生只有合格才有资格组队参加方案设计;

2.参赛队伍自行组织方案设计;

3.各参赛学校遴选出2组团队参加省初赛。

2.省初赛 7天左右 1.参赛方案提交方式:参赛团队将参赛方案的报名表、登记表、作品文本的电子文档(word 2010/2013/2016)发至大赛组委会专用邮箱:ah2024wlds1@163.com或者ah2024wlds2@163.com;同时提交书面版参赛方案整套材料1份至安徽省合肥市九龙路111号安徽大学磬苑校区社科C楼商学院物流系赵燕飞(以邮政快递发出时间为准);

2.方案提交截止日期:2024年9月13日中午12时;

3.提交参赛方案时,参赛方案文档名称及电子邮件标题使用统一格式:“××大学(学院)××队初赛作品”;

4.除首页外的方案正文中,不得出现与学校、学院、系名称、教师和学生名称有关的内容信息。

7天左右 1.大赛评审委员会对初赛设计方案评审并给出意见;

2.从参加初赛的方案中选出前25%-65%进入决赛。

3.省决赛 5天左右 1.决赛队伍物流管理与工程类专业本科生准备专业水平测试,同时自行修改、完善设计方案,准备决赛现场演示文稿;

2.参赛方案提交方式:参赛队伍将参赛方案的报名表、登记表、作品文本的电子文档以及方案演示文稿(PPT)发至大赛组委会专用邮箱:ah2024wlds1@163.com或者ah2024wlds2@163.com;同时将书面版设计方案整套材料(包括设计图纸或软件、程序等)于规定时间交到大赛组委会;

3.电子方案提交截止日期:2024年9月25日中午12时;同时各队提交参赛感言和两张团队照片。

4.参赛作品正文不得出现学校、学院、系、教师、学生的名称及相关信息。

决赛时间 1.定于9月27-28日进行决赛(9月27日14点前报到,地点后续在qq群通知),如有变动将另行通知。

2.9月27日下午15:00-16:00参赛团队中的物流管理与工程类专业本科生专业水平测试,只有合格的学生才能代表团队参加方案设计现场陈述和答辩;若团队中所有物流管理与工程类专业本科生的专业水平测试均不合格,取消该团队参加方案设计现场陈述和答辩资格;

3.9月28日全天各参赛队伍集中进行现场陈述、答辩;

4.大赛评审委员会对各队的决赛方案进行现场质疑并评分;

5.评审委员会通过合议,从参加决赛的方案中评选出各级获奖方案。

八、竞赛规则

(一)参赛资格

参赛对象为正式录取的安徽省高等学校全日制本科在校生。比赛以团队为单位,每队不超过5人,其中至少2人为物流管理与工程类专业本科在校生(物流管理、物流工程、采购管理、供应链管理)且专业水平测试合格(百分制60分以上),同时队长必须为物流管理、物流工程、采购管理、供应链管理专业本科在校生。参赛人员不得同时加入多个队伍。组队可跨年级、专业,但不得跨校。各校可视情况而定,在校园赛阶段选拔出校内的优秀队伍参加省赛,名额不超过2个。

每队仅需1名教师作为领队兼指导教师,负责赛前辅导和参赛的组织工作。同一教师指导报送的作品总数不得超过2件。

为保证竞赛公平公正,竞赛组委会、专家委员会、仲裁委员会成员及竞赛相关工作人员不得作为省赛参赛指导教师。

(二)报名方式

各校通过校园赛,遴选确定2支参赛团队参加省赛,提交省初赛方案同时提交报名表(见附件2)、登记表(见附件3),其中物流管理与工程专业的队长和队员必须是参加专业水平测试赛且成绩合格,报名表打印并加盖单位公章,将电子版和扫描件发送到报名邮箱ah2024wlds1@163.com或ah2024wlds2@163.com

为贯彻落实省委省政府统一部署和省经信厅、省教育厅、省科技厅联合印发的《关于依托工业互联网平台推进产学研深度融合的实施意见》要求,各大赛所有参赛人员(包括指导老师和参赛项目全部成员)须注册登录“羚羊”工业互联网平台(www.lingyangplat.com),并将注册成功页面截图发各大赛组委会备案,所有参赛项目均须上传至“羚羊”工业互联网平台“羚羊科产”板块。

所有参赛高校报名时需同时将所有参赛选手、指导教师兼领队的承诺书(见附件1)扫描件和“羚羊”工业互联网平台注册成功页面截图报送至报名邮箱。

(三)赛前准备

省赛决赛前拟召开预备会(中国合肥物流论坛暨安徽省物流教育教学研讨会),交流物流类以及管理类比赛体会,解读比赛规则,各参赛队伍依据比赛规则和要求进行比赛准备,每个参赛队伍领队兼指导教师必须参加赛前会议,了解比赛事宜;会上将宣布比赛重要事项。

(四)比赛期间

  1. 比赛当日,参赛选手必须严格遵守赛场纪律及赛程安排,服从指挥,从指定路线进入赛场,持本人学生证、身份证及参赛证提前30分钟检录进入赛场。不得携带任何电子设备及个人物品进入赛场,违规者取消本次比赛成绩。
  2. 方案设计比赛过程中,各校选手不得报告具体学校名称和本人姓名,违规者取消参赛资格。选手须严格遵守操作流程和规则,自觉接受裁判的监督和警示。若突发故障导致比赛中断,应提请仲裁至现场确认原因,并视具体情况做出裁决。选手在比赛过程中不得擅自离开赛场。出现特殊情况,需经裁判或考场工作人员同意后作特殊处理。选手须服从裁判裁决,比赛过程如有异议,应由领队兼指导教师在规定时间内向仲裁委员会提出申诉。领队兼指导教师和选手不得与大赛工作人员直接交涉。

(五)成绩公布

大赛获奖名单经竞赛组委会公示无异议后上报安徽省大学生创新创业教育办公室,并将获奖名单在安徽省高教网再次进行公示。无异议后,由安徽省教育厅发文公布获奖名单,颁发竞赛获奖证书。

九、竞赛环境

竞赛场地由承办高校提供,须满足各个比赛环节实施的条件,包括2个赛场(配备多媒体设备)、2个备赛场、2个会场等。

十、成绩评定

成绩评定是指根据竞赛考核目标、内容和要求对参赛队伍(选手)的竞赛表现和最终作品作出评价。竞赛评分必须按规定的评分方法实施,特殊情况必须由大赛组委会秘书处向大赛组委会报批。

(一)评分方法

校园赛专业水平测试由大赛秘书处提供试题,由各校组织考务,由大赛秘书处负责组织阅卷;方案设计由各校参照评分标准自行确定进行;

省初赛方案设计由5-9个评委/通讯评委/网络评委评审,作为一个参赛团队得分,根据排序情况以及学校分布情况确定进入省决赛的团队名单;

省决赛专业水平测试由秘书处提供试题、组织考务、负责阅卷;省决赛方案设计由5-9个评委评审,作为一个参赛团队得分。根据方案设计成绩进行排序,结合排序情况以及学校分布情况确定决赛名次,省初赛成绩不计入省决赛成绩。

(二)笔试评分

笔试评分是指参赛团队(选手)在考场完成专业水平测试笔试/机试/网试内容后,由阅卷人进行评分的评分方法。流程如下:

(1)参赛团队(选手)进入考场,核实团队或个人信息后限时答题,竞赛结束前交卷;

(2)每位试卷由裁判判分;

(3)裁判长汇总公布各参赛团队(选手)的成绩,并由裁判长、仲裁签字后确认。成绩不合格的不得进入下一比赛环节。

(三)结果评分

结果评分是评分裁判对参赛团队(选手)提交的竞赛作品,依据竞赛评价标准判分的评分方法。竞赛作品可以是实物作品、图像图片、虚拟成果等多种类型。流程如下:

(1)评分应由5-9名评分裁判独立评分;评委打分取整数,评分区间为60-100分;

(2)2名记分员负责计分,对于评分,汇总本组专家评分之和,计算算术平均分(保留至小数点后4位)作为参赛团队(选手)的最后得分;

(3)裁判长召开评审会议,公布评分结果,并由裁判长、仲裁签字后确认。

(四)评分标准

1.网络评审评分细则

指标 指标说明(分值) 等级 得分
设计内容 针对性:问题把握准确,针对性强,重点突出(20) 符合 17-20
比较符合 13-16
基本符合 7-12
不符合 0-6
正确性:内容正确,方案合理,能够解决实际问题(20) 符合 17-20
比较符合 13-16
基本符合 7-12
不符合 0-6
整体性:内容具体、完整,逻辑性和系统性强(20) 符合 17-20
比较符合 13-16
基本符合 7-12
不符合 0-6
设计方法 科学合理性:忠于服务传统产业转型、新兴产业壮大、未来产业培育的案例物流企业提供的事实和数据;假设条件合理,符合实际;有明确、适用的设计方法;设计方法运用科学严谨(20) 符合 17-20
比较符合 13-16
基本符合 7-12
不符合 0-6
创新与应用 创新和应用价值:有符合案例物流企业实际情况的合理创新;方案实施后预期可以获得较好的运作效果,对物流企业有一定的应用价值或对解决问题有一定的指导意义(10) 符合 9-10
比较符合 7-8
基本符合 4-6
不符合 0-3
文本表现 规范性:合理、规范应用文字和非文字要素(如图表、软件、数学模型等),提交评审材料齐全、规范、美观,表现力强(10) 符合 9-10
比较符合 7-8
基本符合 4-6
不符合 0-3

2.答辩评审评分细则

指标 指标说明(分值) 等级 得分
设计内容

(30)

针对性:问题把握准确,针对性强,重点突出(10) 符合 9-10
比较符合 7-8
基本符合 4-6
不符合 0-3
正确性:内容正确,方案合理,能够解决实际问题(10) 符合 9-10
比较符合 7-8
基本符合 4-6
不符合 0-3
整体性:内容具体、完整,逻辑性和系统性强(10) 符合 9-10
比较符合 7-8
基本符合 4-6
不符合 0-3
设计方法

(10)

科学合理性:忠于服务传统产业转型、新兴产业壮大、未来产业培育的案例物流企业提供的事实和数据;假设条件合理,符合实际; 有明确、适用的设计方法;设计方法运用科学严谨(10) 符合 9-10
比较符合 7-8
基本符合 4-6
不符合 0-3
创新与应用

(10)

创新和应用价值:有符合案例物流企业实际情况的合理创新;方案实施后预期可以获得较好的运作效果,对企业有一定的应用价值或对解决问题有一定的指导意义(10) 符合 9-10
比较符合 7-8
基本符合 4-6
不符合 0-3
文本表现

(10)

规范性:合理、规范应用文字和非文字要素(如图表、软件、数学模型等),提交评审材料齐全、规范、美观,表现力强(10) 符合 9-10
比较符合 7-8
基本符合 4-6
不符合 0-3
现场表现

(40)

表述:PPT 制作精美,表现形式丰富多样;表述清晰、准确、流畅;时间控制精准,无拖延(15) 符合 13-15
比较符合 10-12
基本符合 5-9
不符合 0-4
答辩:准确理解评委的提问;反应机敏,回答准确(15) 符合 13-15
比较符合 10-12
基本符合 5-9
不符合 0-4
总体印象:仪表端庄,精神饱满;配合默契,协作高效(10) 符合 9-10
比较符合 7-8
基本符合 4-6
不符合 0-3

十一、奖项设置

大赛设置一、二、三等奖。按照决赛方案汇报答辩环节成绩得分高低,按照参加决赛队伍数量的10%、20%、30%设置一等奖、二等奖、三等奖。

获得一等奖的指导教师为优秀指导教师;同时评选出参赛单位总数的20%授予优秀组织奖。

十二、赛项安全

赛事安全是学科和技能竞赛一切工作顺利开展的先决条件,是赛事筹备和运行工作必须考虑的核心问题。大赛组委会采取切实有效措施保证大赛期间各项工作平稳有序进行,安全圆满落幕。

(一)比赛环境

竞赛场地(含机房、体育馆、多媒体教室、会议室等)用电应报备学校后勤管理部门,赛前会针对竞赛场地电线路进行检查,充分保障场地用电安全。同时配备后勤管理机动人员1名,用于竞赛过程现场用电安全维护。

(二)生活条件

参赛选手在各校领队兼指导老师带领下入住学校附近宾馆或由组委会指定宾馆。交通食宿费用由各参赛队伍自行承担。

(三)组队责任

各参赛高校大赛负责人应按组委会要求在规定时间节点完成参赛选手名单上报、参赛选手组织、以及带领参赛选手报名等。大赛负责人即为本校的竞赛联络人,负责与组委会秘书处沟通联系。

参赛高校必须安排一名领队兼指导教师负责参赛师生的人身安全,并为参赛师生购买人身保险。各校指导老师应充分保证学生交通、食宿安全,指导学生训练,引导学生以正确的心态参加竞赛,营造良好的参赛氛围。

(四)应急处理

比赛期间发生意外事故,发现者应第一时间报告大赛组委会,同时采取措施避免事态扩大。大赛组委会应立即启动预案予以解决。赛项出现重大安全问题可以停赛,是否停赛由大赛组委会决定。

比赛期间,承办高校将会同学校后勤部门做好供电、供水保障。一旦发生断电、断水,立即启动备用线路供电应急预案和备用水供水应急预案。

(五)处罚措施

竞赛期间对于不能严格执行竞赛规则、违反竞赛规定的参赛队员,取消其参赛资格及成绩,并禁止参加下一年度的安徽省大学生物流设计大赛。

十三、竞赛须知

(一)参赛队须知

1.参赛选手及指导教师兼领队在报名获得确认后,不得变更。

2.大赛不收取参赛费用与报名费用。

3.为赛事的顺利推进,保证活动的组织效率,各参赛团队应严格按照赛程表设定的赛事各环节时间节点,完成相应的工作。

4.各参赛团队备赛期间各项工作,可保留文字及图片的活动记录。

(二)领队兼指导教师须知

1.各参赛高校须为每支团队指定1名(仅限1名)领队兼指导教师,对报名资料真实性和学生排序负责,且负责赛前辅导和组织、安全教育和安全管理,实现与赛场安全管理的对接。

2.领队兼指导教师按大赛组委会要求准时签到参加预备会(领队会议),并认真传达落实会议要求。

3.只有领队才有权向仲裁委员会提出仲裁请求。对申诉的仲裁结果,领队兼指导教师要带头服从和执行,并做好选手工作。

4.领队兼指导教师应及时查看有关赛项的通知和内容,认真研究和掌握本赛项竞赛规程,指导选手做好赛前准备,督促选手带好学生证和身份证等。

5.领队兼指导教师务必带好有效身份证件,在活动过程中佩戴证件参加竞赛相关活动。

6.领队兼指导教师在比赛期间应严格遵守比赛规则,不得私自接触评委人员。教育选手树立良好的赛风,听从指挥,服从评委,不弄虚作假,确保比赛顺利进行。如发现弄虚作假者,取消参赛资格,参赛成绩无效。

7.竞赛过程中,未经评委许可,领队兼指导教师及其他人员一律不得进入竞赛现场。

8.在“安徽省2024物流大赛QQ群”的各参赛单位领队兼指导老师,应实名:学校+姓名(教师),如安徽大学+赵燕飞(教师);在赛事期间应密切关注工作群发布的赛题和通知等文件。

(三)参赛选手须知

1.参赛选手应严格遵守赛场纪律,服从指挥,依据大赛组委会指定路线进入和离开赛场。

2.比赛过程中如遇问题,需举手向评委示意,由评委记录并现场处理,选手之间不得互相询问,违者按作弊处理。若突发故障导致比赛中断,应提请仲裁至现场确认原因,并视具体情况做出裁决。

3.选手须服从评委裁决,比赛过程如有异议,只有领队兼指导教师才有权在规定时间内向仲裁委员会提出申诉,不得与大赛工作人员直接交涉。参赛选手不得因申诉或对处理意见不服而停止竞赛,否则以弃权处理。

(四)工作人员和志愿者须知

1.服从大赛组委会统一指挥,认真履行职责。按时到岗,坚守岗位,尽职尽责做好分配的各项工作,确保比赛顺利进行。

2.协助大赛组委会做好大赛有关服务工作。认真检查、核准选手证件,发现不允许带入赛场的物品,交由参赛队随行人员保管;引导选手进入和离开赛场,不得带领非参赛选手进入赛场。

3.遇突发事件时,应及时报告大赛组委会,同时做好疏导工作,避免重大事故发生,确保比赛圆满成功。

4.按规定不回答选手提出的任何有关比赛技术问题。

十四、申诉与仲裁

本赛项在比赛过程中若出现有失公正或有关人员违规等现象,参赛团队领队兼指导教师可在比赛结束后2小时之内向仲裁委员会提出书面申诉。大赛仲裁委员会在接到申诉后的2小时内组织复议,并及时反馈复议结果。仲裁委员会的仲裁结果为最终结果。

十五、竞赛观摩

赛场主要限参赛选手、评委、相关工作人员凭参赛证件进入,指导教师、高校师生、企业人员、媒体人员等可以通过竞赛直播或录像进行观摩。

十六、竞赛录像

1.赛场内部署无盲点录像设备,能全程实时录制赛场情况;

2.多机位拍摄开闭幕式,制作优秀选手采访、优秀指导教师采访、裁判专家点评和企业人士采访视频资料,突出赛项的技能重点与优势特色,为宣传、仲裁、资源转化提供全面的信息资料。

十七、竞赛宣传

大赛组委会负责大赛宣传工作,秘书处建立QQ群,发布竞赛通知、竞赛方案和进行获奖成绩公示等。

十八、联系方式

赵燕飞   手机:19355967929

汪传雷   手机:18956034113

邮箱:ah2024wlds1@163.com 、ah2024wlds2@163.com

安徽省2024物流大赛QQ群:593932583

 附件1:2024年安徽省大学生物流设计大赛承诺书.docx

附件2:2024年安徽省大学生物流设计大赛报名表.doc

附件3:2024年安徽省大学生物流设计大赛作品登记表.doc

关于开展2024年安徽省住房和城乡建设系统劳动和职业技能竞赛的通知

建会函〔2024〕329号

各市住房和城乡建设局(城乡建设局)、城市管理局(城管执法局)、公共资源交易监督管理局、合肥、亳州、宿州、阜阳市住房保障和房产管理局(房屋管理局、房产管理服务中心),合肥、淮北、亳州、宿州重点工程建设管理局、合肥市林业和园林局,广德市、宿松县住房和城乡建设局、城市管理局(城管执法局),厅机关各处室(局)、厅直各单位,各行业协会,有关单位:

根据省劳动竞赛委员会、省总工会、省住房城乡建设厅年度竞赛工作安排,现就做好2024年安徽省住房和城乡建设系统劳动和职业技能竞赛工作通知如下。

一、总体要求

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,认真贯彻落实习近平总书记关于安徽工作的重要讲话重要指示精神,聚焦经济建设这一中心工作和高质量发展这一首要任务,大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神,广泛深入持久开展各种形式的劳动和技能竞赛,组织动员全省住建系统广大职工为加快打造“三地一区”、建设“七个强省”而团结奋斗。

二、主要内容

(一)围绕推动高质量发展,持续开展示范性劳动和技能竞赛。聚焦国家和我省重大战略、重大工程、重大项目,开展全省重点项目建设劳动竞赛。

(二)围绕打造高素质产业工人大军,广泛开展职工职业技能竞赛。围绕促进建筑业发展、提升职工技能素质,省住房城乡建设厅会同地市主管部门、省级行业协会举办15个工种的省级职业技能竞赛,承办第一届全国住房城乡建设行业职业技能大赛。最大限度组织动员广大建设职工,提升劳动技能,展示精神风貌,为推动实现安徽省城乡建设高质量发展作出积极贡献。

(三)围绕保障职工安全健康权益,扎实开展职工“安康杯”竞赛。加大在建筑业行业领域开展“安康杯”竞赛活动力度,工会加强开展安全生产、职业健康宣传和知识技能培训。

三、保障措施

(一)加强组织领导。省住房城乡建设厅成立劳动和技能竞赛组委会,厅党组书记查文彪为组委会主任,厅党组成员、总工程师何以文为组委会副主任,相关处室负责同志为组委会成员,组委会办公室设在省建设建材工会(厅文明办)。各级、各单位可以参照成立劳动和技能竞赛组织机构,会同工会部门形成工作合力,强化党政支持、工会牵头、上下联动、共同推进的“一盘棋”格局,推动竞赛活动常态化、长效化。

(二)健全激励机制。各单位要及时总结竞赛情况,积极选树先进典型,充分发挥劳动和技能竞赛的育人效应和引领作用,通过“比、学、赶、帮、超”竞赛活动,激励广大干部职工在竞赛中提升能力素质、锤炼过硬本领,实现竞赛促进项目建设和培养技能人才“双丰收”。省住房城乡建设厅对年度劳动和技能竞赛活动开展情况和效果进行总结,选树一批竞赛活动中表现突出的单位、班组和个人给予通报表扬,择优评选推荐申报“安徽省五一劳动奖章”、“安徽省工人先锋号”、“安徽省金牌职工”、“安徽工匠”、“皖建工匠”等荣誉,并于11月底择优上报全国总工会产业工会参加优秀项目评选。

(三)营造浓厚氛围。各单位要充分利用各类新闻媒体,加大对竞赛活动和获奖对象的宣传力度,讲好劳模故事、劳动故事、工匠故事,引导广大职工立足本职岗位,学习新知识、掌握新技能、创造新业绩,激励广大职工干一行、爱一行、钻一行,团结引领全省住建系统广大职工为全面建设现代化美好安徽、奋力谱写中国式现代化安徽篇章作出新的更大贡献。

请各地市主管部门于2024年5月30日前确定一名联系人,于11月1日前将本年度开展的劳动和技能竞赛总结材料(竞赛开展情况、好的做法、特色亮点工作、存在的困难及意见建议等)电子版报送报我厅省建设建材工会(厅文明办)。

联系人:省建设建材工会(厅文明办) 邱亮

联系电话:0551-62871232

邮箱:ahjsgh@sina.com

地址:安徽省合肥市包河区紫云路996号

附件:2024年安徽省住房和城乡建设系统职业技能竞赛计划表

                                      2024年5月9日

(此件公开发布)

2024年安徽省住房和城乡建设系统职业技能竞赛计划表.docx

安徽省大学生创新创业教育办公室关于发布2024年安徽省大学生未来律师辩论赛赛项规程的通知

各有关高校:

按照《安徽省教育厅关于进一步规范大学生学科和技能竞赛管理的意见》(皖教秘高〔2020〕67号)要求,由大赛组委会提交的《2024年安徽省大学生未来律师辩论赛赛项规程》,经安徽省大学生创新创业教育办公室审定通过,现将赛项规程予以公布。大赛组委会要严格按照规程开展各项竞赛组织工作。请各高校按照规程要求,积极组织符合条件的学生参赛。

安徽省大学生创新创业教育办公室

2024年5月9日

2024年安徽省大学生未来律师辩论赛

赛项规程

一、赛事名称

赛事名称:安徽省大学生未来律师辩论赛

英文名称:Anhui College Students’ Future Lawyer Debate Competition

组    别:本科组

二、 竞赛组织机构

主办单位:安徽省教育厅

承办单位:皖西学院

技术支持:羚羊工业互联网平台

(一)组织委员会

主任委员:

储常连  安徽省教育厅副厅长

副主任委员:

孔  敏  皖西学院副院长

高  原  安徽省教育厅高教处处长

黄世斌  安徽省法学会专职副会长

音邦定  安徽省律师协会会长

委    员:

朱永国  安徽省教育厅高教处副处长

符茂胜  皖西学院教务处处长

各参赛高校院(系)负责人

(二)专家委员会

主任委员:

吴椒军  合肥工业大学文法学院院长

委    员:

张卫彬  安徽财经大学法学院党委书记

李胜利  安徽大学法学院副院长

高永周  安徽师范大学法学院副院长

余为青  阜阳师范大学法学院院长

(三)仲裁委员会

主任委员:

吴  敏  皖西学院纪委副书记

委    员:

蒋传光  上海师范大学学位委员会副主任

曹吉安  中南财经政法大学党委、学校办公室副主任,校辩论队教练

(四)秘书处

安徽省大学生未来律师辩论赛秘书处设在皖西学院,具体负责协调赛事举办的相关工作。

秘 书 长:

刘  鑫   皖西学院法学院院长

三、竞赛目的

促进安徽省高等学校法学专业的教育教学改革,培养具有创新精神和实践能力的卓越法治人才;加强法学专业学生实践能力训练,提高学生的逻辑思辨能力、语言表达能力和团队合作精神,提高学生综合运用法律知识的能力。

四、竞赛方式

(一)比赛形式

比赛采取“四对四”团队对抗辩论形式。

(二)比赛规则

环节 时间 备注
正方自我介绍 每人10秒

共40秒

该环节不计入总分
反方自我介绍 每人10秒

共40秒

该环节不计入总分
正方一辩立论 3分钟 正方一辩对己方的观点及理由进行陈述
反方四辩质询 1分30秒 反方四辩对正方一辩的陈述进行质询,回答方有5秒保护时间,提问方单边计时,回答方时间不计入总时长
反方一辩立论 3分钟 反方一辩对己方的观点及理由进行陈述
正方四辩质询 1分30秒 正方四辩对反方一辩的陈述进行质询,回答方有5秒保护时间, 提问方单边计时,回答方时间不计入总时长
正方二辩驳论 2分钟 正方二辩针对反方一辩的陈述进行反驳
反方二辩驳论 2分钟 反方二辩针对正方一辩的陈述进行反驳
正方三辩攻辩 2分钟 正方三辩进行攻辩,反方三辩回答。提问方不可以打断回答,回答方不可反问,提问不超15秒,回答不超20秒
反方三辩攻辩 2分钟 反方三辩进行攻辩,正方三辩回答。提问方不可以打断回答,回答方不可反问,提问不超15秒,回答不超20秒
正反方二辩

自由人对话

 

正反方各

2分钟

双方交替发言,每次发言不超过30 秒,正反方分别计时,一方时间用尽另一方继续发言直至己方时间用尽,由正方开始
正方三辩攻辩、

自由人对话小结

2分钟 正方三辩对攻辩和自由人对话内容进行小结
反方三辩攻辩、

自由人对话小结

2分钟 反方三辩对攻辩和自由人对话内容进行小结
自由辩论 双方各4分钟 反方开始,交替进行
反方四辩总结陈词 4分钟 反方四辩针对全场比赛进行总结
正方四辩总结陈词 4分钟 正方四辩针对全场比赛进行总结

五、比赛流程

(一)比赛分组

比赛共有21所高校的辩论队参赛。初赛分7组进行,每组3支队伍。各辩论队通过抽签方式确定自己所在的组。

复赛分两轮进行比赛。第一轮复赛共有14支队伍参加,随机抽签分为7组,每组2支队伍;第二轮复赛共有7支队伍参加,分为3组,每组2支队伍(a、b;c、d;e、f),g队轮空。

半决赛共有4支队伍参加,分2组进行比赛。甲、乙两队为第1组,丙、丁两队为第2组。

决赛共有4支队伍参加,分为2组。半决赛中每组获胜方进行冠、亚军比赛,另2支队伍争夺季军。

5月22日晚进行初赛分组抽签。初赛结束后,进行第一轮复赛分组抽签;第一轮复赛结束后不再进行抽签,按赛前设定的程序进行比赛。

具体比赛的对阵情况见比赛对阵图。

(二)比赛晋级规则

(1)初赛实行循环赛制,每组有2支队伍晋级,共有14支队伍进入第一轮复赛。

每组左列为正方,右列为反方,按比赛时间顺序分别采用辩题1,2,3。

(2)复赛实行淘汰赛制。第一轮复赛中每组获胜方晋级,共7支队伍进入第二轮复赛;第二轮复赛中每组获胜方晋级,轮空的队伍直接晋级,共4支队伍进入半决赛。

每组左列为正方,右列为反方,第一轮复赛采用辩题4,第二轮复赛采用辩题5。

(3)半决赛实行淘汰赛制,每组获胜方晋级,进行冠、亚军比赛,另2支队伍争夺季军。

将第二轮复赛中每组的获胜方甲、乙、丙、丁分为两组,进行半决赛。第1组甲为正方,乙为反方,两者之间的胜方为冠军争夺赛的正方,负方为季军争夺赛的正方;第2组丙为正方,丁为反方,两者之间的胜方为冠军争夺赛的反方,负方为季军争夺赛的反方。半决赛均采用辩题6;决赛均采用辩题7。

单场比赛,以得评委票数多者胜出,不考虑每队的得分。在循环赛制中,以胜场次数多者优先;胜场次数相同者,获得评委支持的总票数多者优先;总得票数相同者,以两者之间胜负关系中的胜者优先;胜负关系无法确定者,平均分(有效总得分/有效评委总数)多者优先;平均分相同者,抽签决定优先。

六、比赛辩题

初赛辩题:

1、治理校园霸凌现象主要靠法律/教育

2、社会经验/理论知识对法学生更重要

3、高等院校应该严格禁止/引导提倡学生使用GPT式语言模型完成课业

复赛(一)辩题:

4、“阴阳五行”应该/不应该纳入《中国公民科学素养基准》

复赛(二)辩题:

5、“小作文”式维权符合/不符合法治精神

半决赛辩题:

6、人工智能对法律行业更是机遇/挑战

决赛辩题:

7、行贿行为和受贿行为应该/不应该同罚

七、竞赛规则

(一)报名资格

报名参赛选手须为安徽省高校法学专业全日制在校本科生。参赛高校组织选派1支辩论队参赛,每队由4-8名学生,领队1人(可由指导老师兼任)、指导教师1-2人组成,每场比赛由4名选手参赛,单场比赛中不得更换选手。参赛队伍一经确定,其队员和指导教师不得更换。

为保证竞赛公平公正,竞赛组委会、专家委员会、仲裁委员会、秘书处成员原则上不得作为参赛学生指导教师。

(二)报名要求

各参赛高校在开展校内选拔的基础上,推荐选手组队参赛,填写《2024年安徽省大学生未来律师辩论赛报名表》(见附件),并将加盖公章的报名表扫描件于5月15日下午17:00前发至竞赛组委会秘书处邮箱zfjxms@wxc.edu.cn。

(三)参赛队伍编号

参赛队伍完成报名后,秘书处组织赛前会议,以适当方式确定赛队编号,提前确定参赛队辩论时的身份,并通过适当方式告知各参赛队。

(四)比赛时间和地点

时间:5月23日报到,5月24日—5月26日比赛。

地点:皖西学院

(五)成绩公布

大赛获奖名单经竞赛组委会网站公示无异议后上报安徽省大学生创新创业教育办公室,并在高教网再次进行公示。无异议后,由省教育厅发文公布获奖名单,颁发获奖证书。

八、奖项设定

团体奖:一等奖3队(分别为冠军、亚军、季军)、二等奖4队、三等奖7队。

个人奖:初赛的每场比赛设“优秀辩手”(三等奖)2人(正反双方各1人),复赛、半决赛、季军争夺赛的每场比赛设“优秀辩手”(二等奖)2人(正反双方各1人);冠亚军决赛设“最佳辩手”(一等奖)1人,即为本次比赛全程最佳辩手。同一辩手依获奖等次高者确定,不重复计奖。

九、赛事安全

赛事安全是技能竞赛一切工作顺利开展的先决条件,是赛事筹备和运行工作必须考虑的核心问题。大赛秘书处采取切实有效措施保证大赛期间参赛选手、指导教师、工作人员及观众的人身安全。

比赛期间发生意外事故,发现者应第一时间报告大赛秘书处,同时采取措施避免事态扩大。大赛秘书处应立即启动预案予以解决并上报赛事组委会。赛事出现重大安全问题可以停赛,是否停赛由大赛秘书处决定。事后,大赛秘书处应向赛事组委会报告详细情况。

各参赛学校要给离开学校驻地去外地参加现场竞赛的参赛学生和指导教师集体购买保险,保证教师和学生人身安全。

十、处罚措施

参赛单位不可擅自干扰比赛,影响比赛的正常进行。如参赛单位严重干扰比赛并产生恶劣影响,赛事组委会可以取消其比赛资格。

十一、评分标准

本届大赛采取评委投票制,得到多数票一方胜出,每位评委主要根据选手的内容、攻防、表达、配合等综合表现情况投票。

十二、竞赛须知

(一)领队职责

领队为参赛团队的负责人,负责参赛团队的日常管理,代表该参赛团队参加抽签、表决、申诉以及从事与赛事相关的其他活动。领队为比赛期间各队的直接联系人,负责将承办方通知的信息传达给团队成员。

(二)评委组成

比赛评委由赛事组委会秘书处负责选聘。

(三)加强内容审核

在比赛期间,各参赛单位要高度重视,切实履行好审核职责,确保选手在比赛过程保持正确的立场方向,不得出现意识形态问题。

十二、申诉与仲裁

 参赛一方如对比赛结果有异议,参赛队领队可在比赛结束后2小时之内向仲裁委员会提出书面申诉,不得采用任何方式阻扰比赛的正常进行。申诉以仲裁委员会的仲裁结果为最终结果。

十三、竞赛观摩

为了保证辩论赛的正常进行,避免不当干扰,特制定以下比赛观摩规则,请观摩比赛人员自觉遵守:

(一)除本场次参赛高校领队、指导教师、队员、评委及工作人员外,其他人员不得进入比赛赛场。

(二)进入比赛场地的人员,应当关闭手机或将手机调成静音状态,避免手机对比赛的干扰。

(三)观摩人员应在比赛开始前10分钟入场完毕。场内观摩人员可以离场,但不得再次进入比赛场地,以免干扰比赛。

(四)比赛开始后,观摩人员不得在赛场内随意走动,不得交谈喧哗,影响比赛的正常进行。

(五)本次比赛不设答疑环节,观摩人员不得在比赛现场对比赛选手的观点或评委的点评提出质疑。

(六)参赛一方如对比赛结果有异议的,可以在比赛结束后向仲裁委员会提出书面申诉,不得在赛场内采用任何方式阻扰比赛的正常进行。

(七)观摩人员应服从赛事工作人员的安排,若经多次制止仍不停止干扰比赛的,工作人员有权将其请离出场。

(八)在评委进入赛场后、离开赛场之前,观摩人员不得与评委握手、打招呼等,不得以任何方式向评委暗示比赛双方信息。

十四、竞赛宣传

赛事组委会负责本次比赛的宣传工作,建立竞赛领队教师QQ群,秘书处建立竞赛网站,发布竞赛通知、竞赛方案和进行获奖名单公示等。

竞赛领队教师QQ群:772140784

竞赛网站:zfxy.wxc.edu.cn/2019bls/main.psp

联系电话:0564-3307500

邮    箱:zfjxms@wxc.edu.cn

附件1安徽省大学生未来律师辩论赛报名表.doc

附件2安徽省未来律师辩论赛大赛承诺书.doc

安徽省大学生创新创业教育办公室关于发布2024年安徽省大学生纺织服装创意设计大赛赛项规程的通知

各有关高校:

 按照《安徽省教育厅关于进一步规范大学生学科和技能竞赛管理的意见》(皖教秘高〔2020〕67号)要求,由大赛组委会提交的《2024年安徽省大学生纺织服装创意设计大赛赛项规程》,经安徽省大学生创新创业教育办公室审定通过,现将赛项规程予以公布。大赛组委会要严格按照规程开展各项竞赛组织工作。请各高校按照规程要求,积极组织符合条件的学生参赛。

安徽省大学生创新创业教育办公室

2024年5月8日

2024年安徽省大学生纺织服装创意设计大赛

赛项规程

一、赛项名称

赛项名称:安徽省大学生纺织服装创意设计大赛(Anhui Textile & Garment Creative Design Contest for Students of Higher Education)

赛项组别:高校组

二、竞赛组织机构

主办单位:安徽省教育厅

承办单位:安徽工程大学

(一)组织委员会

主任委员:

储常连   安徽省教育厅副厅长

副主任委员:

高  原   安徽省教育厅高教处处长

卢  平  安徽工程大学党委副书记、校长

委员:

朱永国  安徽省教育厅高教处副处长

周虹屏  安徽工程大学副校长

全省各高校分管教学或创新创业教育工作校领导

(二)专家委员会

主任委员:

郭建生 东华大学教授

委员(按姓氏笔划排序):

张尚勇 武汉纺织大学教授

万  明 西安工程大学教授

王永进 北京服装学院教授

王鸿博 江南大学教授

刘咏梅 东华大学教授

吕凤显 南京艺术学院教授

孙玉钗  苏州大学教授

吴  研 FWNGSANSAN设计总监、中国十佳设计师

张  毅 江南大学教授

沈婷婷 浙江理工大学副教授

季晓芬 中国丝绸博物馆馆长

侯东昱 河北科技大学教授

俞   英 东华大学教授

徐广标 东华大学教授

徐京云 劲霸男装(上海)有限公司科创研究中心总监

崔荣荣 浙江理工大学教授

梁惠娥 无锡学院副校长、教授

阎玉秀 浙江理工大学教授

(三)仲裁委员会

主任委员:

郭广春 安徽工程大学纪委办主任

副主任委员:

张龙琳  西南大学蚕桑纺织与生物质科学学院教授

杨子田 东华大学服装与艺术学院副教授

(四)秘书处

秘书长:

夏登峰  安徽工程大学教务处处长

李长龙  安徽工程大学纺织服装学院院长

副秘书长:

贾文友  安徽工程大学教务处副处长

陶旭晨  安徽工程大学纺织服装学院副院长

大赛秘书处设在安徽工程大学纺织服装学院,负责大赛的组织实施。

三、竞赛目的

大赛旨在培养学生团队意识和协同研究能力,发掘和推荐优秀纺织品与服装设计人才,致力于打造安徽省纺织服装教学与学术交流平台,展示安徽省纺织服装教育教学成果、教学水平,促进安徽省高校纺织服装教育与企业的产学研合作。

四、竞赛内容

(一)竞赛主题

创新、时尚、环保

(二)竞赛内容

1.纺织品设计类

(1)服装家纺面料设计:运用纺织技术,设计色织、小提花等面料,组织结构设计合理、穿着舒适、花型时尚大方。

(2)印花面料设计:运用染整(含数码印花)技术,设计面料图案花型,色彩和谐美观。

(3)产业用纺织品设计:运用新材料、新技术、新工艺设计产业用纺织品,结构设计合理,具有特殊的功能性。

2.成衣设计类

(1)参赛作品可为男装、女装或男女装混合系列。作品要求套系间联系紧密,整体系列感强;服装服饰搭配巧妙、创意新颖,表现手法别出心裁,符合成衣工艺技术要求。

(2)主题名字:致敬经典,

一部《繁华》电视剧勾起了一代人的满满回忆!经典文学著作,经典影视作品,经典歌曲舞蹈……都给每个人带来许多心灵的温暖!小黑裙、机车夹克、旗袍、马面裙等经典一直影响着我们的生活,让我们用手中的笔去致敬经典,尤其致敬中国文化中的经典!

3.立体裁剪类

根据大赛组委会提供的试题,在人台上完成立体裁剪。具体要求及内容见附件3。

五、竞赛方式

本次大赛三个类别均采用参赛系统线上线下混合评选,具体要求如下:

1.纺织品设计类

(1)服装家纺面料小样实物作品须为小样织机织造,并经煮练、定型等适当处理为成品,需要注明原料成分、纱线结构、经纬密度、组织结构和平方米克重等规格参数、风格特点和用途。

(2)印花面料小样实物作品图案至少包括完整花回(“四方连续”或“二方连续”)或独花团花的主体部分,并注明用(套)色数和简要设计说明。

(3)产业用纺织品小样实物作品需要注明原料成分、加工方法、材料结构设计、平方米克重、力学及功能性测试结果等规格参数、功能特点和用途。

(4)服装家纺面料作品大小15cm×15cm;同一结构品种不同花色规格系列化作品大小8cm×8cm,不少于3只,以两张黑色A3(29.7cm×42cm)卡纸(即4张A4纸并列)统一装裱,印花作品尺寸不小于29.7 cm×42 cm,即A3尺寸,产业用纺织品作品大小规格原则为25cm×30cm的平面产品或30cm×30cm×30cm以内的立体产品,特殊产品除外。分别填写作品申报书(见附件4、5、6),说明作品的创作意图、材料组合、结构风格特征、工艺特点、用途等,作品申报书上不得出现参赛选手姓名,指导老师姓名以及院校等相关信息。

同时提交一张相应作品的正俯视角度拍摄的电子照片文件(JPG格式,不低于300万像素,照片中不允许出现参赛者及参赛单位的名字),未提供电子照片文件的作品不予参评。

(5)每件作品的参赛成员不超过3人。

2.成衣设计类

(1)提交彩色服装效果图 (像素大小为3508×4961像素,即A3尺寸,限一张),每一个系列5套,季节不限。在画稿正面画出系列效果图及每款正背面款式图,同时上传面料小样正俯视图(白色背景,尺寸为5cm×5cm),画稿正面不得出现作者及单位信息,否则视为投稿无效。

(2)初赛入围选手须按图样制作3套服装,同时提交相应作品的电子照片参加决赛(具体要求见入围通知),如完成的作品与设计不符,大赛组委会有权拒绝接受作品或取消选手参赛资格。本次参赛选手无需到现场参加决赛,但需寄送服装实物,同时提交相应作品的电子照片参加决赛(具体要求见入围通知)。

(3)每件作品参赛成员不超过2人。

3.立体裁剪类

(1)每个参赛单位推荐1-2人参加,每人限一件作品。参赛选手须为全日制在校学生,不分年级。选手和指导教师的对应关系一经确定不得随意变更。不符合参赛资格的学生不得参赛,一经发现即取消参赛资格,选手退回已经获得的有关荣誉和奖品,并予以通报。

(2)参赛选手自行准备材料。

六、竞赛流程

日期 内容
5月20日 成衣设计类初赛截稿时间
5月31日 成衣设计类入围名单公布时间
6月30日 成衣设计类参赛作品截稿时间
立体裁剪类参赛作品截稿时间
纺织品设计类参赛作品截稿时间
7月13-14日 大赛终评

七、竞赛规则

(一)报名资格及要求

全省各高等院校全日制在校大学生(含高职高专、本科生、研究生),参赛选手不受性别、年龄、学历、国籍和民族限制。

每个参赛类别中,参赛者参与作品数量不超过3项(含第一作者),以第一作者身份只能提交1项作品参赛,凡第一作者重复的作品只保留任意1项作品参加评审。

每个参赛类别中,每件参赛作品指导教师不超过2人,以第一指导老师参与指导作品数最多为2项,以第二指导教师参与指导作品数最多为2项,总共不得超过4项;教师可参与指导多个类别;学生参与比赛可无指导教师。

大赛专家委员会、仲裁委员会、组委会和秘书处成员不得担任参赛项目指导教师。

以学校为单位报名参赛,不接受个人报名。参赛高校有责任保证参赛成员身份的真实性。

(二)比赛期间

本次大赛采用参赛系统线上线下混合评选方式,选手无需到场。

(三)成绩公布

获奖情况将在比赛结束后由组委会在竞赛官网公示无异议后,报安徽省大学生创新创业教育办公室备案并在安徽高教网公示,公示无异议后,发文公布获奖名单,颁发获奖证书。

八、成绩评定

三个赛项类别评分标准见附件7。

(一)纺织品设计类

1.在评审委员领导下,由多名评审专家负责成绩评定工作,并上报评审委员会对比赛结果作最终裁定。

2.初评以评审专家集体评议形式,按照一定比例挑选入围作品;终评按照评分细则,各专家对入围作品以百分制评分,并将得分求和,按照总分名次高低评选出等级奖。

3.作品采用匿名评审方式,为保证公平、公正,每份作品均由参赛系统对参赛作品进行随机编号。

(二)成衣设计类

1.成衣设计类初评

由参赛系统对参赛电子稿件进行随机编号,电子稿件中不得出现作者信息,评审专家通过评审账号在参赛系统中进行评审。

评审专家根据评审标准,从所有稿件中,择优选出30份作品作为推荐入围作品,并评分(百分制)。成衣设计类评审专家组组长于指定日期前,将评审结果以线上流转形式反馈至大赛秘书处。

根据专家评审结果,对推荐入围作品进行累计统分,根据总分从高到低排序,前30名作品作为最终入围作品,如排序最后一位出现并列情况,则并列作品同时入围。

2.成衣设计类终评

由参赛系统对入围决赛的作品进行随机编号,作品中不得出现作者信息,评审专家根据评分标准,对每组入围作品按百分制评分,根据每位专家评分累计总分,按高低顺序排出名次。

(三)立体裁剪类

由参赛系统对参赛作品进行编号,评审专家根据评分标准,对每组作品按百分制评分。

九、奖项设定

本次大赛共分为三个类别分别评奖:

纺织品设计类依据参赛作品的20%比例进行初评筛选,按入围复评作品数量的10%、20%、30%设定一、二、三等奖;

成衣设计类初赛评出30名作品入围决赛,按决赛作品数量的20%、30%、50%设定一、二、三等奖;

立体裁剪类由各参赛单位组织初赛选拔,每个参赛单位推荐1-2项作品参加决赛,按决赛作品数量的20%、30%、50%设定一、二、三等奖。

同时设优秀指导教师和优秀组织奖:“优秀指导教师”仅颁发给一等奖作品的第一指导老师;“优秀组织奖”根据参赛作品数及获奖作品数进行综合评选,获奖比例不超过参赛学校数的20%。

十、赛项安全

按照赛事组织委员会的要求,围绕“保安全、保畅通、保稳定”的总目标,制定周密详细的应急预案,确保大赛顺利进行。

十一、竞赛须知

(一)参赛院校须知

1.本次大赛不收取报名费,请各参赛单位指定一名联系人负责大赛相关事宜,于规程公布后一周内,将联系方式报至大赛组委会,组委会不接受个人单独报送的作品,只接受参赛单位审核过的参赛选手参赛。请各参赛单位联系人负责本校参赛队员的资格审核,各位选手的参赛资格以盖参赛单位公章的参赛报名表为准。

各参赛单位要严格审核报名信息及教师指导作品数量。凡指导老师超项的作品,将按上传系统的作品排序删除超项作品的所有指导教师署名。

2.所有参赛作品须为参赛者本人(或老师指导下)自行设计和开发的产品,大赛组委会不负责对参赛作品版权归属进行核实,若发生侵权或违反知识产权的行为,由参赛者及该作品指导教师自行承担法律责任;不得一稿多投和抄袭他人作品,如有抄袭、盗用、提供虚假材料或违反相关法律法规者,一经查实,取消参赛者及该作品指导教师获奖资格及下一届参赛资格。

(二)工作人员须知

1.成立赛项工作组和赛项评委专家组,在大赛组委会领导下工作,负责本赛项的竞赛技术工作、评比及总结。

2.大赛全体工作人员必须服从大赛组委会统一指挥,认真履行职责,做好比赛服务工作。

3.全体工作人员要按分工准时到岗,尽职尽责做好份内各项工作,保证比赛顺利进行。

4.认真检查、核准证件后进入赛场。

5.如遇突发事件,要及时向总工作组报告,同时做好疏导工作,避免重大事故发生,确保大赛圆满成功。

6.比赛工作组人员,要坚守岗位,对比赛技术操作的全过程负责。当比赛出现技术问题(包括设备、器材等)时,应及时处理;如需重新比赛,须得到评委专家组同意后方可进行。

十二、申诉与仲裁

参赛队对有失公正的评判以及对工作人员的违规行为,可以在比赛结束后2小时内以书面形式向大赛仲裁委员会提出申诉。申诉时,应由参赛学校联系人向仲裁委员会递交申诉报告。报告中应对申诉事件的现象、涉及到的人员、申诉依据与理由等进行充分的、实事求是的叙述。申诉报告须有申诉的参赛选手、指导教师的身份信息。

大赛仲裁委员会在接到申诉后一个工作日内组织复议,并及时反馈复议结果。仲裁委员会的仲裁结果为最终结果。

十三、竞赛宣传

大赛电子邮箱: fzfzds@ahpu.edu.cn

大赛指导老师qq群:431902824

大赛组委会地址:安徽省芜湖市北京中路安徽工程大学纺织服装学院

联系人:后浩:0553-2871264

大赛官网:http://fzdasai2024.ahpu.edu.cn//

附件1 2024年安徽省大学生纺织服装创意设计大赛参赛报名表.doc

附件2 2024年立体裁剪赛试题.docx

附件3 2024年安徽省大学生纺织服装创意设计大赛纺织品设计类(服装家纺面料设计)作品申报书.doc

附件4 2024年安徽省大学生纺织服类(印花面料设计)作品申报书.doc

附件5 2024年安徽省大学生纺织服装创意设计大赛纺织品设计类(产业用纺织品设计)作品申报书.doc

附件6 各赛项评分标准.docx